五年级下册凡卡读后感600字参考(2)
凡卡的读后感4
今天，我读了凡卡一文，使我受用不荆
书中的凡卡才9岁，我已经11岁了。他却收受老板和老板娘那么多的苦：老板和老板娘动不动就打他、伙计们总想方设法地捉弄他。我们身体那么健康，都是吃得好，每天吃大鱼大肉。可凡卡呢?每天早上喝一点稀粥，中午吃一点面包渣，晚上还是喝一点稀粥。每一天每一天都在吃这些东西，能吃饱吗?读到了这里，我的眼睛不禁湿润了。每当晚上他就睡在过道里，这还不算。每当老板娘的小儿子哭了，凡卡还得过去哄他，摇那个摇篮，如果小儿子睡着了，而凡卡没有过去，就会挨老板和老板年的打。每天晚上睡觉时，他总会想起在乡下的生活，乡下有爷爷陪着，还有小伙伴陪他玩，向下的生活虽然不好但是……
我们班里的同学大约都是10/11岁的，我们整天生活在蜜罐里，有爸爸妈妈爱着。在学校，每天我们都在良好的环境里学习;老师向辛勤的园丁，精心培育着我们。学校为了让我们全面提高素质，给我们办计算机、图书馆、语音教室、还有多媒体等等，父母为了让我们健康的生活，能有一个幸福的童年，给我们办这个、办那个、买那个。
我又陷入沉思，为什么我和凡卡同是少年儿童，却过着不同的生活呢?原因是我们和凡卡不是生活在同一个社会里。凡卡生活在沙俄黑暗统治下，富人终日花天酒地，而穷人却度日如年、穷困撩椡。我们呢?我们生活在社会主义新中国，社会主义制度保障了我们儿童享受幸福生活的权力，国家还为我们建立了未成年人保护-法，以保证少年儿童健康成长，人们把我们誉为祖国的花朵，这是社会主义制度的优越性。
人们常说，不能身在福中不知福，看看小凡卡，再看看自己，我们太幸福了。我要加倍努力学习，长大后更好的建设我们的社会主义祖国，让更多儿童过上等幸福的生活。
凡卡的读后感5
小学的时候，一篇短篇小说深深地吸引住了我。这便是俄国作家契科夫的《凡卡》，这篇文章描述的是沙皇统治时期俄国人民的痛苦生活，揭露了社会的黑暗。
文章中的凡卡，遭遇到了许多不幸，每一次遭遇，都牵动着我小小的内心，让我十分同情他。凡卡从小就生活在一个贫困区里，那里的生活简直就是地狱般的生活。每当读到凡卡遭遇不幸的时候，我心中就装满了一股冲动的怒火，十分痛恨文章中的社会。我想到了现实生活里的中国社会，当中国人民浴到一些危难的时候，比如发生洪灾，洪水摧毁了许多人的房屋，让他们丧失了财产，失去了家园、亲人，他们的遭遇是多么的悲惨，但他们也是幸运的，因为在遇到这悲惨的遭遇后，他们得到了中国力量的帮助，来自祖国四面八方的支援让他们感受到了温暖，感受到了被帮助的窝心。我们上学的时候，学校还会举行献爱心的捐募活动，我把平时存下来的零花钱投进了捐款箱中，希望通过我这份小小的力量能够帮到在区里的人民渡过难关。班上的许多同学都把家里的一些生活用品捐给了灾区的人民。我们的国家，始终遵循着一种关系——一方有难，八方支援。
同样是困难，对待却截然不同。我们中国受到灾难的人民，都能够得到全国群众的帮助，为祖国在那的人民伸出援助之手。但是，在凡卡遭遇不幸的时候，他生活的沙皇社会就失去了人性，无情、冷酷让凡卡受尽了欺凌，就连他的伙计也捉弄他。生活在沙皇的黑暗社会里，凡卡寄托在送给爷爷信封里的希望都不能够实现。这一点小小的心愿，根本没有办法在那个黑暗的社会中达成现实。这一切都要归功于沙皇那残暴的制度中，在沙皇的世界里，人与人之间的关系是压迫与被压迫的关系，所以，生活在低层里的群众，根本没法得到帮助，更不用说实现愿望。
我真希望自己能够拥有无穷的力量，去拯救凡卡，拯救像凡卡那样的人，帮助那些受压迫的人群，让生活在低层里的人得到关心，得到温暖。让那些不平等的社会制度彻底消失，让世界成为一个守望相助的社会，人与人之间的关系变成团结、相助。
愿世界成为和平的世界，愿世界人民过得和平、安心。
凡卡的读后感6
当我读完《凡卡》这篇课文后，我为凡卡感到悲哀。可怜的凡卡，你的命可真苦，那么小就被送到莫斯科这个大城市里当学徒，每天吃不饱，睡不好，还常常挨打。我深深地知道凡卡十分畏惧莫斯科这个大城市，很想回到乡下爷爷那。在十分无奈的情况下，可怜的凡卡写了一封信给爷爷希他回去。而，由于凡卡没有读书，不知道这封信望爷爷带是寄不出去的。
想到凡卡，又回想起我们。我们是爸爸妈妈的掌上明珠，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了。而凡卡呢，常常挨打，吃不饱，睡不好。我们每天丰衣足食，衣来伸手，饭来张口，要什么有什么，有时候东西吃不完就扔掉。上课有时候开小差，不认真。回想起我们以前，我深深地感到自责。
当我读到“那个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直搓我的脸。”时，我十分气愤，恨不得跳进书里，把凡卡救出来，给他吃的，给他穿的，和他一起去上学。
啊，我和凡卡的生活真是天壤之别呀!读了《凡卡》这篇课文，我对旧俄时代穷苦孩子的悲惨命运表示深深的同情，对不合理制度和黑暗社会的无比愤恨!