麋鹿故事观后感,第17课《麋鹿》读后感
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苏教版小学六年级语文上册17课《麋鹿》读后感(要一篇作文）
外形:角如鹿，面如马，踢如牛，尾如驴，俗称“四不像”。
鹿是草食性哺乳动物，每两年交换一次角。经常在水中站着游泳觅食。
传说中的经历:3000多年前黄河、长江中下游的麋鹿，在寒流减少后，竟然消失了。
1865年在北京南郊发现了120头，之后又有数十头被偷到欧洲。
1900年，八国联军进攻北京，最后的鹿群牺牲了。
之后，在英国贝福特的私人别墅里饲养的18头麋鹿顺利成长，迅速繁殖。
1967年有400只，现在有2000只。
1986年8月14日，经世界自然保护联盟、世界自然基金会和中国林业部的共同努力，在江苏沿海建立了世界上第一个、迄今为止最大的麋鹿野生放养区——大风麋鹿保护区。
39只麋鹿回到了他们的家乡。
海岸边广阔的沼泽，温暖的气候，茂密的森林，丰富的水草，是野生放养麋鹿的最佳场所。
回到故乡的麋鹿如鱼得水，又像回到森林的鸟儿。
殖民地迅速恢复了。
全国有1000多只鹿。
仅江苏省大丰麋鹿自然保护区就有819头麋鹿，占世界麋鹿数量的近三分之一，是世界最大的麋鹿种群。
第17课《麋鹿》读后感
今天我们学习了《麋鹿》的课文。这本教材是关于麋鹿的知识。
文章开头描写了我国大丰麋鹿自然保护区的场景。描写的动态性引人注目，是非常新颖的开头。
并且具体地描写了鹿在中国存在的时期，如何消失，如何流向海外。
麋鹿在3000多年前出现在中国的长江、黄河中下游流域，并在那里繁殖。
后来，到了汉朝，鹿就消失了。
有一天，在北京南郊发现了120头麋鹿，并介绍给全世界。
终于在“八国联军”进攻北京的时候，最后的麋鹿惨遭杀害，有的被杀，有的坐上了向西的船。
终于，在我国林业部的努力下，39头梅花鹿回到了故乡，定居在大丰自然梅花鹿保护区，结束了近半个世纪的海外流浪生活。
这本书生动地再现了慕斯的生存史和慕斯家族的兴衰。
它告诉人们:要爱护动物，珍惜身边的一切事物。
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