小学教师面试常见问题

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对于很多人来说,笔试都是理论性的东西,只要复习得到位,要通过考试是不难的,而面试则是很难预料的,需要临场发挥,随机应变,还有比较强的口头表达能力和交际能力,下面小编给大家分享小学教师面试常见问题,希望能够帮助大家!

小学教师面试常见问题

1、当你在上课时,一个学生在传纸条,你怎么办?

参考答案:

1、用眼神暗示他,引起他的注意,让他聚精会神的听课。

2、边讲课边走到他的课桌边,用手敲打他的书桌,提示他,让他聚精会神的听课。

3、课后把他叫到办公室,给他讲清楚,传纸条的危害,让他今后注意上课认真听讲。

其实这是一个开放性试题,答案不唯一,只要围绕这三个要点,说法正确就可以。

2、问题:“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”?

参考答案:

我读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等。

对孩子的爱心、耐心和责任心,更多了一份成熟和自信。

教师这个职业是神圣而伟大的,她要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。因此,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和书法外,还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。

3、教师要耐得住寂寞、清贫,教师要守住这片净土,你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进入教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里?

参考答案:

做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想,也是我最真实的理想。虽然我学的是师范专业,但我还没有成为真正意义上的教师,所以我要报考教师这个职业,并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话,而是因为我非常了解这个职业,也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业。因为在这里有着可爱的孩子,令人敬佩的同事们,他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。

教师在精神上是富裕的,是其它行业所不能比拟的,因为我们从事的是伟大的事业,是令人尊敬的事业,至少我们的灵魂是幸福的。如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福,我想我会毫不犹豫地选择后者,这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧!

4、做班主任吃亏吗?

参考答案:

根据观察和老一辈的教学经历,我觉得做班主任还是比较值得的。

我的想法有以下几点:

(一)、能吸取先进的教育理念,提高自己的教学管理水平。班主任既要完成学科教学任务,又要做好管家,大事小情都要做到有的放矢。从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面,为了能经常吸取先进的教育理念,则需要经常收看、收集与教育有关的信息,在潜移默化中提高了自己的管理水平。

(二)、交流经验,加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂,为了取得较好的管理效果,需要经常和其他班主任互相交流自己的育人经验,虽然有失误的败笔,但也肯定有成功的喜悦。大家在互相交谈中多了几份留意和思考,多了几份关注和细心。同行间的交流与思考似一道强劲的'催化剂,加快了新教师的成长。

(三)、提升了反思精神。学一学,听一听是班主任积累经验的过程,现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台,通过写教育札记、教育日记,写同孩子们相处的成长故事,甚至可以在网络上交流。所以说,做班主任虽然辛苦,但对快速成长为一名优秀的教师却有不可估量的作用。

5、为什么要选择教师这个行业?

“为什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”等涉及到教育观的这类问题被问到的几率最大,这也是来面试的考生必须要回答的问题。每年仅是因回答这两个问题不当而被淘汰的考生就有很多。

参考意见:

回答问题一定要实事求是,不要故弄玄虚,比如这样回答就不错:读的就是师范类的专业,做教师符合自己的专业,而且现在公司之类的工作不够稳定,教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好,也能为教师提供很大的发展空间等。

6、课上得怎么样?

上课,教师应聘的一个重要环节,就是对考生课堂教学的考察。通过上一节课看考生的专业水平和教学能力到底怎么样,比如对教材的了解、板书,对学生活动的组织以及对课堂的控制等。主管局会组织教师听课并给考生打分,根据分数确定是否留用。

参考意见:

平时在学校学习期间,就应该增加课堂教学实战训练,结合自己学到的知识,多实践,锻炼自己的教学水平,增加实战经验,平时还要多研究案例教学法,熟练掌握案例教学方法,这样就不会在真正的课堂教学中紧张。

7、作为一位新的班主任,如何树立自己的权威?

一要主动跟学生沟通,取得学生的信任和好感,权威是建立在信任和喜欢的基础上的,老师要取得学生的信任和好感,必须要在沟通上面做好功夫,因为沟通是双方互相了解的有效途径。

通过沟通,一方面,老师可以了解学生的实际情况,进而采取合适的教育方式;另一方面,学生可以知道老师为人处事方式和老师对学生有什么样的要求,在沟通的过程中,老师要处处关心和尊重学生,赏罚分明,公平公正地对待每一位学生。当然了,老师注意提升自己的文化素养、加强专业知识的学习和培养自己的幽默感也是必不可少的,因为学生更喜欢知识渊博而又风趣幽默的老师;

二要与学生保持距离,亦师亦友,亦友亦师。这里不是提倡老师要高高在上地教育学生,相反,师生之间的对话是平等的,在主张亲近学生的同时,老师更应该保持与学生的距离,过于亲近了,甚至老师对学生过于“低三下四”了,学生会觉得老师也不过是这么一个人,老师就没有威信可言。老师的权威既需要沟通来完成,也需要保持一定的距离,这种玄妙的关系恰恰关系到老师权威的建立。

8、当自己所教的那一科上得不好时,怎么办?

首先要从自身寻找原因,改善自己的教学;

其次,要从学生那里寻找原因,以德服人:

要根据课堂教学内容的特点来确定其次,要根据学生的实际情况来确定

9、做个合格的班主任应该具备的条件

第一、要有责任心,有敬业精神。

责任心强的班主任将会关注学生的思想动态,及时做好学生的思想工作,把学生的利益当成是自己的利益,和学生共同进步。

第二、有无私奉献的精神。

淡泊名利,不求学生的任何回报是一个好主任必备的基本条件。

第三、要有爱心和耐心。

这是做一个合格班主任的必备条件。教师的爱是一种特殊工具,它可以激发学生在思想感情上产生共鸣,激励学生奋发向上。

第四、有好的教育方法和协调能力。

这是能否做一个合格班主任的决定性因素。因为惟有好的方法才能体现出工作的成效,好的方法还能事半功倍。

合格的班主任,能够了解、关心学生,做学生的朋友,在思想上、学习上、生活上给他们以真诚的帮助和支持。会注意保护学生的自尊心,理解学生,尊重他们的意见,特别是对犯错误的学生,他能冷静、克制自己,尽量不在公开场合(如教室)点名批评,更不会挖苦、讽刺、体罚学生。他相信学生,会心平气和地对待学生的过错和失败,主动关心学生,和学生一起寻找错误的缘由,恢复学生的自信心。

10、作为一个新老师,你会如何向老教师请教呢?

要点:

(1)争取多听老教师的课,从中学到相关的教学方法;

(2)多让老教师去听你讲课,从中发现问题,及时改正;

(3)积极主动的向老教师请教学科上的知识,注意态度端正。

11、在课堂上如果发现学生在玩手机,你会怎么处理?

要点:

(1)首先没收手机,继续上课;

(2)课后单独找该学生谈话,对他进行教育;

(3)通知家长。

12、作为班主任,如果你们班的各科成绩都比其他班低,你会怎么处理?

要点:

(1)找各科任课老师了解情况;

(2)研究每个学生的各科成绩情况,找个别典型的学生进行谈话教育等;

(3)在全班上开展各种学习活动,如小组互助、一帮一、奖惩制度等。

13、你觉得怎样上好第一节课?

一、给学生留下一个好的第一印象,建立良好的师生情感。

在第一节课中,教师若能结学生留下一个好的第一印象。就能在学生中树立好的形象和较高的威信,从而建立良好的师生情感,为以后上好这门课打下良好的基础。怎样才能给学生留下一个好的第一印象呢?

1、注重仪表美使学生感到你是位可亲的老师。

新课教师一亮相,几十双眼睛就会从头到脚地注视着你。如果老师不修边幅,或穿奇装异服,或浓妆艳抹,或披金戴银,都会影响教师在学生心目中的形象。讲台如舞台,但又不同于舞台,讲台上的教师注重的应是课堂的和谐,即教师的衣着与黑板、教室的和谐,打扮与学生心理的和谐。“和谐”是一种美,只有“和谐”才使人觉得舒服,如教师服装的颜色不能太艳丽,应朴素大方;教师的发型不能太出众,应自然些。否则容易引起学生对服装或发型的注目,分散学生听课的注意力,破坏课堂的和谐。因此教师在走进教室之前,对自己的服装和发型应适当讲究一点,打扮得体、朴素、自然、大方。留给学生一个美的第一印象.

2、注重感情因素

在第一节课堂中,教师应充分注重自己情感的发挥,在教学的每一个环节上都应包含“情”。通过自己充沛的精力、饱满的情绪、昂扬的激情感染学生、激励学生。上课过程中,应充分利用面部表情表达自己的情感,经常保持轻松愉快的心情,面带微笑,幽默风趣。在上课过程中、教师可采用环视和注视相结合的办法。环视使得每个同学都感到老师在注意自己,因而能专心听课;注视可制止学生的违纪行为,既代替了口头批评,又不伤害违纪学生的自尊心,影响其他同学,一举两得,可谓“此时无声胜有声”,新生进入学校后人生地不熟。他们更需要老师的关心、爱护、指导、帮助。在第一堂课中,教师一定要抓住学生的这个心理特征.及时把自己关心爱护学生、乐于帮助学生的思想表露出来,取得学生的认可,为建立比较融洽的师生关系打下良好的基础,

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