天宫课堂第二课观后感100字十篇

在约45分钟的授课中，翟志刚、王亚平、叶光富深入浅出讲解实验现象背后的科学原理，同时展示部分空间科学设施，介绍在空间站的工作生活情况。下面就是小编整理的天宫课堂第二课观后感100字十篇，希望大家喜欢。

天宫课堂第二课观后感100字1

这次的“冰雪季”实验令我们印象深刻。王亚平老师用过饱和乙酸钠溶液制造了一颗又一颖晶莹剔透的“冰球”,且更令我们感到惊奇的是，这些“冰球”虽然有着冰冷的外表，却拥有炽热的“内心”,这“表里不一”的实验现象无不向我们展示了宇宙的奇妙,吸引了我们强烈的好奇心，激励我们更知深入地探索。

课堂中演示的种种实验、展现的种种科技，让我们更加清晰地认识到了太空站的重要性,这是人类探索宇宙的重要一步，未来我们将沿着前辈们的脚步，向宇宙更深处进发，同学们让我们出发吧!

天宫课堂第二课观后感100字2

这次“天宫课堂”进行了水油混合以及物体在太空中的抛体运动。神奇的现象激发了我对物理实验的兴趣。在看完这次实验后，我也深刻地感受到伟大祖国科技的强大，以及为国家的富强感到自豪。

天宫课堂第二课观后感100字3

今天下午，我们观看了天宫课堂第二课，距离上次的第一课俨然过去了三个月之久。这节天宫课堂依旧是由王亚平老师主讲，宇航员们同地面课堂的学生和教师给我们共同普及了许多有趣的物理知识，其中液桥实验引起了我极大的兴趣，它使我第一次直观的感受到了水表面张力之大，看到太空中两片玻璃板在水表面张力作用下的运动状态让我大开眼界，而其余的太空“冰雪”实验、油水分离实验和太空抛物实验等也十分有趣。通过此次天空课堂第二课的授课，我不仅丰富了我的知识面，还了解到了我一直好奇的中国天宫空间站内部构造，也看到了宇航员老师们在失重状态下的状态，更让我感受到了如今中国航天航空力量的强大，坚定了好好学习理科，未来为祖国建设事业多做贡献的决心。

天宫课堂第二课观后感100字4

《天宫课堂》太空授课第二课开始了，我们在属于我们自己的太空站进行太空授课，这是中国航天事业的壮举，这意味着中国已经能够熟练的运用载人航天技术。“身在神州，眼望星光。心底有诗，自在远方”，我国的航天科学技术再一次进入教育领域，这体现着我国科教兴国的战略。天宫课堂是对我们的科学教育，更是爱国主义教育，见证祖国的强大，民族自豪感油然而生。愿吾辈亦能以不灭的热情，继续探索前方的未知，不断开辟前进的道路。

天宫课堂第二课观后感100字5

文明总是伟大于探索。探索不止需要勇气，还需缜密的计划，更有不计其数的消耗与牺牲。当然，这一切值得。为付出者献上感谢。借由他们，我们可以只穿过一方小小的屏幕，就抚过宇宙的奇妙。即使在身体被地球重力束缚的此刻，思想也没有被地球重力束缚。让我们一同神游太空。

天宫课堂第二课观后感100字6

星辰大海未止步，航天英雄再出征。科研工作者完成了国际前沿的生命科学实验：观察了失重条件下的心肌细胞以及悬浮培养的皮肤干细胞。观看天宫课堂第二课，令人受益匪浅。通过陈教授讲解微重力的概念引入本课的核心知识点，而宇航员们做的实验都十分有趣，激发了我们探索宇宙的兴趣。如今，古人说的“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”已然成为现实，而飞天梦永不失重，科学梦张力无限。“身在神州，眼望星光。心底有诗，自在远方。”这样令人难忘的课堂代表着国力的增强，这一份民族自豪感的油然而生，当在每一名中华儿女心中念兹在兹。此次太空授课不仅创意十足，更意味着中国航天的传奇还将向更加深远和未知的领域延伸。中国航天向着更高的目标迈进，是对无垠太空的“心之向往”。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”相信这份以国之名的诗意告白，最终将凝聚成“奋斗吧，中华儿女”的共同心声!

天宫课堂第二课观后感100字7

随着我国航天事业的发展，神舟十三号乘组航天员翟志刚，王亚平和叶光富老师在相互协助下在今天又一次为我们带来了难忘的"天宫课堂"，在无数孩子心里种下了航天和科学的种子，也包括我。 在轨期间，三位航天员把中国民间传统而独特的手工艺"扎染"带上了空间站。 在“天宫课堂”里，王亚平老师首先在太空演示非遗扎染，展示了太空拧毛巾与地面的明显差异。在微重力的太空中拧毛巾时，水并没有流下，而是全部附在手上形成一层水膜，就像手套一样 。紧接着，王亚平老师在空间站制作了一幅蓝白相间的扎染作品，花色酷似降落伞。随后，翟志刚，王亚平，叶光富老师相互配合进行授课，进行了太空冰球实验，液桥演示实验，太空抛物实验，让我感到了科学的神奇与魅力，让人感到不可思议。通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝愿祖国愈加繁荣富强!