幸福了吗的读后感600字5篇

“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。下面是小编收集整理的幸福了吗的读后感600字，欢迎大家阅读参考学习!

幸福了吗的读后感600字1

“幸福”是一个美好的字眼，许多人都在追求它。然而，什么是幸福，人们的理解各有不同。就拿我来说吧，吃好穿好就是幸福。其实，我也似乎觉得这也太孩子气了。那么，幸福究竟是什么呢?我百思不得其解。我读了《幸福是什么》这片童话故事后，收到了启发，找到了答案。

这篇童话故事主要写了三个牧童通过共同的劳动，砌了一口井，做了一件好事。智慧姑娘代表森林里的花草树木和动物来感谢他们，祝他们幸福。牧童问：“幸福是什么?”智慧姑娘要他们自己去弄个明白，10年后再到这里相见。10年过去了，三个牧童果然在小井旁边又相见，他们有的当医生,干各种杂活的，也有留在村子里种地的，他们都说，用自己的劳动，做了对别人有益的事，别人幸福，自己也感到幸福。

掩卷沉思，智慧姑娘一语道出了幸福的真谛，拨开了我思想上的迷雾，我不经为过去的幼稚无知而羞愧。吃好穿好就是幸福?不见得。凡事要看具体情况。电影《红楼梦》里锦衣玉食的贾宝玉幸福吗?别说我们对他的生活有看法，他最终自己都觉得那种“幸福”难熬。没有好的吃，没有好的穿，日子过的艰苦就不幸福?也不见得。烈士为了革命一生过得都是清贫艰苦的生活，可是，他在《可爱的中国》里不是讲了他的一生是乐观，幸福的吗?为什么不同的人对幸福有不同的看法呢?反复思索，我悟出了一个道理：人生观决定个人幸福观。一辈子只为自己吃好穿好，碌碌无为地度过一生。那样的幸福不用说是低级的，他的一生也是无价值的。因为我们懂得人生的意义在于奉献，而不在于索取。我们是新中国的少年儿童，我们是共产主义接班人，我们的一生应该是很好地尽一个共产主义接班人应尽的义务，做对人们有益的事情。你看，守卫祖国边疆的战士们，他们放弃了自己舒适的生活，远离家乡，来到硝烟弥漫，炮火连天的战场上。他们吃的是压缩饼干，喝的是苦涩的地下水，住的是阴暗潮湿的猫耳洞。他们的生活很艰苦，但他们懂得为人民吃苦就是光荣。他们的崇高心愿“战死沙场我心愿，祖国人民要安全”，“亏了我一个，幸福十亿人”。他们的无私奉献，换来的

是国家昌盛，人民幸福。他们的心愿得到了全国人民的理解，信任和尊重。革命导师马克思有句著名的格言说的对，“能使大多数幸福的人，他自己本身也是幸福的”。

智慧姑娘，我感谢你!你使我变得成熟多了，你使我不仅认识了什么是真正的幸福，而且，是我懂得今后我的一生该怎样度过，该怎样做人!

幸福了吗的读后感600字2

利用平时休息的时间，我看了一本名字叫做《享受与幸福》的书，书中告诉我们什么是享受?什么是幸福?这本书引领我的心灵到达了一个新的领域!有句名言说得好：书籍是人类的朋友，是人类进步的阶梯。不错，的确是这样。在看过《享受与幸福》这本书之后，带给我极大的启发和深深的感触，书中每条谈一个问题，即有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，是一本非常好的教育名著。作为教师这本书更是给了我深刻的启迪：

首先要始终相信自己。

朱永新先生说：上帝在每个人身上都安装了成功的密码，安装了成功基因，只要努力，每个人都能找到这些密码和基因，从而赢得辉煌的人生，无论你是智是愚，是健康还是残疾。朱永新先生还列举了一个个鲜活真实的例子：聋哑人周婷婷。盲人戴维。甚至集盲聋哑于一身的海伦。 凯勒，他们都通过自身的努力，克服了常人难以想象的困难，破译了自身的密码和基因，获得了成功，我们是如此的健康，如此的年轻，有什么理由不相信自己，有什么理由可以倦怠呢?我相信自己会使每一个学生鼓起自信的勇气，扬起希望的风帆，去破浪远行。我也相信自己不仅仅是个教育园中默默耕耘的教书匠，我会成为幸福的收获者，会朝着科研型的教师去努力，会寻着成功者的足迹去实现自己心中的梦想!

其次，要努力控制自己。

朱永新先生谈到自我控制的两个重要内容是有所为和有所不为， 有所为告诉我们一定要认准目标，全身心地投到这项活动中去。有所不为告诉我们要战胜与自己的决定相对抗的一切因素，其实这一点尤为重要。当今这个世界的诱惑实在太多了，作为教师的我一定要学会耐住寂寞，抵制诱惑，克服自身的惰性，做学生征途中的号角，夜路上的火炬，航程中的灯塔，指引学生不断的前行。

最后，要坚持撰写日记。

朱先生在多篇文章中都谈到了日记在成长历程中的重要作用，尤其是教师的教学日记，是自己教育生命中的一朵朵浪花，一簇簇花絮，可以记下前行路上的收获，可以为自己的成长之路铺垫出绚丽的颜色，若干年后，再次翻看，整理，可以使自己产生强烈的心灵震撼，可以为自己的生命之路留下一道亮丽的风景线。在我的教育生活中，有过很多次的激动、兴奋和感慨，但是很多次都是在忙忙碌碌中让这种感觉慢慢的淡去，消失了，等到有时间想提笔记下闪光的时刻时，却已没有了灌注笔端的激情，找不到了那种感觉。朱先生多年来笔耕不辍的经历，不得不使我们扪心自问，我们难道比这位市长、校长还忙吗?这让我们不得不感到汗颜，不得不承认是我们的懒惰在阻碍着我们。朱先生还引用了毛主席在湖南师范读书时写下的对联：贵有恒，何必三更眠五更起，最无益，莫过一日曝十日寒来说明事业成功最需要持之以恒的精神，受朱先生的影响和启迪，我也决定坚持写教学日记，总结教学中的得与失，及时的记录每一个挫折与失败，进步与成功，享受每一份感动与欢欣，我并不奢望多年以后成为赫赫有名的教育家，只希望自己不是在重复所谓的教学经验的教书匠，不是在重复的过着每一天，希望能做一个有心的人。

我喜欢这本书，喜欢朱永新的理念，喜欢那激人上进的话语，喜欢那种大家的人格魅力，喜欢那富有诗意的书名：享受与幸福，让我们也一同去享受每一天的灿烂阳光，享受大自然赐予我们的一切美好，享受教学生命中的每一次感动，享受那些可爱天真的孩子们，在享受中体验生活的幸福，体验工作的幸福，体验来自孩子们的幸福，让我们共同幸福着教师的幸福!

幸福了吗的读后感600字3

藉由“书香昆明”建设学习活动的机会，我有幸读到了白岩松老师的《幸福了吗》，有颇多感触，下面一一道来。

一本好书，并不会直接告诉你该做什么不该做什么，而是通过旁敲侧击，渐渐引人入胜，把作者的观点慢慢传入读者的精神中，不置对错，让人慢慢回味、思考，然后而有所得。

幸福的概念，因人而异，一百个人就有一百种关于幸福的感受。通读全文，很难找到幸福这个字眼，而是提到了信仰、理想、心灵的平静，白老师并没有直接告诉我们幸福是什么，而是通过他几十年身为新闻人的视角和经历，不断潜移默化地阐述着、指点给我们寻找幸福的方法。读完全书，仿佛在凉爽的午后喝下一口清茶，清新、宁静，心中充斥着幡然而悟的感动。

真正意义上的幸福，除了物质上的满足外，更多的取决于心灵上的平静。然而，在当今物欲横行的社会，物质上的幸福似乎更容易被人感觉到，体会到，因而人们狂热地追逐，而逐渐放弃了精神上的平静。结果，在“繁华尽后，我已不再是我。”，物质是满足了，精神上的空虚却无法弥补。钱是多了，权也有了，但笑容假了，心肠冷了，朋友少了，到最后除了金钱，什么也没有，这种孓然一生的孤独是何等的可

悲!有时候，我们的确是该停下来休息，等等我们的灵魂，好好审视我们得到了什么放弃了什么。而不是一味的追求物质，而放弃了生而为人的宝贵财富。

信仰和理想，我觉得是一种极其重要的精神财富，直接关系着我们是否真正幸福。但因为现实的残酷，我们大多数人渐渐舍弃了这些东西，沦为单纯的赚钱机器，我们的灵魂早已被金钱和权利所玷污，失去了他们原来的纯洁。无信仰和理想的人，是麻木的，可悲的，他只能借由物质上产生的满足感安慰自己早已空洞的灵魂;而有信仰和理想的人，看这个世界是不同的，这个世界都是围绕着他而转，他的一举一动，都是为了自己的信仰和理想而动，充实而感动。现在的我们，谁还记得儿时的理想?谁还在为儿时的梦想奋斗?但是，当你想起儿时的理想，是不是有一种感动和动力充斥着胸臆?我们，的确是该好好想想那个古老问题的答案：“我因何而来?又因何而去?去哪儿呢?

白老师的这本书除了带给我对幸福的思考，还让我从一位睿智的新闻人视角，审视这个社会。不同的社会身份，不同的社会视角，有助于我们更好的了解这个世界，了解自己存在于世界的意义和价值。所以，这的确是一本好书。