甲午海战观后感600字
《甲午战争》这场失败的战争而今看去仍是满眼伤痛。为什么泱泱中华会敌不过岛国日本?为什么在两国军舰硬件设施相差并不太大,海军指挥人才均为英国皇家海军高材毕业生的情况下,中国会如此惨败,并签下丧权辱国的马关条约? 这里给大家分享一些关于甲午海战观后感600字，希望对你有所帮助。
甲午海战观后感600字1
今天，我看了《甲午大海战》这部电影。看完后，我不禁为清政府的腐败无能和慈禧太后的懦弱而气愤。
这部电影主要说李鸿章上书，建议光绪皇帝建立海军学堂来培养海军，光绪皇帝同意了。少年时期的邓世昌和刘步蟾等人就在这里认识了。长大后，邓世昌与他的儿时的同学们一起加入了北洋舰队，并当上了致远号铁甲舰管带。此时，日本正在密谋并吞钓鱼岛。可是，日本众大臣认为中国已经有一个比美国舰队还要恐怖的庞大的舰队，如果开战，可能会惨败。日本天皇令全日本大小官员从每月的俸禄中拿出十分之一来组成一支和中国一样的舰队。日本首先买了一艘新式快速舰——吉野号。这时，李鸿章发现导弹数量严重不足，有的舰艇上只能用打木头船的导弹来打铁甲舰，而从外国买一批导弹最快也要几天后到达，刘步蟾不禁高呼：“完了!”最终，日本主动挑起事端，北洋舰队被迫应战。
这场战争最后以日军胜利而告终。一位洋人曾说过：“中国一直在沉睡，有一天，他醒了，我们以为他要干一番大事业，结果他伸了个懒腰，喝口茶，吸了一口烟又睡着了。”
战后日军统领东乡平八郎的助手问东乡平八郎为什么在清国境内的军舰没有过来救援?东乡平八郎说：“这正是中国的特点，如果有朝一日他们能团结起来，那现在站在这里的就不是我们了。”
看完电影后，我不禁感到一阵阵失落和气愤。清政府的腐败才使这次海战的失败，慈禧太后意从北洋水师的军饷中拿出几百万来修整颐和园，导致北洋舰队导弹用尽。我对日本这种侵略他国的恶劣行径深感愤怒。现在，日本还在对钓鱼岛蠢蠢欲动，这是多么可耻的行为啊!
我深切地感受到，作为青少年应该好好学习，长大后用自己学到的知识使祖国更加强大，不再让其他国家侵略我们。
甲午海战观后感600字2
在看《甲午大海战》之前，我就想，我并不期待场面可以拍到像泰坦尼克那样绚丽，画面那么柔情，我只期待它会产生多大多深广的影响。有些电影，也许当你出了电影院便会忘记;而有些电影却在某一个片段里触及到了你的某根神经，叫你没有办法轻易地忘记。有人说，看电影是放松心情的，不是看一部这么沉重这么虐的电影。
但是，就那个年代而言，背负的只有“沉痛”二字，给我们留下的只有心碎的声音。如果想了解历史，知道中国的痛点，就必须选择这样一部能涤荡自我灵魂的电影，它至少让我知道一个叫“甲午战争”的故事，至少让我坐在荧幕前，贴近那个时代，一个叫中国人不愿回首不愿提及的时代。也许以我的资格，根本没有办法去评价影片中的某些真实，但是简明的叙事手法足以支撑起整部影片的骨架。
剩下的便是填充。
将爱国的信仰作为它的大脑，将不降的坚守作为它的心脏，将那些被流传在人们口中的被写进教课书被迎奉进祠堂里的英雄人物作为它的四肢手足。那么其实我们看到的，便是活生生的历史。
在叙事方面,大东沟海战之后和电影前半部分相比显得急促了，略感凌乱。但是前期的重重铺垫、邓世昌的壮烈殉国，以及刘公岛海战中刘步蟾、杨用霖的自杀，已将整部电影的情感带至高潮。所以即使凌乱，也毫不破坏观感，无损电影的激情。光绪皇帝在风雪中面对颐和园的石舫哀呼“一千八百里江山”，李鸿章在病床上含泪概叹“千古骂名”，算是给这段历史以苍凉的结笔。我们经常会因为它过于沉重而不去面对,可是这段历史远远没有结束,它注定深深的影响着国家的进程,当电影结尾处,解说人在海上回忆往昔，解说一百年后中国以三千五百万人的牺牲为代价，取得抗日的胜利，夺回因甲午之败、马关条约而失去的澎湖列岛和台湾;镜头中,碧蓝的大海深处，是沉入海底的北洋舰艇锈迹斑斑的船体，海面上人们在和平的阳光下尽情欢笑。这是一段属于我们自己的历史和现实，钓鱼岛-黄岩岛，从黄海到南海，那些沉淀在海下的遗骸是有着和自己相同的血脉。此时，他国的军舰还在本国海疆巡游之时，作为后人有何面目去反感甚至讥讽一个老人的忧愤?!
或许我是一个感性的人，在看着邓世昌开着致远舰破釜沉舟的冲向敌人的时候，我不住的.擦着眼泪，在看着他明明有机会生存下来却义无反顾的选择牺牲的时候，我已经心痛的无法自制。在这场战争面前，连一条狗都选择了忠义，那些朝廷吃着俸禄克扣军饷的负义之人又有何颜面面对北洋水师的牺牲?!用血液去警醒国人，这是影片中邓世昌说的。用自己的鲜血去警醒有着中国血脉却还在醉生梦死的人。邓世昌并非是甲午海战中英雄的个例，也并非是整个大海战中中国方面的总指挥人。但他的在这段历史中所展现出的是一个中华民族定义下的英雄的所有层面的美。这种美，好苍凉，让我心痛。
历史不应该只用来歌颂英雄，更应该用来警醒世人。
很高兴，我们生活在一个和平的时代，中国的崛起和昌盛是前辈们用鲜血浇筑而成的。中国的进步和发展奔腾向前，浩浩荡荡，势不可挡。然而在这背后，依然有坚毅却无奈的部分，在面对黄岩岛、钓鱼岛这种中国主权问题时，铁铮铮的中国人是绝对不会让步的!甲午大海战给我们的不仅是历史的回放，伤痛的怀念，更应该是激励和奋进，否则，会不会有点商女犹唱后庭花的感觉呢?
甲午海战观后感600字3
清朝光绪皇帝曾垂泪撰联“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”，这副联的对象，就是近代著名的民族英雄——邓世昌!自古以来，牺牲在战场上，一直是爱国军人引以为自豪的志向。在滔滔的历史长河中，中国永远有那么一大批人，他们明知道死亡在眼前，但他们为了民族的存亡、国家的荣誉，依然视死如归，勇敢赴难，彰显了中华儿女的民族气节和拳拳的爱国之心。邓世昌就是这样一位令人倾佩的人。
他是资质聪颖勤奋好学的人。从小他便进入了教会学校。师从欧洲人学习英语，数学。他接受能力很强，学业上进步很快。外国老师都对他赞赏有加。这也为他在后来的船政学堂学习能取得优异的成绩，做了很好的铺垫。在船政学堂之时，他更是奋发图强，深得外教好评。扎实地掌握了驾驶舰艇技术以及管理船舰的高超技能。所以在黄浦海战中，临危不乱。
他是为数不多睁眼看世界的人。因为他好学，在英国接舰的日子里，他利用各种机会，游历英国的著名工业城市，看到了机器大生产的宏伟场面，参观了英国海军主要基地，并了解了每一种战舰配置与功能，领略了世界上最强大的海军的力量。他研究了英国皇家海军的训练项目，感受到了中国与英国的巨大差距，并在回国后，立即制定新的作战方针。
他是大义凛然视死如归的人。黄海大战的那一天，为了掩护中舰，他命令
“致远号”横在中舰前，面对日本的挑衅，他顽强斗争，浴血奋战，奋勇杀敌。日兵惧怕，纷纷向“致远舰”开炮。在遭受重创，没有弹药的情况的紧急情况下，他命令士兵将“致远舰”冲向敌人的主舰“吉野号”，选择择了和敌人同归于尽的方式，在“致远舰”被击沉后，他毫不犹豫地跳进了茫茫大海，以身殉国。
古人说“读书可以医愚，读书可以励志”，读了《甲午海战》一书，我心潮澎湃，感慨万千。没有读这本书前，我一直以为，邓世昌是那种很勇猛的将领，不怕流血，无畏死亡。读书后明白了，他是一位很有才华，很有远见卓识的将领。心中对这位民族英雄的敬佩之情，油然而生。他的学识对他以后的人生，起了至关重要的作用，丰富的知识使他有了精忠报国的志向和过人的胆实。看到邓世昌和全体战士，冒着枪林弹雨，驾驶残舰，撞向敌人，心中真是荡气回肠，真想跟着这位大将，手持钢刀，冲上敌舰，屠尽倭寇。