初中稻草人名著读后感
读《稻草人》 整个故事最大的特点就是物性与人性的统一。关于初中稻草人名著读后感该怎么写的呢?下面小编给大家带来初中稻草人名著读后感,希望大家喜欢!

初中稻草人名著读后感1
稻草人的主人是个年迈的老太太。她的丈夫和儿子都生病去世,老太太因为伤心过度,她落下了动不动就流眼泪和心痛的毛病。再加上前几年闹水灾,庄稼收成又不好,老太太干瘪瘪的脸上布满了岁月的皱纹。这一年,稻子长得很壮实,而且雨水也不太多。眼看今年有好收成,她笑了!可是稻子的天敌——一种灰色的蛾子飞来了。它们在稻叶上安了家,肆无忌惮地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子,但蛾子们并不把他放在眼里。稻草人想到主人干瘪的脸,又想到了主人不幸的命运,心里像刀割一样。稻草人使劲地扇扇子,可是蛾子们还是继续放卵,然后从容不迫地飞走了。稻草人多想告诉老太太,可他不会说话,他好伤心……
河里传来一阵咳嗽声,原来河面上停着的小船里躺着一个病重的孩子。他用轻微的声音叫妈,可他病得太重了,根本叫不响。他的母亲是个渔妇,靠捕鱼为生。孩子口渴急了,喊着要喝茶,但渔船上哪里有茶呀?妇人只好舀了一碗河水给他喝。妇人捕到一条鲫鱼放在桶里,那桶温暖。但他只能一动不动地呆着,他伤心极了……
沉睡的稻草人被一位妇女的哭声惊醒了。原来她的丈夫把家里的钱财全赌光了,最后想把她给卖了。她走投无路,想到了投河自尽。稻草人想去阻止她轻生,可是看着她慢慢地向河中心走去,看着渐渐消失的背影,稻草人却什么也做不了。他伤心地哭了……
初中稻草人名著读后感2
暑假里,我拜读了叶圣陶爷爷的《稻草人》,读完后我受益匪浅。
稻草人的主人是一个老奶奶,他的儿子和丈夫都死了,因为伤心过度,她的眼睛也哭出了毛病,动不动就流眼泪,看东西也是模模糊糊的。再加上两年间又发生了水灾,这更让她雪上加霜。但是,今年的稻子却长得好,稻草人也默默替她开心,却不料有一天稻子的仇人——飞蛾在稻子上产生了许多卵,稻草人想告诉老奶奶,可是他既不能说话,也动弹不了,此时,稻草人心急如焚,但却无能为力。接下来的日子里,稻草人听到了小男孩的咳嗽声,又看见了一个女人投河自尽,稻草人想帮助他们,但他却什么都做不了……稻草人因为无法帮助别人,最后因伤心过度倒下去了。
叶圣陶爷爷笔下的稻草人不禁让我想起了最亲爱的奶奶。我的奶奶和稻草人一样乐于助人,奶奶总是尽自己所能的帮助需要帮助的人。令我印象深刻的是奶奶总是帮助流浪的人,每当奶奶看到流浪的人时,总是会把家里的食物拿给他们吃,就是这样的一个举动,深深地影响着我。
其实生活中,有很多像稻草人一样的人,他们默默无闻且无私奉献。稻草人的精神是崇高的,作为新时代的少年,我更加应该以稻草人为榜样,学习稻草人的善良,力所能及的帮助有困难的人。我坚信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间!
初中稻草人名著读后感3
这篇童话描写的是在一个漆黑的夜晚,一个心地善良的稻草人亲眼目睹了三件令人十分伤感的片断,并为不能施以援手而伤心落寞的故事。一则是年迈的老妇人辛苦耕作的麦穗被害虫肆无忌惮地啃个精光,稻草人竭力驱赶并想警告主人却无能为力;二则是一名渔妇为给生病的孩子熬鱼粥喝,不得不硬着心肠扔下孩子去抓鱼。稻草人怜悯孩子却无法动弹;三则是一位遭遇悲惨的妇女,孩子死了,嗜赌成性的丈夫要把她卖掉,痛不欲生投河自尽。稻草人急于挽救她,却依然爱莫能助。最终,稻草人脆弱的心被折磨得碎了,也无力地躺在了麦田上……
读完全文,我的心中满是沉闷和压抑,那个热心肠、舍己为人、忠心耿耿的稻草人形象一直挥之不去,在心头久久萦绕。为扑灭主人的仇敌——蛾子,他愁眉不展,像害了病似的,伤心不已;为了能让生病的孩子有一口茶喝,他宁可烧为灰烬,也在所不惜;为了无力挽救那名悲伤妇女的生命,他的心像玻璃一样碎了。他的心里有急、有怨、有恨、有愧,竭尽全力却无济于事……
这篇文章充分运用拟人、夸张、讽喻、排比等修辞手法,托物言志,暗喻了那些像叶圣陶先生一样的有志者,想解救人民于水深火热之中,却因力量微薄,心有余而力不足的那种无奈以及对黑暗社会的强烈控诉。文中那优美的语句、精彩的构思、丰富的想象,令人仿佛置身其中。
故事使我明白:做人要永葆一颗善良的心,学会助人为乐、无私奉献!
初中稻草人名著读后感4
前几天,我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》,这是一本童话集。读完后,让我感受最深的是里面的《稻草人》这则故事。
这个故事主要讲述了稻草人一天之内经历了三件让它伤心不已的事,分别是悲惨的农妇、可怜的渔妇和伤心的自杀者,面对这些人世间的悲剧,稻草人无能为力,什么都做不了,什么也改变不了,心急如焚,最后在无助与内疚之中,倒在田地中间。
稻草人是农民用稻草扎成的,插在庄稼地里,驱赶吃稻子的麻雀和飞鸟的。它无惧烈日暴晒,不怕狂风暴雨,总是挺立在那里,无怨无悔,尽心尽责,让人钦佩。面对亲眼所见的伤心事,它很想帮助有困难的人,无奈它不能行走,只能伤感和落寞。但稻草人的精神值得我们学习。
