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迟子建经典句子目录
泥泞 （迟子建）①北方的初春是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。②在北方漫
1. 人生就像一场旅行，我们不可能预知未来，但我们可以选择去哪里和如何到达那里。
2. 如果你想要成功，首先得变得优秀。如果你想要变得优秀，首先得变得不同。
3. 成功不是一种状态，而是一种旅程。
4. 没有人能够阻止你追求自己的梦想，除非你自己停止奔跑。
5. 没有人能够在你不同意的情况下打败你，除非你自己投降。
6. 成功的关键不在于你有多聪明、多有才华，而在于你有多少行动力和决心。
7. 人生最大的失败是从未尝试过。
8. 每个人都有自己的路要走，只有坚持走下去，才能到达成功的终点。
9. 不要让失败成为你的借口，而要把它当作一种经验，让你更加坚强。
10. 成功并不意味着没有失败，而是在失败中能够站起来继续前行。"。
迟子建散文中的好句子摘抄？
1）不要说你看到了什么，而应该说你敛声屏气凝神遐思的片刻感受到了什么。
那是什么？伤怀之美像寒冷耀目的雪橇一样无声地向你滑来，它仿佛来自银河，因为它带来了一股天堂的气息，更确切地说，为人们带来了自己扼住咽喉的勇气。
2）狭窄而流俗的街道、人与人之间的争吵、背信弃义乃至相互唾弃，那种人、情、景相融为一体的伤怀之美似乎逃之夭夭了。
或者说伤怀之美正在某个角落因为蒙难而掩面哭泣。
3）没有谁来打扰我，陪伴我舞蹈的，除了如临仙界的音乐，便是江水、云霓、月亮和无边无际的风了。
伤怀之美在此时突然撞入我的心扉，它使我忘却了庸俗嘈杂的城市和自身的一切疾病。
我多想让它长驻心中，然而它栖息片刻就如袅袅轻烟一般消失了。
（选自迟子建《伤怀之美》）1）无论冬夏，如果月色撩人，我会关掉卧室的灯，将窗帘拉开，躺在床上赏月。
月光透过窗棂漫进屋子，将床照得泛出暖融融的白光，沐浴着月光的我就有在云中漫步的曼妙的感觉。
2）我仍然喜欢在黄昏时漫步，喜欢看水中的落日，喜欢看风中的落叶，喜欢看雪中的山峦。
我不惧怕苍老，因为我愿意青丝变成白发的时候，月光会与我的发丝相融为一体。
让月光分不清它是月光呢还是白发；让我分不清生长在我头上的，是白发呢还是月光。
3）梦醒之时，窗外正是沉沉暗夜，我回忆起一年之中，不论什么季节，我都要做关于雪花的梦，哪怕窗外是一派鸟语花香。
看来环绕着我的，注定是一个清凉而又忧伤、浪漫而又寒冷的世界。
（选自迟子建《我的世界下雪了》）1）如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪绒的树，看着教堂屋顶的白雪，看着银色的无限延伸着的道路，你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。
2）我们不会永远回头重温历史，我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上，但是，当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了，当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时，当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时，我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢？（选自迟子建《泥泞》）1）哀愁如潮水一样渐渐回落了。
没了哀愁，人们连梦想也没有了。
缺乏了梦想的夜晚是那么的混沌，缺乏了梦想的黎明是那么的苍白。
2）我熟悉的一个擅长讲鬼怪故事的老人在春光中说没就没了，可他抽过的烟锅还在，怎不使人哀愁；雷电和狂风摧折了一片像蜡烛一样明亮的白桦林，从此那里的野花开得就少了，怎不令人哀愁；我期盼了一夏天的园田中的瓜果，在它即将成熟的时候，却被早霜断送了生命，怎不让人哀愁；雪来了，江封了，船停航了，我要有多半年的时光看不到轮船驶入码头，怎不叫人哀愁！3）是谁扼杀了哀愁呢？是那一声连着一声的市井的叫卖声呢，还是让星光暗淡的闪烁的霓虹灯？是越来越眩目的高科技产品所散发的迷幻之气呢，还是大自然蒙难后产生出的滚滚沙尘？我们被阻隔在了青山绿水之外，不闻清风鸟语，不见明月彩云，哀愁的土壤就这样寸寸流失。
（选自迟子建《是谁扼杀了哀愁》）1）都市的夜晚，由于灯火的作祟，已没有黑暗可言了；而在故乡，我能伫立在夜晚的窗前，也完全是因为月色的诱惑。
有谁会欣赏黑暗呢？然而这个伤痛的夜晚，面对着这处子般鲜润的黑暗，我竟有了一种特别的感动，身上渐渐泛起暖意，有如在冰天雪地中看到了一团火。
如今能看到真正的黑暗的地方，又有几处呢？黑暗在这个不眠的世界上，被人为的光明撕裂得丢了魂魄。
其实黑暗是洁净的，那灯红酒绿、夜夜笙歌的繁华，亵渎了圣洁的黑暗。
上帝给了我们黑暗，不就是送给了我们梦想的温床吗?如果我们放弃梦想，不断地制造糜烂的光明来驱赶黑暗，纵情声色，那么我们面对的，很可能就是单色调的世界了。
（选自迟子建《我对黑暗的柔情》）1）我专注地看着已逾八旬的赵应仙老先生，他双目微合，手操大胡，烛光将他的白发和那缕花白的胡子染成金黄色，仿佛要将他燃烧。
他的嘴唇不由自主地轻轻嚅动，仿佛在咀嚼着什么。
他在咀嚼音乐还是已逝的青春？2）时光和月光一齐在古乐中飞舞，老人们的面容在我面前渐渐模糊起来，因为那屋外的泉水已经悄悄流入我的双眼。
（选自迟子建《听时光飞舞》）1）见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。
但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，但他却说不出一句话来。
2）他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。
我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。
原来这小镇是少了一个沉默的人——一个永远无法在春天中歌唱的人！（选自迟子建《哑巴与春天》）
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1.大自然是我小说的脉搏。
2.想用文字跟自己说说话做一个作家是幸福的，因为他拥有了双重生活，作家比别人，等于多活了一生一世。
3.能够进入另一个世界的生活，是写作最大的乐趣。
4.人类初始的那种很美好的东西，可能一点点地丧失，我们还无知无觉。
5.生活是不可改变的，生活你只能去承受。
6.不断地写，不断地犯错误，不断地修正自己，不断地前进。
7.承受个人的苦难和不幸的时候，你要想到这个世界上还有更大的苦难和不幸，这个时候个人的苦难和不幸，就会变得小，变得轻。
8.不断地写，不断地犯错误，不断地修正自己，不断地前进。
9.个人一旦变小了，世界就大了。
相反，一旦把个人看得过重，世界就变小了。
一个人要想真正融入世界中，一定要把自己变得小一些，最好小得如一粒微尘，这样，世界才能升腾起来。
10.每个作家都有自己的方向，写作之路是无限延伸的，每一次所谓的顶峰只是前行道路上的一个参照，我觉得这就是写作的魅力。
荣誉就是动力，我还是继续努力吧。
11.生活和艺术的真相，并不会因为环境的优或劣而存在，也就是说，对于一个作家来说，外部环境并不重要，关键在于人的心灵的力量。
泥泞 （迟子建）①北方的初春是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。②在北方漫
小题1: (3分)从雪着笔是为了写初春雪后的泥泞，为后文写泥泞作铺垫。
紧扣“铺垫”或“引出下文”方可得分。
小题2: (4分)美丽：冰清玉洁或“无与伦比的壮丽或者是苍凉”(2分)；丑陋：雪融化后呈现出来的乡村自然景象(2分)。
小题3: (4分)①泥泞带来了质朴自然的乡村信息；②泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气；③一个民族经过泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，懂得祖国之于人的真正含义(答对二点得3分，答对三点得4分。
)。
小题4:(3分)①在作者看来，远离了泥泞，就如无根的浮萍，虽然惬意，却倍感失落(1分)；②泥泞虽然“肮脏”，即使跋涉艰难，却显得厚重(1分)；③泥泞让我们记住了历史和曾有过的苦难和屈辱 (1分)。
小题5:(4分)开放题，有自己的观点，只要言之成理，能自圆其说，即可得分。
小题1:试题分析：作品的标题是“泥泞”，表明其抒写的主体是“泥泞”。
在抒写主体出现之前先写次要的东西（雪），往往就有“铺垫”、“渲染”、“引起下文”等作用。
可见，在写“泥泞”之前，先写“雪”，是要为“泥泞”作好铺垫。
然而，仅仅说“先写‘雪’，是要为‘泥泞’作好铺垫”是不全面的，因为文章第一段写“雪”之美，第二段又写了“雪”之丑。
文章作者认为，既然爱雪，就不仅要爱雪之美，也应同时爱雪之丑，并由此引出了本文的主旨：热爱这种浑然天成的泥泞。
因此可见，文章开头描写雪，是为了突出雪那美丽与丑陋的两重性，从而为下文写泥泞作铺垫。
点评：文中的每一句每一段都是有其用途和作用的，我们在理解文章内容时，要整体把握文章，注意文中的铺垫、伏笔、照应、对比等语句，多思考，这样不仅理解了其内容，写作手法和写作意图，甚至是构思上的精妙之处，也可以领会到了。
小题2:试题分析：文章第②段写雪“自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。
”“你的内心便会洋溢着一股激情：为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。
”可以分析出“雪”的美丽指冰清玉洁或“无与伦比的壮丽或者是苍凉”；第③段雪融化后呈现出来的乡村自然景象可以看出雪的“丑陋”。
点评：词语的理解要与句子相结合，有时还要根据上下文内容进行揣摩。
我们常说“词不离句，句不离段，段不离篇”就是这个道理，只有放到语境中揣摩出来的意思才会是正确的全面的。
小题3:试题分析：文章围绕着“我热爱泥泞”这一思想情感来铺写行文的。
因此“我热爱这种浑然天成的泥泞”一句显然是本文的主旨句。
从篇章结构上看，文章的第二段末作者抒写了“（我）更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞”的思想情感，接着第三段描写了早春时光泥泞不堪的山村生活场景，然后，再展开联想（“泥泞常常使我联想到……”。
综观以上分析，我们不难看出，“我热爱这种浑然天成的泥泞”一句在篇章结构上又是一个承上启下的过渡句。
如果说“山村的泥泞”是实写的话，那么接下来的“联想”则是虚写，“泥泞”则是抽象的，具有象征意义的物象，为什么“我热爱这种浑然天成的泥泞”呢？第五段开头一句就作了回答：“泥泞常常使我联想到俄罗斯这个伟大的民族”，联想到罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金等踏着“泥泞”前进的跋涉者。
这一段的最基本内容就是，泥泞使我联想到了跋涉者。
点评：作者情感的表达，往往要借助于一些精彩的语句，这些语句又要借助于一些表现手法来流淌作者的感情。
理解文中重要词句的含义时，要联系文章内容来分析，有时候可以用文中原句来解释，有时候则需要归纳概括。
小题4:试题分析：从文章第⑥段中“想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠，想起北方的人民跋涉其中艰难的背影，想起我们曾有过的苦难和屈辱，我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰”可以看出历史带给人的深重感受，而不忘历史，就能使人警醒。
因为从文章内容上看“泥泞”可以象征着“困难”、“挫折”、“逆境”等方面的意思。
泥泞虽然“肮脏”，即使跋涉艰难，却显得厚重；泥泞让我们记住了历史和曾有过的苦难和屈辱。
点评：看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，将最关键的核心的扣题的语句提取出来做答。
小题5:试题分析：这道开放性的题目，无论学生赞成哪种观点，只要观点明确，言之成理，能自圆其说即可。
如赞成“春日雪后的泥泞脏乱不堪，我讨厌它”可从雪融化后呈现出来的乡村自然景象等角度去组织答案；如赞成“春日雪后的泥泞浑然天成，我喜欢它”可以从“泥泞”的象征意思，结合文章中心句“我热爱这种浑然天成的泥泞”去思考。
点评：这类开放性的语言表达题，文章中没有直接解读的句子，全靠学生个人思考能力。
解答此类感想题，要根据文章内容、主题等来整体感知的。
整体感知的时候，理解文章的内容，抓住关键的语段和语句是很重要的，这些地方往往是文章情感的触发点，是画龙点睛之笔，也是我们阐述理由的出发点。