为您服务的观后感,加油站优质服务观后感
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为您服务的观后感目录
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从用户的反馈来看， “为您服务”这部电影展现了现代社会中人与人之间的关系，以及人性中的善恶和道德观念。影片中的服务机器人“雷欧”展现出了一种温暖、关怀和人性化的特质，这让观众感到很温馨。
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同时，影片也探讨了人类对人工智能的态度和应对方式。在电影中，有些人类对机器人存在偏见和歧视，而有些人则对机器人产生了感情。这种人机互动的探讨，引发了观众的思考和讨论。
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总的来说，“为您服务”是一部充满人性关怀和思考的电影，它让观众感受到了科技与人类之间的互动和关系，也让我们思考了现代社会中的道德与价值观。"。
中央二套今天6点半放的是什么节目？
18:35为您服务特别节目-美食冠星
节目信息及介绍：
《为您服务》栏目是中央电视台最早创办的一个专题性栏目，走过了28年的成长历程，在节目的不断推陈出新中《为您服务》已成为中央电视台颇具影响力的品牌节目，作为为百姓生活质量服务的日播类节目，在中央电视台经济频道播出。
播出频道：CCTV－2
首播时间：周一至周五 19：05—19：35
重播：次日上午01: 49—01：44
10：30-11：25
另外，楼主你写观后感：
1，从“为您服务”这个节目的举办方面，主持人怎么怎么地，他的语言啊、主持特色啊等等，然后这个节目给我们观众什么样的感觉啊，比如，最简单直观的，我们学会了不少知识什么的......
2，以及比如今天播放的是“美食冠星”，那还要从宏扬我们中国美食谈谈自己的一些想法：具体比如，我们祖国的美食种类多么繁多啊，从而看出我们祖国的是文化多么悠久啊......
楼主你就往两这方面扯呗，我相信，楼主你谈好了，绝对是“范文”！
加油站优质服务观后感
你把加油八步法 各种规章制度写一下 就OK了 ······
服务上就是加油员每天那点事情
最后在祝福一下公司的前景
很简单啊·
读《踏着雷锋的足迹成长》有感1000字作文
雷锋是我国社会主义时期共产主义道德的理想人格，他在平凡的工作岗位上闪烁着共产主义的思想光辉。
他的言行全面体现了社会主义时期共产主义道德的规范体系。
用雷锋这一典型的共产主义道德的理想人格去激励。
教育学生，不仅内容先进，而且形式也比较适宜，符合少年儿童认识客观世界的特点。
因此，学习雷锋精神，应成为对学生进行思想道德素质教育的永恒课题。
将雷锋精神作为永恒的课题，不仅说明雷锋精神在我国现实、未来都不会过时，而且还具有方法论的意义。
只有将其作为永恒的课题，坚持不断地学习，才能使雷锋精神溶化在少年儿童的头脑和行为中去，逐渐成为他们的精神财富，变为他们的行为方式，形成他们身上的优良素质。
基于以上思想和认识，我校把学习雷锋精神作为实施素质教育的突破口。
首先，我们在每个同学的头脑中塑上一尊雷锋像。
雷锋是60年代的英模人物，对于90年代的小学生来说，头脑中还没有完整的雷锋形象，要教育他们学习雷锋精神，必须先让他们知道雷锋是怎样的一个形象。
为此，每年3月份的第一周，我们都安排为“认识了解雷锋周”。
在这一周中，小蜜蜂广播站专题介绍雷锋的事迹；各班召开“我知道的雷锋”主题班队会，各学年评选讲雷锋故事的故事大王；号召全校同学收集有关雷锋的图片，大队部搞读雷锋日记心得交流会等。
通过这些生动活泼的形式，在同学们的头脑中留下了一个鲜活的雷锋形象，从而使学生明白，雷锋不仅属于60年代，也属于90年代乃至永远，雷锋精神是我国精神文明宝库中的珍品，具有不朽的价值，每一个新中国的少年儿童都应该自觉学习雷锋的精神。
其次，我们分析了“培养具有良好思想道德素质的人”这一素质教育目标的内涵，将其分解为四项具体的小目标：1。
有强烈的爱国主义意识，以爱国为荣，不爱国为耻；2。
有社会责任感，能够关心他人，助人为乐，尊老爱幼；3。
诚实守信，文明礼貌，待人宽厚；4。
热爱劳动，珍惜劳动成果，懂得勤俭节约，艰苦奋斗。
分析对照后清晰可见，这四项小目标无不被雷锋精神所包括。
为此，我们将学习雷锋精神与对学生进行良好的思想道德素质教育有机地溶为一体，纳入学校的德育工作，形成以下四条脉络：
一是学习雷锋热爱党、热爱人民、热爱社会主义祖国的精神与爱国主义教育结合起来。
利用晨会、班队会、校训讲话和重大节日、纪念日，由浅入深地向学生介绍中国历年来倍受帝国主义列强欺凌的史实，了解无数仁人志士、爱国英雄不畏强暴、反抗侵略的事迹，了解中国共产党率领中国人民历尽艰辛建立新中国的业绩。
从小就在学生心中播下爱国的种子，树起民族的精神，激励起做一个中国人的责任感。
二是学习雷锋“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”与关心他人、热爱集体的教育结合起来。
以大队部的名义发出倡议，要求每个少先队员对照雷锋全心全意为人民服务做好事不留姓名的感人事迹，结合自己和身边关心集体、关心他人的事例谈感想和体会。
各班召开主题班队会，为所有的孩子创造发言的机会。
以开阔孩子们的胸怀，使他们逐渐认识到，生活在温暖的社会主义大家庭里，人与人之间必须友爱相处，互相帮助，并由此萌发出社会哺育了我，我也要为社会承担义务的“为集体、为他人”的意识。
三是学习雷锋“对待同志像春天般的温暖”与文明礼貌，学会听取别人意见和尊重别人的教育结合起来。
在全校开展“使用文明礼貌用语、学会尊重别人”的活动，具体方法有三：一是请受到别人尊重，别人听取了自己的意见的同学在广播中读表扬稿；二是让学生设身处地想象自己得不到别人尊重时的心情；三是由受到表扬的同学谈体会，使学生真正感受到，对人有礼貌，尊重别人，才会赢得别人的尊重，诚实守信，才能换来真诚的友情，像雷锋那样，心里总装着别人，别人也会对你回报爱心。
四是学习雷锋勤俭节约、艰苦奋斗的精神与热爱劳动、珍惜劳动成果的教育结合起来。
我们在全校范围内大力倡导勤俭节约、艰苦奋斗，树立热爱劳动光荣、珍惜劳动成果光荣的良好风气。
首先让学生学习雷锋不乱花一分钱，省下钱来支授灾区，衬衣和袜子破了补，补了穿等勤俭节约、艰苦奋斗的事迹，然后让学生联系自己的身上衣、盘中餐、家中物，以及自己对待劳动的态度，谈感想、写心得，召开交流会，继承和发扬中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的美德。
这样的教育收到了入耳入脑入心，潜移默化的效果。
树立雷锋叔叔那样的理想和追求，已成为很多同学的愿望。
现在，全校不同年级普遍成立了送温暖、校园小主人。
为您服务、义务清扫、雏鹰假日等小组。
各小组自觉开展活动。
在学校自觉清扫和保持校园卫生，自觉浇花护树；回家后主动承担力所能及的家务劳动，到社会上热情帮助军烈属、五保护，慰问解放军、交警叔叔等。
特别是全校同学积极为希望工程献爱心，捐书达5000余册，无偿捐息储蓄达35800多元，拾金不昧达千人次，金额3000余元。
全校少先队员还为手拉手互助对子──双榆小学成立了基金会，定期为那里的特困生交纳学杂费，资助过冬煤款等。
在这些实践中，我们非常注意引导，让学生认识到这些活动对自身成长的意义。
实践使我们体会到，少年儿童良好思想道德素质的形成，要依照知行统一的原则，不仅使其知道怎样对，而且要使其在实践中体会怎样做。
这样才能逐渐理解、体验雷锋精神，形成良好的思想道德素质和行为习惯。