幸福人生个人观后感
观后感，观和感结合，重点在“感”上。“感”要联系生活、学习实际，努力把自己的“感”写深写透。下面小编给大家带来幸福人生个人观后感，希望大家喜欢!
幸福人生个人观后感1
今天应儿子班主任老师的要求，写一篇《幸福人生》的观后感。观看完孙云晓教授的课程之后，有一些自己的感想和感受。
首先，我在想什么是幸福人生，我自己对现在的生活感到幸福吗?我自己对目前的现状感到满意吗?为什么要这么问呢?我是想说，如果想让孩子觉得幸福，或者说让孩子将来幸福，首先他/她的生活环境很重要，他们必须要生活在和睦的家庭里，要有爱他们的父母，更主要的是他们的父母自身是觉得自己是幸福的，才能够把这份幸福感传承到孩子身上。如果父母本身都觉得自己不幸福，对周围对社会抱怨不断，对眼前的现状不满足，试想一下孩子从小就感受到父母的'感受，他们将来能幸福吗?我想答案肯定是不能。当然也许会存在例外的情况。
作为父母对孩子来说起到非常关键的作用，父母必须有正确的三观，如果家长的三观不正，那么很容易影响或者导致孩子没有正确的三观，那么孩子就不可能会有幸福人生。
再有我们需要与孩子有一个良好的亲子关系。那么，这种关系是怎么来的呢，根据孩子的高度来跟孩子交流，我们经常能够听到蹲下身子跟孩子说话，但是往往我们是做不到的，就算是能够做到蹲下身子，而我们家长的心也是高高在上的，在心里没有把孩子放在一个等同的位置。我们需要了解孩子各个阶段的特征，根据不同特征来养育孩子。
我们还需要做到有效陪伴。什么是有效陪伴呢?不是说孩子在家写作业或者在玩的时候，你就在旁边看手机;孩子让你陪着他玩的时候，你在做家务，让孩子自己玩。而是在孩子的每一个成长阶段都必须做到有效陪伴。比如说学前的孩子，他们可能更多的是需要家长陪着他一起玩，哪怕是玩玩具，都需要家长陪伴到实处，比如说孩子玩积木，很多孩子是自己不会玩的，家长不能够说买完玩具直接扔给孩子就不管了，而是需要把孩子带动起来，教会他怎么玩，这里面包括许多内容，比如说看说明书。
在孩子成长的阶段，需要智慧的父母。上学之后的孩子可能会有许多他们遇到的学校的、班级的或者同学们之间的问题，这些问题都需要家长仔细地聆听，然后给孩子一些合适的建议和意见。
最后，我觉得对于小学生来说，好习惯的培养，更多的在于家校结合，上学前父母的养育方法和家庭的影响，以及上学之后，老师的指导都对孩子起到至关重要的作用，我们的孩子遇到一位好老师也是非常幸运，能够带着往越来越好的方向发展。
幸福人生个人观后感2
“当阿迪达斯、耐克占据运动时尚一族时，当麦当劳、肯德基占据餐饮业时，当《蝶中蝶》、《哈利波特》占据影视圈时，当迈克尔乔丹、比尔盖茨成为中华儿女新型偶像时……我们的浩瀚文化在被人遗弃，我们的孔子，孟子……在歇斯底里的哭泣，我们的民族工业在风雨中摇摆，我们的生活在被西化，我们的灵魂在被亵渎!
面对世界硕果仅存的四大文明之——中华文化，多少人，多少国家在敬仰，在羡慕，在向往?而拥有者呢?在漠视孔孟的儒家经典，在抛弃珍贵弥坚的四大名著，在不屑中医的“妙手回春”……无奈，难道只有在真正失去时才知道珍惜吗?长城依旧矗立，孔庙依旧驻立，泰山依旧挺立……我们还有资本，还有希望，还有最后的文化底线，于是如同亚运会上中华健儿一般，疯狂夺金，掀起一股“中国狂潮”，我欣慰，我欣喜，我雀跃，孔子塑像在修建，中国联想在走向世界，爱乐乐团、千手观音在感动世界……中华文化在复苏!
巧遇，蔡老师的《幸福人生》在潜移默化的滋润中华文化干枯的土壤，《弟子规》以其博大的含蕴，在吸引着无数治学学子。做人首应爱国，国家是一个人走向世界脊梁，它是你无形的资产，让你有幸分享中国这伟大、神圣的荣耀;做人次应孝，父母是至亲，“血浓于水”，无论何时何地，总有两颗心在为你所牵挂，总有两双眼在默默，在出于肺腑的深情的关注着你;做人再应谦逊，曾记得一位伟人说过这样一句话：“大海之所以能成为大海，是因为它比任何河流都低!”谦逊的人才能有所作为，孔子的“不耻下问”、“三人行必有我师”;周总理和善的对待每一位下属。谦逊的人散发出一种迷人的、崇高的个人魅力!做人还应懂得控制欲望。21世纪，物欲纵横，红灯酒绿，物质文明的高速发展让人欲望激增，但智者懂得“有所为有所不为”，懂得控制欲望，欲望是魔鬼，如果你被它所操纵，那等待你的必将是坟墓。中华文化能让你冷静、深刻，让你富有力量控制欲望，《弟子规》中的养身之道足够使你掌握人生，成就未来!做人还应懂得进取、勤奋、善问……
《幸福人生》为你打开一扇通往成功彼岸、人生殿堂的门，助你“一览众山小”;《地子规》重拾中华底蕴，帮你修身养性，攀登人生顶峰!
掀起一股弘扬中华文化的巨浪，让中华儿女的心灵受到一次清新愉悦的洗礼，让中华五千年的沉睡文明欲火重生，让港澳台在迷失中握住自己永恒的根……
孔孟欲久弥坚，四大发明光辉依旧，中医神效仍然可见……《论语》、《中庸》、《孙子兵法》、《红楼梦》，部部巨著彰显中华精魂……
面对西方文化的强烈冲击波，我们有足够的资本、根基笑纳挑战，几千年的文化积淀莫非还敌不过几百年的可口可乐、麦当劳，我们不愿在沉沦，中华不愿在沉默!
“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡”!
起来吧，中国人，有孔孟先祖，又有鲜活的改革创新的时代精神，我们有理由有实力走得更快、更强!
幸福人生个人观后感3
一次偶然的机会让我接触到了蔡礼旭老师的《幸福人生》讲座，令我感触颇深。蔡礼旭老师以幽默诙谐的语言在文章中教给我们好多处事接物的方法、态度，将会对我受益终生。
许多人都在问：幸福是什么?每个人都渴望有一个幸福的人生，不一定拥有财富的人就是幸福的，要想幸福就要懂得人与人之间如何相处，所以我们要了解幸福认识幸福，从而得到一生美满的幸福。幸福没有比较，只有自己的感觉，不是拥有了什么才是幸福的。人生中偶尔也有悲伤，也有失落，但悲伤、失落过后，阳光依旧灿烂，幸福的感觉依然存在。简单的生活、给自己一个微笑，也是一种幸福!所以让自己学会快乐，不让悲伤包裹自己!没有幸福的人是痛苦的，人之所以痛苦，就是认为自己总是对的，别人总是对不起我，将一切错误都归罪于别人，从不不反省自己，也有满身的错和过失，这就使自己远离了幸福。正如劳格拉底说?没有人想犯下错误，之所以犯下错误，乃是他的无知?故而如果有人犯了错误，我们要去关怀他、宽恕他、以及以身作则的感化他，
而不是发怒、生气、讨厌和打击他，否则我们就像他一样，同样是无知的人。因为我们也犯下了无知的错误，远离了幸福的人生。
生活似酒，人生像画，岁月如歌。或许正是由于人生中有许多酸甜苦辣，才会使快乐的滋味更加甜蜜。现代生活的人们，生活节奏加快，心理压力增大，子女教育困难，邻里关系紧张，同事之间互相猜忌。面对这些问题，每个人总是想尽办法，解决这些问题，摆脱以上烦恼。可是，最后的结果只是顾此失彼，不能达到真正意义上的快乐。古人的教育目的，首先是教做人，'有余力，则学文'.而我们现在把全部精力都用在'学文'上，大大忽略了做人教育。虽然也有品德课、政治课，却只是背书、考试，过后水过鸭背，什么也没留下，更别提深入骨髓的东西了。这是我们现代教育的最大失误。 俗话说得好“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，所以，我们应该多做好事，即快乐了自己，又帮了别人。人心正则从善，事事循理，自能安久相处，人心邪，则次情纵欲，任意妄行，自必贻患无穷的道理。任何一种麽炼都是通向幸福的宝贵经验，要从失败中站起来。事不三思终会后悔，能够忍让自然幸福而无忧。