学习楷模心得体会(2)
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一时间，这位“第一书记”的感人事迹火遍了媒体，刷遍了朋友圈。那么，这位“第一书记”是谁呢?她就是广西百色市乐业县新化镇百坭村的第一书记，黄文秀。仔细感悟黄文秀短暂的扶贫生涯、体会当地群众对黄文秀的真情实感，字里行间，不禁勾起我的思绪，思考良久，我想对黄文秀说，假如生命可以重来，宁愿你不要这么“火”。
不愿你这么“火”，是因为白坭村的老百姓需要你。“树高千尺也忘不了根”，正是因为根在白色、根在白坭，你在城市与家乡之间，选择了后者。“巾帼不让须眉”，你用实干担当真切地诠释了“更要让大家看到，我们女孩子一样行!”书架上摆着的两本驻村日记，见证了你的成长、你的担当：88户实现脱贫，贫困发生率降至2.7%;村集体经济收入达6.4万元，百坭村被评为2018年度“乡风文明”红旗村。但我知道，你是一个永不满足的人，你牵挂的事情好多没有来得及做，村里的老百姓还需要你这位“主心骨”来带领全村发家致富，然而，你却走了……
不愿你这么“火”，是因为广大青年人需要你。“用美好青春诠释了共产党人的初心使命”，对于你来说，就是把实现自己人生价值与祖国的需要、人民的需要紧紧联系在一起。时代越向前发展，越需要青年人以蓬勃朝气、创新思想投入到时代伟业中，既要眼光向上，更要身子向下。脚下走的是泥巴路，心里想的是致富路，眼里看的是电商与土特产结合带来的希望……既然这么想了，你就这么义无反顾地做了，而且做得风生水起。你用你的倾情投入，换来了累累硕果，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，你的担当是广大青年人学习的榜样。正待你展翅高飞、感染广大青年时，你却走了……
不愿你这么“火”，是因为我还有很多事情向你请教。虽然经历不同，但你的言行举止，深深地触动了我。我想问问你，在抉择的那一刻，你在想什么?在扶贫路上遇到挫折和困难，你在想什么?对于将来的人生规划，你在想什么?其中，我最想问你的是，对于“不忘初心、牢记使命”，你的理解是什么?虽然，你的行动告诉了我答案，我仍然想穿越时空，和你来一次灵魂深处的对话。然而，你却走了……
你虽然轻轻地走了，但你在田间地头实干的身影深深的印在了群众的心里，也印在了我的心里。这时，我想起了那句话：祖国终将选择那些选择了祖国的人。
学习楷模心得体会5
5月29日，我镇组织全体教师学习了我县教师王庆川、刘东、赵经纬、张海丽、邢红玲的先进事迹后，我感慨颇多，心情很不平静，特别是他们五位农村教师身上表现出的高尚道德风范，更使我感动不已。
他们从教十年如一日，尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，积极进行教育教学改革，大力推进素质教育，取得了显著的成果;他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。”像王庆川、刘东、赵经纬、张海丽、邢红玲等这些诚实质朴的人民教师，表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗?可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热情”.郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中,她选择了理智:绝不能万念俱灰,要靠治疗向命运抗争,要夺回自己的生命，重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢?我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。
学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动,从中学到了很多,也让我重新熟悉了教师这份职业,在如今的这个工作岗位上,我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
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