普希金童话读后感700字范文

普希金的童话不仅仅是写给儿童的，它读来是一个个趣味盎然的故事，但又深富哲理，蕴含着崇高的精神。它给儿童以潜移默化的影响，让他们从故事里懂得爱祖国、爱人民;懂得为人要勤劳、勇敢、忠诚。他的作品鞭笞了假恶丑，歌颂了真善美。这里给大家分享一些关于普希金童话读后感的文章，希望对大家有所帮助。

普希金童话读后感1

是谁用一首首优美的诗歌把我们引入了一个个美丽的童话世界里?那就是诗人普希金。他从民间传说、民谣、故事和童话里受到启发，把它们改造成一册优美的诗。

《普希金童话》中,诗人歌颂了善良温厚、正直仗义、宽容和美德，而且每一篇童话都表现了正义最终要战胜邪恶这样一个主题。其中，我印象最深的就是《渔夫和金鱼》这个故事了。

故事里，普希金塑造了一个善良的老渔夫，一条知恩图报的小金鱼，以及一个贪得无厌的老太婆。小金鱼一次次地回报老渔夫的活命之恩，一次次地满足老太婆的愿望，可是仍然没有办法满足那老太婆的无尽的欲望，最后也只能让生活恢复了以前的贫穷。读起来虽是个趣味盎然的故事，但是深富哲理。它告诉了我们一个道理:人的要求要有限度,适可而止.;更不能依靠别人来求得富有,靠自己的努力来创造美好生活 ，才是最好的选择!

还有就是《母熊的故事》了 ,他讲述了一只母熊正和孩子在森林里玩耍，突然一个猎人走了过来，用长矛一下子像小熊扎去，母熊察觉到了不好，赶紧上前替小熊挡住了那一枪，霎时间，母熊的胸膛里涌出鲜血，小熊吓坏了，呆呆的站在那，猎人眉开眼笑一下子把小熊装进包里 ，还扒了母熊的熊皮，满载而归的走了.这时，熊爸爸得知了这个噩耗，伤心不已。其他的动物很快也都听说了，一起走过来，安慰他。并联起手来，共同抵抗人类!这个故事很现实的告诉我们，一定要爱护动物，不要让动物在受到这样的伤害了!

普希金用童话的形式，鞭笞了假、恶、丑，歌颂了真、善、美。我一定会铭记故事中的道理，做一个善良的人!

普希金童话读后感2

在老师的推荐下，我读了《普希金童话》当我打开第一页时，我突然觉得这本书很特别，原来，普希金写的这本书太与众不同了，你瞧!别的书都和我们写作文一样，而普希金的这本书，竟然是诗歌的形式，这就是令我惊讶的。

这本书中，我最感兴趣的是《渔夫和金鱼的故事》，下面就由我来给你介绍一下吧!

普希金在这个故事中塑造了一位善良的老渔夫，一条知恩图报的金鱼，以及一个贪得无厌都老太婆。金鱼一次又一次地回报着老渔夫，帮他逃过了生命之危，也一次又一次地满足了老太婆的心愿，把她从一个住茅屋的老太婆，变成了一个至高无上的女王。可是，她的心愿一直没有尽头，还越来越蛮横和残酷无情。我本能的是非感马上判断出老太婆的贪婪和可恶，于是马上将老太婆现在的一切生活，还原到住茅屋的情节。我还会感到这样的乘法十分公道而且痛快淋漓。看来，老太婆的下场咎由自取。看完这些，我不禁又想起了自己的一次经历。

一次，我报名参加宁波市里的钢琴比赛，就在我去老师家回琴时，老师严厉地批评了我，说：“金可湛，一点也没有进步，反而退步了，如果再这样下去的话，恐怕要退出比赛了!”就在我心急如焚的时候，突然看到了床头的玩具熊，想：如果玩具熊能当成《宝葫芦的秘密》中的那个宝葫芦，来帮我完成比赛就好了。可是王葆最终还是靠着自己的实力，获得冠军的。我不能把任何东西当成获得成功的捷径，想要获得钢琴比赛的好成绩，还是要靠我自身的努力与勤奋。

终于想通了，我天天练琴练上二三个小时，绝不放过每一个小节的弹奏，终于在下一次回琴时，我听到了老师的赞美：“金可湛，你的进步真大，一个星期的时间，就好像变了一个人似的，真是弹得太美了!”果然在几个星期以后的比赛中，我获得了市二等奖的好成绩。

从这时开始，我就知道了，只有自己辛勤劳动，肯定会有回报的!

普希金童话读后感3

小说和童话诗等各种体裁的文学创作方面都赢得了世界性的声誉，为俄罗斯文学和世界文学的发展做出了巨大的贡献。

在普希金的诗歌创作中，童话诗占有重要的地位。他的童话诗具有浓郁的俄罗斯民间诗歌的特色。早在1817年到1820年间，普希金便根据民间故事和传说，创作了内容丰富、颇具浪漫主义色彩的长诗《鲁斯兰与柳德米拉》，轰动了整个俄罗斯诗坛，甚至使他的老师、当时最著名的诗人茹科夫斯基也赞叹不已，连呼：“惊人的天才!美好的诗篇!”此后，在 19世纪 30年代，除了未完成的童话诗《母熊的故事》，普希金给世人留下了完整而珍贵的五篇童话诗：《神甫和他的长工巴尔达的故事》(1830)、《国王萨尔坦和他那光荣而力大的勇士儿子格维东?萨尔坦诺维奇公爵以及美丽的天鹅公主的故事》(1831)、《渔夫和金鱼的故事》(1833)、《死公主和七个勇士的故事》(1833)、《小金鸡的故事》(1834)。

19世纪，俄罗斯还是一个农业国家。这个国家的农民一生都离不开民歌民谣，农村里到处都洋溢着歌谣声和讲童话故事的气氛。路上，伴随着马车铃铛声的是车夫的歌声;田野上、节日里，不管是劳动中还是在婚礼上，都离不开唱歌和跳舞;即使在休闲的冬季夜晚集会上，人们也是通过唱歌和跳舞来表达自己的欢乐和痛苦、斗争和回忆。可以说生活中的一切都反映在歌谣、童话故事和传说里。普希金小时候就经常听外祖母和奶娘讲童话故事和各种各样的传说，受到民间诗歌环境的熏陶。这些民歌、民谣和民间故事不知不觉地留在了普希金的记忆里，渗透到他的诗歌创作中，成为他的童话诗的故事情节、人物形象、幽默用语的原型和素材。就故事内容、情节发展和人物形象来说，普希金所有的童话诗，都保留了俄罗斯民间文学的特色。不过，在通常情况下，俄罗斯民间故事都是散文形式的，而普希金所再创作的童话故事则是以诗体形式出现的，这样就更通俗，更顺口，有利于朗诵和传唱。像民间故事一样，普希金的童话诗一般都带有一个意味深长的结尾，富有寓意，发人深思。正如《小金鸡的故事》结尾所明确指出的那样：