观看春风化雨心得体会作文800字(2)

有一次，张校长带着金悦到她家去，他们来到金悦家门口，开门的是金悦的奶奶，金悦喊到：“奶奶。”金悦的奶奶说：“我不是你奶奶。”金悦背着身子就走了，她回到学校后，在床上放声大哭，沙老师劝她不要哭。金悦真是太可怜了，这一段告诉家长们，孩子们是离不开亲人的，如果孩子们没有爸爸，妈妈，爷爷，奶奶和其他的亲人，那么他(她)会像这部电影中的金悦一样，那么让人可怜，同情。

这部《春风化雨》的电影，让我们知道了，孩子如果没有了家人，是多么的可怜。 看着看着，我禁不住泪流满面。这部电影真是太感人了。

观看春风化雨心得体会作文4

“砰”，随着一声枪响，一颗年轻的生命就此坠落。那颗子弹为他的人生画上了句号。惋惜、愤怒、痛恨??各种莫名的感觉袭上心头。尼尔，在老师家长眼里多么听话的孩子，居然会这样结束自己的生命。很多人都难以置信，究竟是什么原因导致这个结果?谁该为尼尔的死负责?他们存在那些教育问题???下面我就以我个人的想法从不同人的立场出发来分析一下。

尼尔：尼尔生性懦弱，从来不敢违抗父母的意愿。影片开始时，父亲让他辞掉校报社的工作。他也曾试图争取过，但是在父亲的两三句话后就屈服了。后来，父亲不让他去表演话剧，他也不敢反抗，经过大家的劝说，他才鼓起勇气去了。这些都足以说明他的懦弱。如果他在表演完之后，努力向父亲争取，又或者是跟父亲“争吵”一番，或许他的父母能够被他的勇气震慑住，能够反思自己??

这些都有可能发生，这些也反映出他们的教育出了问题。尼尔作为教育中不可缺少的一个要素，他应该学会如何去接受教育，不能全盘接受，应该取其精华，去其糟粕。他也应该是教育主体之一，不应该被动。以前的老师封闭式的教学，就在去适应老师的教学方针，在封闭式教学的模式下，抹杀自己的天性。在基廷老师开放式教学下，就去发觉自己的天性，还创办了死亡诗社。这样被动的学习，教育中受教育者这一环节就出现了问题。

尼尔的死他自己也有责任，大好的青春还在后面，为什么要选择自杀呢?既然自己已经踏出了反叛父母的第一步，又何惧第二步，第三步呢??这也反映了尼尔他受教育时，只学会了基廷老师的形，基廷老师当年组织成立诗社，他们也学着成立诗社，而没有学到基廷老师要教给他们的自由思想的灵魂!

家长：尼尔的父母在很多人眼里可能是导致尼尔死亡的罪魁祸首。影片中的家长大都犯了同一种错误，他们只为孩子选择了一条路，而且只有他们的孩子达到了他们的要求才算是有出息。

他们的初衷本来是好的，为孩子规划好未来。可是孩子们毕竟会长大的，他们会有自己的想法，会有自己的梦想，会为自己负责。作为教育者，这些家长是失败的，他们在教育内容和教育方式上都犯了错误。

还有，他们作为教育者，最主要还是要教孩子们如何做人，而不是要求他们成为一个什么样的人，医生，律师??职位只是一个人的称谓的后缀，最主要的还是一个人的内涵、性格，它们时刻都能体现出来。尼尔选择自杀也是他性格所致，性格内向，不能和父母交流，最为父母和教育者他们是失败者。我记得小时候我很调皮，不爱学习，父母并没有对我严加管教，他们只是让姐姐带着我玩，并且对我的一些调皮行为讲了它们可能会引发的一些恶果，后来就觉得那些都没有意思了，渐渐的就开始努力学习了。所以影片中的家长的教育方式有很大的问题，而且他们把孩子交给学校之后就把孩子的教育问题都推卸给学校。尼尔死后，他们并没有好好反思自己，而是立即找学校的责任。

校长：很多人可能会人为校长迂腐陈旧，墨守成规。但是作为一名校长，他容易吗?他顶着社会各界的压力，如果他稍微变动一下，学生如果出了什么事，他肯定要负很大的责任，所以他不敢变通。

他知道基廷老师怎么给孩子们上课，对基廷老师的开放式教学方法，他也是睁一只眼，闭一只眼。直到后来尼尔出事，他不得不找基廷作为学校的代表，为尼尔的死负责。这也是管理者们面临的一个大难题。当然，他也不是没有任何错误的。作为一个管理者，面对那些陈腐的教条和机制，他应该努力去改变它们，

应该努力为孩子们着想，得到社会各界的谅解和支持，而他什么都没做，只是面对那一潭死水样的教条和机制，日复一日，年复一年。

基廷：作为一名教育者，既可以说是成功的，又可以说是失败的。他的开放式教学方法让孩子们都能够参与到教学中来，而且让孩子们爱上了他教的英语课。后来他被辞退了，很多学生都站在了课桌上，这说明孩子们已经开始了反抗，他的教育终于有了成果。他也是位让人尊敬喜爱的老师，不然学生们也不会学他成立诗社。他让尼尔努力去做自己喜欢做的事，作为老师，他的这个做法可以说是对的，他没有抹杀孩子的天性。

作为一名教育者，他又是失败的。尼尔这个问题学生，还有很多问题学生，他都没能帮助他们解决问题。他只是一味的释放孩子们的天性却没有留意到孩子们的内心矛盾。尼尔也是因为不能承受这种矛盾而选择了自杀。基廷应该要循序渐进，不能让孩子们一下承受这么大的压力和矛盾。

上面只是我自己的一点拙见，分析的有点简单，看完这片影片之后，有很多说不出，道不明的感觉，我只是将我能说清的感觉用教育的眼光分析了一下，还希望老师指教。

观看春风化雨心得体会作文5

看到底下的评论当中，有些人从老师的立场上讲，认为老师并不应该传道，我觉得难以理解，totaly反对。

教育是老师的教育还是对学生的教育?我想教育是为了学生，所以学生在此问题上应该更有发言权，尤其是经历了中国的流水线式的教育体制之后的学生。

教育应该是怎样的?

我想就应该是影片中的John keating那样的。

前几天和一个刚从美国回来，在美国读了两个硕士，本科是北大的朋友聊过，我问她：中国的教育和美国的教育有什么不同?她说中国的教育只强调技能和知识的传授，而美国的教育却更加注重培养学生的心理，交际等等综合能力，从很早的时候就强调学生要有一个自己明确的发展方向，确定自己应该往哪方面努力。这就造成了这样一种情况：美国的大学生，不管学习成绩好坏，毕业之后大都明确自己的人生目标，知道自己适合做什么，能做什么。而中国的学生呢?大学的专业都不一定是自己喜欢的，毕业之后都不知道自己能做什么，自己的人生发展方向是怎样的，职业计划是怎样的。等找了一些工作，跳过几次槽，碰过若干次壁之后，才明白自己应该做什么。但是已经快30了。

造成这个的原因是什么?我认为，就是中国的教育使得学生从小就没有对自己的人生进行规划的权利，或者已经养成了大事都由老师或者家长做主的可悲习惯。而老师真正应该教授的，正是此道：培养一个学生独立自主的人格。剧中的John keating叫学生们勇于尝试，勇于突破，有自己的想法，发展自己的爱好。这些正是学生所缺的，谁能说这是错误的人生观?难道平庸，人云亦云才是正确的?

关于中国教育体制的弊端，我想大家都很明白，但是究竟如何解决，对于国家来说也是一个难题，但是不管怎样，我坚信John keating那样的老师才是真正好老师，值得尊敬的老师。