电影紫香槐下观后感

观后感，观和感结合，重点在“感”上。“感”要联系生活、学习实际，努力把自己的“感”写深写透。下面小编给大家带来电影紫香槐下观后感，希望大家喜欢!

电影紫香槐下观后感1

我国首部反映“大学区管理体制”的教育题材电影《紫香槐下》，本月14日在京举行首映发布会，受到广泛好评。总导演章明、编剧兼导演陈静携主演吕星辰、李金江、杰珂等主创人员亮相首映式。

《紫香槐下》中，吕星辰扮演的`女一号叶小苏是个普通的初中教师，家里祖孙三代都是教书匠，她来到中学任教后，坚持不用分数成绩把学生分为三六九等，而是按照更加人性化的方法教书育人，遭到了同行的排斥和学生们的厌恶，经过不懈努力，最终大家都认可了她的做法。

吕星辰今年不过22岁，就读于北京舞蹈学院，_年，她凭借《郎在对门唱山歌》一片，获得过第14届上海国际电影节的影后桂冠，那部戏也是她的电影处女作。这次在《紫香槐下》中，吕星辰演了一名初中女教师，“其实这是我演的第三部戏，开始觉得还挺难的，毕竟我现在也是个学生，演一个初中老师其实跟学生的年龄差距也没多大。导演陈静看我比较紧张，就给我讲她自己的经历，因为她原来就是个老师，学生们也经常调皮捣蛋，这点对我帮助挺大的。”

《紫香槐下》的总导演章明出生于一个教师世家，拍这部戏也算是圆了他的一个教师梦，“我父母都是老师，我的哥哥、姐姐也都是老师，他们的孩子又当了老师，我对教育工作者是有感情的。小时候，我父亲挑着一个担子，两头有两个箩筐，箩筐里是我们兄弟俩，我父亲就这样挑着我们去山里教书。”不过，章明也说，戏中还有很多地方有遗憾，没能把更多的感情放进去。

《紫香槐下》主要讲述的是一位老校长、一位女教师、一个学生和一棵老槐树的故事。影片讲述西安“大学区管理制”改革背景下，优秀青年教师叶小苏被调配到一所教学水平落后的中学，她希望革新教育理念来改变当下以学习成绩评价学生和教师的应试教育观念。电影将人物情感和大学区制度相融合，让观众在充满古城文化元素的场景中体会到坚守和传承的内在关系，也深深为叶小苏革新教育理念的艰辛和对学生无私的爱感动得几度落泪。

据悉，片名“紫香槐下”，源于西安市的市树中国槐。中国槐是西安的市树，紫香槐是槐树的一种，花开清香、高贵典雅，符合教师的品性。剧组主创人员经过一年的筹备，走访了西安市十三区县及沣东新城教育主管部门及学校，采集320余所学校的真实素材，从中遴选出130多所学校的感人故事作为剧本底稿。

电影紫香槐下观后感2

这是一个感人又意义深远的故事，也是一个关于教育又关于爱的故事。以叶家祖孙三代献身教育事业，叶小苏希望革新教育理念来改变当下以学习成绩评价学生和教师的应试教育观念为主要内容，但是改革与接受，它们的门是对开的，既相对立，又相比邻，影片记录叶小苏化矛盾为和谐的过程，以及叶小苏一家教育者体现出的对现行教育体制、教育模式的深层思考。

电影主人公叶小苏是一个普通的初中女教师，平凡却不平庸的她对待她炽爱的教育事业颇有自己的看法。无论是在施行西安市“大学区管理制”的方式中，亦或是在培育学生的'做法中，她都坚持自己和蔼不失严格的态度对待，坚持自己的信念和方法，期间遭到过同行的排斥和疑问，遭到过学生的厌恶和不理解，但是坚持下来，让大家看到这是一条可行之路，它指引的方向更加光明。叶小苏的做法最终得到了广泛的认可，校长、老师、学生和家长的信任为她的做法添上肯定的句号。

影片思考了人与教育的相处问题，站的角度高、立意深刻，叙述从容流畅，情感表达深厚自然，节奏把控得当合理。贴近现实生活，在平静的叙述中，突出人物、情感和思想的力量。在剧中反应出的矛盾因素，暗示各行业内冲突的产生是不可避免的，教育者需要勇敢、坚持、理智地解决，意境深远，是一部具有深刻教育意义的影视片。人物性格鲜明、饱满，演员的表演恰如其分，有艺术感染力。影片主场景校园的选择具有深厚的文化含义，精美的古典院落建筑，苍劲的古槐树，汇成了丰富饱满的文化元素，直观地表达了坚守和传承的内在关系，具有极高的艺术品位，值得在教育业内广泛宣传播出，为教师和学生做楷模。

电影紫香槐下观后感3

一批平凡园丁的无私，艰难，勇敢与坚守，震撼着我们的心灵，拨动着我们的泪腺神经。“感动”会催生更多善良与正义，凝聚更多的真诚与美好，让人们的认知更加理性，让社会的发展更加良性。

电影以西安市教育大学区管理制为背景，以教育世家第三代青年女教师叶小苏为主线，介绍了叶家祖孙三代献身教育事业的故事，这是一个即感人又有意义深远的故事，也是一个关于教育又关于爱的故事。

普通的中学教师叶小芳，平凡却不平庸的她对待她挚爱的教育事业，颇有自己的看法。无论是在实行西安市大学区管理制的方式中，还是在教育学生的实践中，她都坚持自己和蔼不失严格的态度对待，坚持自己的信念和方法，最终，通过不懈努力让大家看到了教育改革的希望，叶老师的做法，最终得到了广泛的认可，校长，老师 ，学生和家长的信任，终于为她的做法填上了肯定的句号。

看完影片后，我仍然记得老师们辛苦的抱怨，但叶老师毫无抱怨，只是在想，下一次如何做好，我感触深刻，那些在边缘山村支教的老师，是多么的伟大，如果没有她们的坚持，边远山区的孩子就无法受到教育;如果没有他们的努力，怎会有那么多的孩子走出山区，来到这以外的美好世界。