2021年政治学习心得体会

关键词: 政治学习体会,政治学习心得
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把“讲政治、有信念”作为合格党员的主要标准,可以说具有鲜明的现实针对性,凸显了坚定正确的政治方向、理想信念的重要性。下面是小编带来的五篇政治学习心得体会,希望大家喜欢!

政治学习心得体会1

在参加县委组织部,县委党校组织开展的“__县20__年领导干部培训班”的3天时间里,通过专题讲座、相互讨论,实践锻炼等多种形式,使我增强了理论素养、学习能力和廉洁从政意识,逐步提高服务科学发展的履职能力。总结这次培训的收获主要有以下两个方面:

一、理论学习收获

通过五位分管领导分别向我们讲授了题为“___”等的专题讲座,使我在思想上、政治上、和执政水平上都有了很大的启示和提高。特别深感于县委书记在开班动员会上强调的“加强学习,增强两心和提升四力”。

(一)加强理论学习,提升党性修养。讲学习一直以来都是我们党的优良传统,学习是一个人获取知识、提高素质、增长本领的重要方式。作为一名国家干部,政治上的成熟,是以理论上的成熟为基础的,更应该把学习作为政治责任和第一需求,自觉加强理论学习,根据不断完善的与时俱进的理论体系来指导各项工作的正确、顺利、高效开展。使自己真正成为掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表”重要思想、坚持科学发展观、深入践行创先争优活动的领导干部。

(二)增强“两心”,即事业心和责任心。我们党的宗旨是全心全意为人民服务,人民满意是我们一切工作的起征和落脚点。我们土地主管部门要继续围绕全县发展大局,严格落实土地管理制度,加强监管,主动服务,抓好队伍建设,服务经济发展,努力开创国土资源工作新局面。在土地管理上要严格监管、力求规范,加强对土地违法事件的监管、处理力度,树立科学发展观,落实严格的土地管理制度。重视对来信来访问题的处理,凡涉及群众切身利益,需要群众知晓的事项以及法律法规和上级有关部门规定需要公开的事项,依法、及时、准确向社会公开,营造良好的社会环境,通过及时处理信访问题来总结经验教训。

(三)提高“四个能力”,切实提高执政水平。“四个能力”即组织能力、协调能力、创新能力、执行能力。这是每一个领导干部都应具备和加强的基本素质。提升“四力”首先要处理好部门之间的协作关系,确保政令畅通和各项工作的顺利开展实施,所以要工作中学会“十指弹钢琴”,既抓住主旋律,又注重其它因素的彼此平衡、相互协调。做到统筹兼顾,合理安排,公正公平,使团队精神最大限度的发挥。其次,要勇于探索,善于发现,用创新的思维,创新的工作思路打开工作局面。“生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”,事物的复杂性和多变性恰巧给了我们机会去不断的摸索,不断的提高。 最后就是关键在于落实。再美好事物如果不去落实,不去实践终究都是水中月,镜中花, 所以狠抓落实,强大执行力是现代领导干部必修的一门课程。作为领导干部就需要牢固树立刚性的执行理念,接受任务不讲条件、执行任务不找借口、完成任务追求圆满,做到事事有着落、件件有回音。要牢固树立高效的执行理念,雷厉风行,以求真务实之风和真抓实干精神,抓好各项工作落实,力求最大成效。

二、实践收获

开展义务植树,是广大基层党组织和党员学习杨善洲先进事迹,争先进,当优秀的一个有效载体,有利于促进“学先进、见行动、争优秀、比奉献”的良好氛围的形成。通过参加“弘扬善洲精神义务植树”活动,使我更深刻的理解了一个老共产党员二十二年的坚守与执着,理解了他作为一名老共产党员的无悔信念,就是为了共产主义而奋斗,为了人民幸福而拼搏。杨书记就是我们的楷模,我们应以他为榜样,学习他坚定信念、对党忠诚的政治品格,坚定不移地走中国特色社会主义道路;学习他牢记宗旨、一心为民的公仆情怀,一心想着群众、一切为了群众,诚心诚意为群众谋利益;学习他鞠躬尽瘁、不懈奋斗的崇高境界,奋力拼搏,为推动科学发展、促进社会和谐增光添彩;学习他大公无私、淡泊名利的奉献精神,艰苦奋斗、清正廉洁,自觉实践共产党人的人生价值和道德追求。正确处理好保障经济社会发展与保护土地资源的关系,为我县经济社会发展做出更大贡献。

政治学习心得体会2

努力实践‘三个代表’重要思想,切实做到“为民、务实、清廉”,是切实搞好本次两个《条例》专题纪律教育活动的指导思想和目的。

通过近一段时间来对两个《条例》原文逐逐句的认真学习,使我们再一次受到了深刻的教育。

作为一名党员领导干部,要提高拒腐防变能力,必须做到三个自觉。首先,自觉改造自己,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,在世界观方面,要有坚定的社会主义理想信念,明确三个基本定位;在人生观方面,要有坚定的人生目标和追求,安全度过“功成”与“身退”两个危险期,不要自毁人生;在价值观方面,要正确体现人的社会价值,牢记“取一文则官不值一文”的道理。其次,自觉警醒自己,在权、钱、色方面不伸手,不纵欲,不侥幸,时时把自己置身于监督之中,想到“手莫伸,伸手必被提,党与人民在监督,万目睽睽难逃脱”。勿忘司马迁的“有而不知足,失其所以有”。善于处理与家庭、后代的关系,记住林则徐祠的对联“子孙若如有,留钱做什么?贤而多财则损其志;子孙不如我,留钱做什么?愚而多财增其过”。第三,自觉充实自己,有正确的追求,健康的心态和实在的寄托。善于学习,不让头脑空虚;善于“倒骑毛驴看人生”,想想“人家骑马我骑驴,细细思量我不如,回头看见推车汉,比上不足下有余”,时时保持平衡的心态,在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐。善于尽力服务社会服务他人。

立党为公,执政为民,廉洁从政不仅是一个重大的理论问题,更是一个现实问题”。要立党为公,执政为民,就不仅要有愿望和热情,更要有过硬的本领。我们必须把自己担负的任务使命联系起来,以强烈的使命感、责任感,积极进取,求真务实,奋发有为,在具体岗位上切实提高执政为民的本领。

认真学习,努力实践“三个代表”重要思想,贯彻落实___提出的“为民、务实、清廉”要求。这不仅是个人行为,个人需要,更是社会责任;不仅关系到个人的成长进步,更关系到党、国家建设事业的兴衰成败。因此我们必须努力学好党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验,以“三个代表”重要思想武装头脑,努力提高领导和创新能力,并以此为依据进行科学决策,认真做好本职工作,才不会偏离执政为民的轨道。当前最根本的就是要扎扎实实做好工作,以实际行为去实践“三个代表”的重要思想,才能切实做到“为民、务实、清廉”。把维护群众利益作为提高科学决策能力的根本目的。作为一名党员干部,作出任何决策,都要把实现和维护群众利益作为根本出发点和落脚点。必须时刻牢记,我们的权力是人民赋予的,我们的每一项决策都与人民群众的利益息息相关。决策的范围越来越宽,面临的情况就越来越复杂,这就要求我们必须树立高度的责任意识,防止盲目决策。要以改革促进发展,要坚持科学的发展观,统筹兼顾,妥善处理各方面的利益。要抓大局、抓大事、抓主要矛盾,把群众关注的热点、难点、重点内容牢记心中,努力保证我们的决策符合群众的根本利益,多办利民之事,做名副其实的人民利益代表者。要做到这一点,就必须密切联系群众,深入到群众中去,向能者求教,向智者问策,使决策充分体现民-意,充分集中民智,决策中要依靠群众,调动群众广泛参与,虚心听取群众意见,决策后要回到群众中去,广泛听取群众意见,对群众不满意的要及时进行改进,对群众反对的要坚决予以纠正。

为民就必须为群众解决实际问题。群众是最讲实际的,他们往往从身边最细小的事来审视我们的工作,体验我们的政策,观察我们的干部,这就要求我们必须有务实的精神,必须要有切合实际的意识,加大办实事的力度,提高办实事的能力。尤其要切实解决好那些群众迫切需要解决的急事,增强解决实际问题的主动性。____同志指出:“领导干部必须深入基层,深入群众,到困难的地方去,到群众意见多的地方去,到工作推不开的地方去,同那里的干部和群众一道,努力排忧解难,打开工作局面”。作为领导干部,一定要主动把群众最难办的事挂在心上,抓在手里,以非凡的力气,极大的毅力予以解决。要敢于到困难最大、矛盾最集中、群众意见最多的地方去,与人民群众打成一片,听取群众的意见和建议,共同研究解决困难的办法。

立足自身,增强解决实际问题的创造性,就要重视人民群众的监督,充分发挥人民群众的监督作用。在我国,人民群众是权力的主人,也是权力监督的主体。人民群众对权力是否正确运用,对领导干部是否真正做到权力为民所用,是最关心和最有感受的,也是最有发言权的。反腐-败斗争的实践充分证明,群众的眼睛是雪亮的,一个人是否“为民、务实、清廉”群众是最好的评判者。

通过这次两个条例专题纪律教育活动,认真学习了《____论党风廉政建设和反腐-败斗争》和“两个条例”,受到了深刻的教育,为了贯彻落实____同志提出的“为民、务实、清廉”要求和中纪委、省纪委三次全会精神,我们必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真做好自己的本职工作,努力去实践“三个代表”的重要思想。作为一名企业的一把手,一定要牢记自己的责任感和使命感,从“我”做起,千万不能放松自身的努力和学习,从而淡忘了“公仆”意识,一定要牢固树立起正确的世界观、人生观、价值观、权力观、地位观和利益观,筑严筑牢思想政治防线,提高反腐倡廉的自觉性,做到不愿腐-败,不敢腐-败,廉洁奉公。努力使自己成为“三个代表”的忠实实践者,就一定能够切实做到“为民、务实、清廉”,永葆共产党人的浩然正气。

政治学习心得体会3

透过参加学校组织的政治学习,使我更深刻地认识到作为一名教师,解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求,如何做一名合格的教师这将是我今后务必思考和应对的问题。因为,合格教师不是终身的,昨日的合格教师,范文参考网手机版今天不一定合格。自己只有不断学习,更新观念,与时俱进,努力提高自己的业务水平和理论知识,才始终是一名合格的教师。

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