破门观后感范文,电影破门的观后感300字
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观看《破门》观后感
破门是在2018年暑假里教育部推荐的十部优秀电影作品之一，故事讲述了一群来自四川贫困地区新明小学的孩子们踢球的故事。
新明小学从十年来没有一个体育教师，到了后来来了一个数学老师，说是教数学教烦了，来到新明成为一个体育教师，在上课时教孩子们踢球，因为没有足球场地，刚开始在校园踢，踢烂了学校的玻璃，校长不让踢，他们在喜哥的带领下，在河滩边自己平了一个足球场，第一次参加比赛的孩子们输了，哭了，他们想要报仇，而更努力的训练，正在这时地震来了，球队队长死了，小钢炮双腿截止，喜哥的儿子死了，然而他们因为足球而重新走出地震的阴霾，并赢得了第一场比赛的胜利。
我通过观看电影《破门》我觉得我们的学生就缺少这样的精神，拼搏精神、不畏强手的精神，不怕困难。
我们的学生应该更加珍惜现在的生活，努力学习，努力训练，做一个德、智、体、美、劳的优秀学生。
电影破门的观后感300字
电影观后感的写作思路是写出自己看完电影的真实感受，引起其他人的共鸣。
足球运动，对于很多人来说只是一种娱乐方式，但对于有的人来说则代表着一种精神力量。
在电影《破门》中，故事中的孩子们便是以足球为精神象征，因为足球代表着梦想、友情与团结。
这部影片用平实的语言，以一位老师到山区教学为主线，将镜头深入到了山区留守儿童的字习与生活，讲述了关于“同ー个足球,同一个梦想”的温故事。
哪怕这里地处偏远，没有好的定球，没有好的球场，孩子们甚至都没有参加比赛的队服，但重要的是：他们那无比纯净的内心无疑会感染毎位观众，会让人有一种久违的亲切故事是从一位下乡到山区的数学老师喜哥讲起。
他本可以去更好的字校教更好的字科，但他却来到了穷的新明小学，决心教看起来并不重要的体育県，这让校长很不理器。
不过随着他的到来，孩子们的天性得到了彻底程放,他们还组建了定球队，每个人都有了如上校坦克、机关枪这样的“花名”，并逐断震现了自身鲜明的哥的教育方式成功某个角度来说上这些孩子在应试敦育的环境下，难得地拥有了独立佐格找到了快乐的源泉。
这样的也是为人父母的我们，以及教者们需要思考的问题为一部关注儿章成长的电影，要塑造出性格鲜明又立体鲜活的儿童形象并不简单孩子不是专业演员，缺少对于人物的掌控与塑造力。
但看完这部电影后，我发现这种完全是多余的，因为影片中的孩子都给深刻的印象巾不让须眉的果顽强勇敢的小钢炮、思路清晣的队长上校这些孩子用最真实的状态，最自然的方式将一个个处在山区的小学生形象生动地还是表或内心情。