捐赠活动的倡议书

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倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动,都做哪些事情,具体要求是什么,它的价值和意义都有哪些均需一一写明。下面是小编整理的捐赠活动的倡议书,欢迎查阅。

捐赠活动的倡议书篇1

敬爱的老师,亲爱的同学们:

当你们愉悦地行走在校园时,当你们尽情地享受阳光时,当你们怀着感激与希翼咀嚼着美好生活时,你们是否知道,在我们周围,还有许多贫困的同学,疾病、饥饿、营养不良使他们脸上过早地失去了应有的光彩。我们本该共同享受快乐,我们本该共同拥有欢笑,因为我们是同龄人,因为我们有着携手明天的梦想!

面对这些充满希望的面孔,我们忍心让之黯然失色吗?加入我们的爱心捐助行列吧,以自己的微薄之力来帮助那些需要捐助的同学!

送人玫瑰,手有余香。您的一份爱心,也许改变一个同学一生的命运,自身也将得到无比的快慰!在此,我们向全校师生倡议:

为了让贫困家庭的孩子拥有美好的未来,为了挽回患病学生年轻的生命,请伸出您的援助之手,如果您少乘一次出租车,少吃一份零食,您的一片爱心就能救助一位同学!请用您的爱心点燃明天的希望,让所有孩子都拥有健康和快乐!让我们共同架起爱的桥梁,让我们共同奉献炽热的爱心!

老师们、同学们,让我们用真情、真心、真诚去共同撑起一片爱的蓝天吧!

倡议人:

20__年__月__日

捐赠活动的倡议书篇2

幼儿园全体教职员工和家长:

当我们安然有序地学习工作、享受幸福的天伦之乐时,我园原小二班孩子宛江辉却在重症监护室与病魔奋力抗争,生命危在旦夕!害怕失去爱子的恐惧加上高昂的医疗费用压力,让一个不幸的家庭天天以泪洗面,寝食难安!

但是命运无情人有情,__幼儿园向全园教职员工和全体家长发出倡议:让我们发扬“一方有难,八方支援”的人道主义精神,伸出双手,奉献我们的爱心,以捐款方式为宛江辉的家庭提供关怀和帮助。也许您与她素不相识,但爱心与真诚是没有界限的!“爱人者,人恒爱之!”,众人拾柴火焰高,能力不分大小,捐款不分多少,善举不分先后。这些积少成多的爱心,是对生命的尊重和坚持!愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流,让暗淡的生命重新迸发出灿烂的霞光,为宛江辉小朋友点亮一盏希望的灯,撑起一片蔚蓝的天……

我们热忱地期盼您量力援助!感知您的关爱,我们代孩子向您致以诚挚的谢意!

愿宛江辉小朋友早日战胜病魔!重返校园!

倡议人:

20__年__月__日

捐赠活动的倡议书篇3

全市广告行业的会员单位、会员、广告经营单位、广告界的热心人士:

您们好!

扶贫济困、乐善好施是中华民族的传统美德,是社会文明的标志,是为民善政的新举措,是建设幸福新要求。20__年以来,市委、市政府高度重视扶贫济困工作,成功举办六届“6·30”扶贫济困日活动,有力推进了我市扶贫开发工作和公益慈善事业的发展,尤其是连续组织实施了两轮扶贫开发“规划到户、责任到人”工作,帮助全市437个贫困村和6.08万户、23.66万贫困人员实现了脱贫。但是,由于受地理区位、经济基础等多方面因素影响,我市扶贫济困工作还比较艰巨,脱贫攻坚任务仍然比较重,还需要全社会的关心和帮助。

本会非常重视市委、市政府关于做好扶贫济困工作的号召,积极主动做好扶贫济困工作,从20__年以来,向本行业发了两次倡议书,作了四次动员,发动鼓励全市广告行业的会员单位、会员、广告经营单位、广告界的热心人士,积极捐款扶贫济困。三年来,捐集到善款14万多元,分别去信宜市池洞镇、茂南区鳌头镇塘扎村、茂南区公馆镇造藤村、电白区坡心镇上午村、____市人民医院等,资助5名特困学生、扶助特困户41户、扶助特困五保老人11户、扶助残疾家庭5户13人、抢救病危儿童1人、车祸学生1人。我们虽然作了些工作,但根据市委、市政府的要求,还要积极为扶贫济困作出更大的努力。

根据省、市的统一部署,现倡议全市广告行业的会员单位、会员、广告经营单位、广告界的热心人士,从即日起,积极参与我市开展“聚焦贫困人员、助力攻坚脱贫”为主题的扶贫济困日活动,围绕市委、市政府确定的打赢精准扶贫、精准脱贫攻坚的目标任务,发扬乐善好施、扶贫济困的慈善精神,伸援手、献爱心。迅速参与到扶贫济困捐款活动中来。

“赠人玫瑰、手留余香”当您慷慨捐赠时,付出的是爱心,收获的是真心,传递的是善心,收获的是感恩。让我们踊跃参与,奉献爱心,回报社会,扶贫济困,共建幸福。

我们期待您的参与,衷心感谢您们的支持。

您们的捐款、本会将在本会网站、Q群和总结表彰大会上公布并以表彰。

全市广告行业的捐款,请存入____市广告协会账户,由协会集中转交____市慈善总会。

户名:____市广告协会

开户银行:

账号:

联系人:

捐赠活动的倡议书篇4

亲爱的朋友们:

一年一度的六一国际儿童节即将到来。当我们看着身边的小孩载歌载舞、欢庆节日的时候,在重庆市丰都县,还有3万多名因父母背井离乡外出打工而留守在家的儿童。在那些偏远乡村,没有线电视,没有移动通讯设备,更没有因特网……,孩子们获取知识的唯一途径就是书籍。

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