走过雪山草地观后感600字5篇(2)
走过雪山草地观后感600字四
头几天晚上，我和同学们一起观看了电影《走过雪山草地》，这部片子讲述的是：20世纪30年代，中国工农红军的战略转移——长征，创造了中外战争史上的奇迹。在艰苦卓绝的长征中，红军剧团的同志爬雪山、过草地。他们团结奋斗，相扶相帮，背着、抬着，在荆棘中、在冰雪上、在泥泞里艰难跋涉;他们以革命的大无畏精神与艰难险阻、恶劣环境抗争;他们以崇高的革命乐观主义面对伤痛甚至牺牲;在危险时刻、紧要关头，他们自觉地、勇敢地而又义无反顾地选择自己流血牺牲，而把生的权利留给别人!看的时候同学们被战士们的感人事迹流泪：川剧名伶十岁红为探路壮烈牺牲在夹金山雪崩中，怀孕又遇难产的苦妹子挣扎着冲向草地里吃人的泥塘，警卫员老马把自己的炒面换给彤儿甘愿饿死在茫茫草地上的一个个感人的故事。但也存在一些不和谐的地方，部分学生观看交头接耳，嬉皮笑脸，拍掌喝倒彩，幸灾乐祸，乱吃小零食，互打乱闹，随意走动，和电影表现的精神格格不入，令人心寒。当下如何对学生进行爱国主义教育，引起我的反思。爱国主义教育路在何方?形式变化了，我们的教育思路变了吗?现在信息渠道畅通不设防，我们如何引导学生提高正能量?我想通过几方面来实现。
一、以教学为阵地，理性进行爱国主义教育。加强思品课师资队伍建设，组织学校有关部门领导兼任学生爱国主义教学。并
通过脱产进修培训、参加教学研讨会、学术讨论会等形式提高两课教师的素质，使其具有较高的理论水平、政策水平和教学业务能力。其次，认真改进两课教学内容和方法。适应形势发展的需要，增加新内容，剔除过时的理论观点，使理论教学同现实结合得更紧密，更有时代气息。同时改变满堂灌的教学方法，实施目标教学，使两课教学充满生机与活力。在教学过程中，重视对青年学生的爱国主义教育，把爱国主义教育贯穿在两课教学的全过程，并力争做到“五个结合”，即把爱国主义教育同我国近现代史教育、国情教育结合起来;把爱国主义教育同社会主义、集体主义教育结合起来;把爱国主义教育同人生观、价值观教育结合起来;把爱国主义教育同精神文明建设结合起来。例如，在革命史教学中，着重讲解自鸦片战争以来一百多年中华民族倍受欺凌的。屈辱历史以及新中国的来之不易，激发学生的爱国热情，珍惜革命先烈用鲜血和生命换来的新生活。在社会主义教育中，着重阐述为什么只有社会主义才能救中国，中国走社会主义道路是历史的选择的基本道理，以增强学生的社会主义信念。在人生观、价值观教育中，讲明青年学生必须具备什么样的人生观、价值观才能报效祖国，造福人类。在国际主义教育中，我们教育学生主持正义、不畏强暴、热爱和平，并把爱国主义同狭隘的民族主义区别开来。在精神文明建设中，引导学生爱护公物、勤俭节约，助人为乐，倡导“看百部电影，读百本图书，知百名人物，唱百首歌曲”等活动，以培养学生良好的社会公德。同时以专题讲座
的形式对学生进行中华民族传统美德的教育，通过多种渠道，提高学生的心理素质，帮助他们树立正确的世界观。
走过雪山草地观后感600字五
以校园文化为载体，生动活泼地开展爱国主义教育。校园文化作为第一课堂的补充和完善，包含了政治、学术、文艺、体育等文化知识，覆盖了学生的学习、生活、娱乐等各个方面。良好的校园文化会以潜移默化的形式去影响学生，有很强的感染力。结合校园文化建设把爱国主义教育贯彻到各项活动中去，如定期举办业余团队学习班，组织书画比赛、卡拉ok、诗歌朗诵会，创“国优”演讲赛等活动，结合校庆、纪念毛泽东诞辰，开展“校史、国史、国情”、“爱班、爱校、爱国”等系列活动。在纪念抗日战争和世界反法西斯战争胜利，对学生进行了“迎国庆、爱国主义教育”系列活动，如升国旗，唱国歌，邀请爱国人士作报告，到烈士陵园瞻仰等活动，增强学生的爱国主义情感。在这一活动中坚持做到三个结合，即正面灌输与学生自我教育相结合;校内与校外相结合;理论与实际相结合。比如，在每次报告前注意收集了解情况，做到有的放矢;报告结束后，及时组织学生进行座谈讨论，听取意见，搞好信息反馈，有针对性地强化教育。
以社会实践为途径，用真实可信的事实进行爱国主义教育。把社会实践活动作为对学生进行爱国主义教育和综合能力培养的一条重要途径。结合国情教育，让学生在社会实践中开阔视野，锻炼能力，增长才干。通过一系列社会实践活动，青少年学
生进一步了解中国的国情和改革开放以来广大城乡发生的巨大变化，坚定了对党的领导和社会主义事业的信念，激发了学生们的民族自豪感和民族自信心。社会实践活动使广大学生深切感受到科学技术作为第一生产力在经济建设中的巨大作用，感受到家乡人民对科学知识和科技人才的渴求，从而增强社会责任感和使命感，激发起勤奋学习、立志成才的热情。社会实践增进学生与广大工农群众之间的感情，培养他们勤俭节约、热爱劳动、脚踏实地的作风，从而正确地看待自我、他人和社会，消除脱离社会的偏激情绪，实践证明，通过开展社会实践活动，对学生进行爱国主义教育是一种行之有效的好方法。
爱国主义教育不是一蹴而就的，需要下长功夫，我们作为教师，应该时刻关注学生动向，积极的潜移默化，不失时机的增强学生的正能量，在对学生进行教育的同时，实现对教师自身的教育，我们也需要实施反省自己，只有这样，才能建设和谐的社会。
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