中学生观后感800字

有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片。说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。下面小编给大家带来中学生观后感800字，希望大家喜欢!

中学生观后感800字1

我看了一部感人的电影叫《一个人的奥林匹克》。此部电影讲述了跑步冠军——刘长春的故事。

在1931年华北运动会上，刘长春获得200米跑步的冠军，战胜了日本队员，日本所以不服气而对东北发起战争。日军把重要政治机构占领后，张学良校长要求解散东北大学。

刘长春代表中国，和他的教练坐船去美国洛杉矶参加第十届奥林匹克。刘长春在船上加紧运动，而教练把他的练习时间从6小时减少到3小时。刘长春很不习惯。一天教练让他和外国人跳交谊舞，让外国人明白中国并不弱小，可他就是不去，偷偷跑去练习。此时，外面正好下着倾盆大雨，刮着暴风，他也要坚持练，海水一次又一次地把他冲倒，也不向困难屈服……因为天公不作美，船要停泊在附近的一个港口停留，停了6天，最终又起航了，但再快的速度也不能按时到达，教练想了个办法，让船直达洛杉矶再去旧金山。

经所有旅客同意后，最终按时到达，刘长春以最快的速度跑到了体育馆，参加开幕式。1932年7月31日是，100米赛跑开始了，刘长春因没有经验而未上线，有些中国官员让他不要比200米了，免得又被人笑话，但刘长春没有这样做，仍继续参加，绝不放弃中国奥林匹克破天荒第一次。比赛中他打破0的突破。

看完这部电影后，我差点落泪了，太感人了!尤其是去洛杉矶的那一段，曾有日本人要把他收买，给他很多好处，但他不受任何影响，只替中国参加比赛，他的媳儿都不管，整天想着跑步，为国争光。这都出自于他的一颗浓厚的爱国之心。让我们都向他学习吧!归根结底，我此刻只想说一句话：“我是中国人，我爱中国!”

中学生观后感800字2

这部《师父》是_年金马的好片，拖到现在才写，实感愧疚，毕竟，用比较不同的方式来拍咏春拳、道馆竞合与师徒关系，确实得要跳脱一些近代武打片的思维，才能好好回味与审视这部电影带来的影响力，然而，这影响的层面，却不只是武术与精神层面，更多的是社会的人性与生存价值争辩。

首先，在剧情方面十分简单，廖凡带著宋佳后来到天津，依循著金士杰口中的江湖规矩，收了个徒弟开始训练，而过程中都是放入真感情，但却没有忘了最终眼前这位徒弟，只会是自己完成门派私欲的棋子，直到廖凡自己的徒弟成功挑战眼前的半数门派，最终将可能成为了众矢之的的弃子，接著妄想著自己一手收割这全部成果的同时，又想在这之间取得一个和平的平衡点，我想剧情走到这个地步，何尝不是在讽刺华人历朝历代，充满面子与尊荣心态的斗争清算史呢?

然而，剧情中对于各门派的师徒关系，更是紧扣著《师父》这个电影命题，尤其在金士杰这个角色更可以明显感受到，身为师父不想屈居于人后，用进一切办法爬到了今日的位子，但最终依旧被自己的徒弟给摆了一道，这不就是俗话说常说的「青出于蓝，更胜于蓝」?只是这种理论，是要营造出表向和平的前提下，才会被加以讚誉，然而，只要有人打破了比武公正、赢家不受报复等口头江湖规则，那这一切，也就只是说说而已，并无法严以纪律，因此《师父》剧情中的种种衝突与动机，也就不证自明了。

最后，本片的武打，算是比较文静，以「少招」看到「高下之分」为主要基调，不像一般武打片那样连环爆衝，同时，更多的一些对白，是充满整个江湖意欲的潜台词，让整个门派的斗争与每次的拳脚之间，更多了几分杂象与不肯定。

中学生观后感800字3

这次春晚，从语文的角度说，我认为是有力量、有情感、有生活、有温暖、有细节、有艺术、有情境。

比如主会场北京，两个分会场，一个是粤港奥大湾区，一个是郑州黄帝故里，三个会场，贯通南北，每一个都具有特殊的历史与现实意蕴，很好地体现了我们中华民族对祖国共同的情感与祝福，紧接的节目是俄罗斯、印度等国外舞蹈艺术家带来的舞蹈，三个会场可以说是立足国家，舞蹈可以说是放眼世界，它们一起体现了深厚的主题。当然，晚会具体形式也可以给我们很多语文学习的和运用的启示。

本次春晚，语言类节目占很大比重，比如岳云鹏、孙越带来的《生活愿望》，它们从打招呼、道歉、结婚、唱歌出发说起生活习惯，其实说的都是容易被大家忽略的动作、语言、神态等细节，而这些都是我们在语文学习尤其是写作中需要注意的。再如，小品《婆婆妈妈》《走过场》《风雪饺子情》《机场姐妹花》《父母爱情》等，如果说相声注重的.是细节，那小品这样的艺术形式就更要注重情节的铺垫、照应、曲折等，以及人物形象塑造的方法，如对比、夸张等。而这些，无论是阅读，还是写作，都是要注意的。

再者，我认为今后学生的写作的范围在扩大，有的高考试题已经不限定写记叙文或议论文了，尤其是迎上新高考改革的学生，更是如此。看着这么多的语言类节目，我觉得学生应该学会写一首好文章，这里更倾向于记叙文，提高自己讲故事的能力。但无论如何，语言是第一位的。语言具有介入所有艺术形式的力量，如第三个节目歌曲中，熟悉的旋律和新与旧交织的语言。从语文学习角度说，我认为情境化是本次晚会的亮点，如主持人的主持风格很贴近观众，像是和观众拉家常，即便是魔术《层出不穷》，也没有直接表演，而是给出一个情境，即如何找到一个好朋友。其实，语文学习也是如此，情境创设可以激发兴趣，提高效率，延长效果。

最后，《爱是桥梁》给我太多感动，当白岩松说几乎没有给一次完整的彩排时间，我心里特别触动。因为我知道，现在疫情难料，也有人质疑春晚需不需要办，这就是两难的事情，一个是民族的传统，一个是国家的重任，正应了忠孝难两全。从《爱是桥梁》来看，我认为国家依然在密切关注平凡人的生活，关注平凡人的奋斗。贴近时代的劳动、奋斗、向上是我们时代的主旋律，如同主持人所说伟大出自平凡，平凡造就伟大。对于中高考来说，我觉得这是一个很好主题，深刻、俗常，又可以落地。从以上分析来看，我认为今年的春晚可以给我们的语文学习很多、很大的启示。当然，有启示还不够，更需要实践。