钱学森影评观后感,谁有一篇《走近钱学森》的读后感
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钱学森影评观后感目录
观钱学森穿越时空的目光有感
“哗”，我还没来得及醒过来，就被巨大的吸引力吸引了……醒来一看，周围的人不分男女老少，全都留着辫子。
周围的建筑也很奇怪。
这是哪里?我为什么会在这里?“咕咕”地摸了摸肚子，饿了。
我还没有吃早饭。
哇，好香啊。是什么香味呢?好香啊。我追着那个香味跑。
不知不觉间，我跑去了，不知不觉走进了一所学府。
哇，我揉了揉眼睛。这是什么?没做梦吧?满桌的蔬菜料理，都散发着诱人的香味。
我顾不上了，直接抓起菜吃了起来。
就在这时，桌子上的菜被我一扫而空。
“啊!”突然，背后传来一声惨叫。
回头一看，那里有一群和我年龄相仿的男孩，他们都穿着旧衣服。
回头一看，桌子上乱糟糟的。
我慌忙苦笑道:“呵呵，手艺真好，我要表扬你。
”那几个男孩看着满桌狼藉，脸上的表情顿时由晴转阴，一个个红了脸:“亲爱的，这是我们精心做的菜。
我们还没有吃饭。
说着，有人举起了拳头。
“啊，能帮帮我吗?”我抱着头徘徊了。
啪的一声，手指停了下来。
他是谁?一副温柔的神态，在深坠的目光中折射出无限智慧的光芒。
“老师，他把我们辛辛苦苦种的蔬菜的果实都吃光了。
”我抬头看向那老人的中间，他扶着花的白胡子严肃地说:“跟你们说几句，你们整天在菜园里碰万隆树篱泥里的那些菜也不碰书。
有什么可以出席的吗?”少年们听了都低下了头。
啊，好奇怪啊，很熟悉的故事，好像在哪里见过。
我注视着老人……啊，想起来了。
历史书上说，孔子教训他的弟子，种菜没用，难道他就是——孔子吗?这是怎么回事!说得很清楚。
“先生，您是孔子吗?”“是的。
小姐，现在狼吞虎咽，肚子饿了吧。你能跟我来吗?
“是的，的确如此。
。
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。
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不是的，刚才说的不是。种植蔬菜也有学问。
我慌忙陈述了孔子的意见。
孔子高兴地点点头，夸奖说:“你说的很有道理。
这是一个很重要的观点，今后要注意。
“啊，这是孔子吗?是个叫什么名字的老爷爷，而且是个知错就改的大智者。
“叮叮叮”我揉了揉眼睛，啊，原来是梦啊!但是孔子爷爷的品德永远留在我的心中。
没有像他那样知错能改并且因为自己有很大的成就而无视别人一件因而颠倒是非的人。
值得我们每个人去学习，弘扬我们中华民族古老而又优良的传统。
知错就改——就是犯了错误勇于承认并改正。
让这个优良传统永远留在我们中华儿女身上发扬下去吧……
谁有一篇《走近钱学森》的读后感
《走近钱学森》读后感
钱学森28岁时就被誉为世界空气动力学家，是国内外杰出的科学家，也是宇宙开发的奠基人，“两弹一星”功勋奖章获得者。
《走近钱学森》一书向我们深刻介绍了钱学森传奇的人生、在科学上取得的巨大成就和感人的爱国情怀。
钱学森的事迹令我们敬佩不已!从钱学森的学习经验中，我们寻找好的教学方法，得到了以下几点启示。
钱学森能够取得这样的学术成就，我认为最重要的原因是他所接受的良好教育。
钱氏家学渊源，自古重视教育，其家训中有这样一句话:教子莫如教子，教子读书是第一要义。
他的父亲钱均夫是清末秀才，一生从事教育工作，兴趣广泛，对儿子的教育也很用心，因此被认为是他的第一位老师。
启示一:家庭教育对孩子至关重要，父母是孩子最好的老师。
他精通绘画、音乐、摄影，是当时美国艺术科学学会的会员，这源于他父亲重视现代教育。他从小不仅学习理工，还系统地学习了音乐、绘画等艺术科目。
钱先生说:“通过提高艺术修养，我不仅对艺术作品的诗情和人生理论有了深刻的理解，还学会了艺术中宏大的形象。
我认为这些都是科学创新的重要内容。
科学的创新光靠严密的逻辑思考是不行的，必须从形象思考开始，从宏大的创意中获得启示，然后用严密的逻辑来验证。
吗?”
启示2:学习是全方位的，即使所学的内容与专业毫无关系。
即使是不太了解的知识，也可能在不知不觉中受益。
因为出身于富裕家庭，财力雄厚，所以能够接受新的教育。由于钱学森的父母都很开明，而且非常注重培养孩子，再加上他的父亲是从日本留学回来的教育家，钱学森从小就接受了“蒙养院→小学→中学→大学→留学→硕士→博士→副教授→教授”的正确学习路线。做了。另外，由于钱学森头脑聪明，学习认真，所以成为了世界著名的科学家。
启示三:好好学习，需要天赋，更需要努力，方法对了，就会事半功倍。
钱锺书提到的对他一生产生重大影响的人物有17人，北京师范大学附属中学时期的教师有7人，这说明中学教育的重要性。
当时的校长林砺儒先生在学校实施了以提高学生智力为目标的教学方法，有效地启发了学生的学习兴趣，增强了学习的自觉性，学生不临考试彻夜，不死读书，\"求真正掌握和理解学到的知识”。
钱教授说:“我读书的时候，没有死记硬背，读了很多书，但不是死读书，而是要真正理解书。
吗?”
启示四:中学是打好基础和养成良好学习习惯的关键时期。
兴趣是最好的老师，真正的理解是最好的学习方法。学习不能只是死记硬背和做题。考试不是检验学习效果的唯一方法。
钱教授对我国的教育有很大的关心。
在《钱学森的最后谈话》中，他说:“中国的大学还不能按照培养科学技术、发明创造人才的模式来办学。
这是中国的大问题。
“创新思维需要研究性学习，研究性学习要从孩子开始，应该从小学开始”“中国的中小学教育有什么不足?我认为是缺乏学生自主学习、师生交流、课堂讨论、让学生寻求答案的过程，也就是缺乏研究性学习。”
启示五:提高学生的研究和创新能力应该是学校教育的重点，同时，也应该是学校努力的方向。
我们必须改变教育观念。
观钱学森穿越时空的目光有感
“哗”，我还没来得及醒过来，就被巨大的吸引力吸引了……醒来一看，周围的人不分男女老少，全都留着辫子。
周围的建筑也很奇怪。
这是哪里?我为什么会在这里?“咕咕”地摸了摸肚子，饿了。
我还没有吃早饭。
哇，好香啊。是什么香味呢?好香啊。我追着那个香味跑。
不知不觉间，我跑去了，不知不觉走进了一所学府。
哇，我揉了揉眼睛。这是什么?没做梦吧?满桌的蔬菜料理，都散发着诱人的香味。
我顾不上了，直接抓起菜吃了起来。
就在这时，桌子上的菜被我一扫而空。
“啊!”突然，背后传来一声惨叫。
回头一看，那里有一群和我年龄相仿的男孩，他们都穿着旧衣服。
回头一看，桌子上乱糟糟的。
我慌忙苦笑道:“呵呵，手艺真好，我要表扬你。
”那几个男孩看着满桌狼藉，脸上的表情顿时由晴转阴，一个个红了脸:“亲爱的，这是我们精心做的菜。
我们还没有吃饭。
说着，有人举起了拳头。
“啊，能帮帮我吗?”我抱着头徘徊了。
啪的一声，手指停了下来。
他是谁?一副温柔的神态，在深坠的目光中折射出无限智慧的光芒。
“老师，他把我们辛辛苦苦种的蔬菜的果实都吃光了。
”我抬头看向那老人的中间，他扶着花的白胡子严肃地说:“跟你们说几句，你们整天在菜园里碰万隆树篱泥里的那些菜也不碰书。
有什么可以出席的吗?”少年们听了都低下了头。
啊，好奇怪啊，很熟悉的故事，好像在哪里见过。
我注视着老人……啊，想起来了。
历史书上说，孔子教训他的弟子，种菜没用，难道他就是——孔子吗?这是怎么回事!说得很清楚。
“先生，您是孔子吗?”“是的。
小姐，现在狼吞虎咽，肚子饿了吧。你能跟我来吗?
“是的，的确如此。
。
。
。
。
。
不是的，刚才说的不是。种植蔬菜也有学问。
我慌忙陈述了孔子的意见。
孔子高兴地点点头，夸奖说:“你说的很有道理。
这是一个很重要的观点，今后要注意。
“啊，这是孔子吗?是个叫什么名字的老爷爷，而且是个知错就改的大智者。
“叮叮叮”我揉了揉眼睛，啊，原来是梦啊!但是孔子爷爷的品德永远留在我的心中。
没有像他那样知错能改并且因为自己有很大的成就而无视别人一件因而颠倒是非的人。
值得我们每个人去学习，弘扬我们中华民族古老而又优良的传统。
知错就改——就是犯了错误勇于承认并改正。
让这个优良传统永远留在我们中华儿女身上发扬下去吧……