青铜葵花读书心得小学
读完《青铜葵花》这本书，自己认为葵花是一个聪明，乐观，懂事，勇敢的女孩。下面就由小编给大家带来青铜葵花读书心得小学，希望大家喜欢!
青铜葵花读书心得小学1
今天我读完了《青铜葵花》。我发现了一个巧合，就是两个主人公一个叫青铜一个叫葵花，葵花的爸爸又喜欢用青铜做葵花，我觉得这就是这本书的奇妙之处。
故事大概是这样的。葵花的爸爸是五七干校的，所以葵花跟着爸爸一起来到了大麦地，但是她爸爸在一次划着船看向日葵的时候船沉了，他也溺水身亡，因此我觉得又伤心又可惜，之后葵花就被青铜家收留了。我觉得青铜家很热心。虽然他们家特别穷，却没有穷着葵花，反而把葵花养的很好。青铜在一次火灾中丧失了说话的能力，然而青铜却非常疼爱葵花，虽然家里穷，没有银项链，但是有青铜动手做的冰项链，虽然没有棉鞋，但是有青铜家人一起合力做了又温暖又舒适的芦花鞋，这些都让葵花感受到了家庭的温暖，因此葵花在青铜家过的特别幸福。
有一天，葵花以前生活的城市的市长，看到了青铜葵花，想起了葵花，要把她接走。我本以为葵花在青铜家生活的很好，不会离开，可是令我意外的是，她最后还是被市长接回了她以前的城市。之所以我很伤心，不过转念一想，她被接走也是一件好事。因为她可以上更好的小学，而且市长答应了葵花，可以随时回青铜家探亲。令我伤心的还有，就是青铜的奶奶和他家的牛死了，这头牛是他家唯一的一头牛，是他们从小养到大的牛，就像青铜的家人一样，所以牛去世也是一个惨痛的消息。好在也有一个好消息，那就是青铜又会说话了!
我觉得这本书故事的发展经常出乎我的意料之外，同时又写的特别生动，让我的感情可以跟着剧情的发展随之变化起伏，总之，这是一本特别细腻的书。
看完了这本书，我又想起来了丧失了家人的孤儿。我想到了可以给他们捐钱，给他们捐书，让他们也感受到社会的关爱，就跟葵花在青铜家感受的温暖一样。
青铜葵花读书心得小学2
这几天看了一本叫《青铜葵花》的书，讲的是一个叫《青铜葵花》的哑巴男生女生的故事。对于城市女孩向日葵和乡村男孩青铜来说，这是一个与他们的兄弟姐妹成为朋友的特殊机会。他们一起生活，一起成长。但是12岁的时候，命运把女孩向日葵召回了她的城市。从那以后，青铜经常看芦苇末和向日葵所在的地方。
青铜家族虽然穷，但是过得很好。在微薄的生活中，青铜家族致力于养向日葵，而青铜则默默无闻地照顾向日葵。铜牌放弃了为了向日葵上学的梦想。为了给向日葵拍照，青铜在寒冷的冬天买了芦苇鞋穿在脚上;为了让向日葵晚上做作业，青铜抓萤火虫，做南瓜灯…
青铜和向日葵为家庭做了很多：向日葵不是为了给贫困家庭省钱而组织学校拍照;天天跟哥哥去多摘芦苇，想给家里增加一笔收入;向日葵一个人去江南摘银杏，为了见奶奶。
这种深深的真爱，竟然发生在两个没有任何血缘关系的孩子身上。喜欢我们同学之间的关系，就是互相帮助，互相为对方解决问题。但是青铜和向日葵不仅有深厚的真爱，而且在危难的时候还会互相救助，尤其是青铜。有一次他们去看马戏，因为人太多，看不到，就推了一个石磨站在上面看，但是被一群大孩子占了，于是青铜也打了一架，让向日葵坐在他肩膀上看。
没有人能复制这份深深的真爱。一个来自城市的女孩被农村最贫穷的家庭收养了。她带着爱和关怀，过着比其他家庭好得多的生活，仿佛自己是这个家庭的一员。冷的时候让她盖家里最暖和的被子;天热的时候，慈爱的奶奶送她一把扇子……;在这个贫穷的家里，朴素的家庭给了她一张床……向日葵无疑是世界上最幸福的人。如果我们家收养了这么一个孤儿，肯定不如青铜家族。我深受感动。
读完这本书，我的心久久不能平静，这份真爱留给我无尽的回味。字里行间有一种力量和真爱，滋润着每一个读者的眼睛，震撼着每一个读者的心灵，让我久久不能忘怀。
青铜葵花读书心得小学3
青铜，一个来自大麦地的古灵精怪的男孩，5岁时因一场大火成为了哑巴。
葵花，一个来自城市的普通小女孩，5岁时妈妈因得大病过世，之后爸爸也因溺水而不幸身亡。
后来葵花被青铜一家领养，被当作家中一员看待。其中最疼爱葵花的就是青铜了。
青铜一家与葵花一起经历了很多很多的苦难。水灾，青铜还能捕到又大又肥的鱼让一家人填饱肚子;蝗灾，青铜也能捕到肥大的野鸭煮鲜汤给家人享用;巨风，即使房子都被吹塌了，青铜一家也能攒起钱来重造一栋遮风避雨的茅草屋。也许青铜葵花还一起经历很多的苦难，只是书中还未写全，但是我能肯定的是，没有什么苦难是亲情不能战胜的。
书中让我印象最深刻以及最心酸的一部分就是大麦地的离别了，自从葵花走后，青铜就坐在一个高高的大草垛上，看着葵花所坐的轮船消失的地方，青铜就一天天地看着，沉默着，直到有一天他看见葵花穿过水帘正向他跑来，他激动地立刻站了起来，没错，她就是葵花。青铜张开嘴巴用尽力气，大声喊着“葵__花__“。他的泪水泉涌而出。那声音虽然含糊不清，但却那么响亮。
书中青铜和葵花虽然没有血缘关系，但却比亲人还亲。所以亲情也可以存在于没有血缘关系的人之间，只要有爱就是亲人。