体验自然的育儿心得体会
父母必须要言行统一,要求孩子能够构成的品德,自我就应当先拥有。每个家长都应该积极准备育儿活动,你在育儿过后有怎样的育儿心得?你是否在找正准备撰写“体验自然的育儿心得体会”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
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现在的孩子大部分都是独生子女,为人父母都有一种“望子成龙,望女成凤”的愿望,家里人人都宠得爱不释手,捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,不过也出现孩子越来越难管的现象,用软的不行,用硬的也不行,相信很多家长都有相同的体会。
把我自己的心得体会与大家一起分享一下:
一、让孩子养成良好的习惯,习惯决定命运,好的习惯可以成就孩子的一生。
1、不必强求让孩子学很多知识,比如会写多少个字啊,会多少数学、英语,这些都会导致以后不认真听讲的后果。目前最重要的是培养良好的习惯和注意力(如讲礼貌、收拾自己的学习用品,送他一个小闹钟,每天按时作息等)。
2、孩子能自己做的事家长尽量不要包办,让孩子自己多动手,有利于孩子心智的成长。让孩子从小养成自己事情自己做的好习惯。
3、要用自己的实际行动去影响孩子,比如孩子在学习(看书、画画、拼图等)的时候,如果家长有时间就要陪孩子一块儿,孩子在学习,家长在旁边可以看书,这样可以影响孩子爱学习的习惯。
二、让孩子学会发现别人的优点,学会人与人沟通的能力。 能发现别人的优点,可以使孩子从别人身上学到很多的优点,学会和别人沟通可以使当孩子遇到困难及需要帮助的时候能主动的去找老师或其他人沟通、交流,这样才能更加有效的提高自己、帮助自己。
三、让孩子学会爱父母,爱别人。
爱是可以相互传递的,爱是需要说出来的,我爱你爸爸,我爱你妈妈,我爱你绿草,我爱你红花,就象《智慧树》里唱的,从爱家人到爱身边的朋友、自然、社会。这是多好的人生观啊,充满爱的人生一定是幸福的。
四、让孩子学会适应环境,增强适应环境的能力。
1、帮助孩子发展友谊
2、对孩子的交友抱自然的态度
3、给孩子创造游戏的机会
五、多鼓励孩子,帮孩子树立自信心。
好孩子是夸出来的,平时多鼓励孩子,帮孩子树立自信心,知心姐姐卢琴著的《告诉孩子你真棒》在培养孩子方面有很好的观点和做法,若有机会,请大家借鉴学习。
教育孩子不是一朝一夕的事情,我在教育孩子中做得还很不够,还要不断的学习,努力提高自身修养。希望能和孩子共同进步吧!
#502638体验自然的育儿心得体会2
父母是孩子最好的教师,父母应当注意平时生活中的细节问题,做好榜样,带好头。和孩子一齐读书学习,营造读书学习的氛围,偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判教师和他人,多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验,做一个有爱心、包容心的家长。
当今社会的家庭,独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母,要把孩子培养成一个独立的人,能够有足够的本事和信心离开我们,成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子,尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境,而父母则是孩子的影响,是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。
第一,尊重孩子的提问,注重智力的培养。我们一向没有刻意的去教她学习什么,只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上头教她认一些字,给她一些她喜欢的书与碟子,让她自我学会放,怎样讲故事,平时在我讲一次故事,然后让她自我再讲一次给我听,使她对学习有着深厚的兴趣。
第二,尊重并引导孩子的思想,的培养。重视孩子的道德培养,不管在什么场合,要求做到不打人,不骂人,不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙教师,在家里,在与孩子在一齐的时候,要做到不说脏话,不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候,我们做父母的要主动承认错误,并引导她在犯了错误时也要勇于承认。
第三,注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程,离不开教育,教育离不开尊重,尊重不等于纵容。在平时,要把孩子当成一个独立的人来看待,就必须多听听孩子的想法,和孩子多商量问题,要学会换位思考,如果是我们父母自我遇到同样的问题应当怎样做,是会像孩子那样做吗我们不能用自我的观念、模式、自我的思维方式去认定孩子该做什么,不准做什么,更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自我的想法与独立性,尊重孩子的独立性,给孩子自我的空间,让孩子自我学会涮牙、洗脸、穿衣等,让孩子自我学会独立思考,让孩子有自我的本事与知识。
上述这些只是我平时教育孩子的一些心得,此刻是独生子女的时代,在幼儿教育上,我们也经历了一个从无知到渐知的过程,在教育子女这方面,家庭环境的区别,造就不一样的教育方法,做父母都期望自我的子女能够健康成长,出类拔萃,值得骄傲,但我相信,只要做父母的能够注意方法,因材施教,孩子们必须要取得成功,走向辉煌。
#502639体验自然的育儿心得体会3
时间过得好快,转眼昀昀已经上中班了,这一年多的幼儿园生活给昀昀带来了很大的变化,从刚开始笔都拿不好到此刻能画出一副副精美的图画,这与两位教师的辛勤教导是密不可分的,首先在那里感激两位教师。
嘴里除了说了声:多谢,内心还是充满着感激!
随着时间的流逝,年龄的增长,宝宝慢慢地长大,也表示着自我一天一天的老了,自宝宝出世那天起,家里老老少少都充满着笑声,也结合着宝宝每一天的哭声,这样哭哭笑笑的,日子过得异常的开心,这些日子来,有泪水,有汗水,有辛苦,有欢乐,有忧愁,也有无比的幸福。为了宝宝能有一个良好的环境中健康成长,能培养出一个良好的生活习惯,作为父母的我们随着宝宝成长的不一样年龄而在网络上或书籍上收集不一样阶段的资料,由刚开始幼儿时期走到此刻进入幼儿园生活,一路来都带着个问号去学习着如何照料好宝宝,慢慢地也学会如何与宝宝得到更好的沟通,经过自我两年多的实践,也积累着一些经验,总结出以下的几点育儿心得与大家分享:
1.要学会关心宝宝,注意付出爱心与耐心;
2011年9月1日是我家宝宝踏进幼儿园的第一步,也是宝宝第一次离开父母的身边进入另一个环境中生活与接触一些不一样的人与物.刚好那个时候因为忙于工作,所以就错过了这个异常的日子,事实上作为妈妈是很期望能亲自手拉着她的娇嫩的小手一齐踏进幼儿园门口的第一步,让她开始那里新的生活;所以入园接送特大任务也只能交给宝宝爸爸了,也是因为我们的疏忽与研究不周全,没有在她入园之前做好充份的准备,带她多参加一些团体生活,所以我家宝宝进入幼儿园的第一个月由于不适应新环境足足哭足了一个月,那时每一天早上都听见她哭闹着说:“我不要上幼儿园,,,,”,将她送到幼儿园了,她要不站在教室门口就拉着你脚死死的不放,或者倒在地上哭个不停,并因为刚开始在幼儿园睡午觉那段时间也曾试过哭到声音都沙哑了,每一天送她到幼儿园看到她在里面哭,而自我却在上班的路上静静地流泪,真是可怜天下父母心啊!所以宝宝入园时期真的好重要,入园前必须要与她多说一些幼儿园的好处,要有耐性地去引导她,使她减轻焦虑,入园前绝对不能有消极暗示的话语,幼儿都是极其敏感的,不能在宝宝面前谈及入园后可能会发生诸多不利的情景等等,大人要首先端正态度,应当相信她,上幼儿园是宝宝走向社会的第一步,尽量
要相信和信任教师;入园后,大人不要每一天直接在对着宝宝过多地问这问那,如:今日在幼儿园有没有哭啊?早上吃的什么、中午吃的什么?教师教的什么歌、跳的什么舞?打架没有……有些人喜欢每一天将宝宝在园中的吃喝拉撒睡、穿脱玩病哭问个遍,这其中有一些是消极暗示,是对幼儿园的不信任,对教师的不信任,对宝宝的不信任,这种做法对入园初期的适应是极不利的。作为家长应当多与教师沟通,多观察,多留意,间接地吸取宝宝在幼儿园的更多的信息,例如与教师间接中了解宝宝在幼儿园的生活一些优良与不良的习惯,在家里当从她的身上发生时也能从中对其进行赞许与批评,抽时间去观察宝宝每一天完成的作品,以便掌握宝宝一些学习的资料,方便在家里也对其进行复习与教导,留意幼儿园里的一些游戏,以便家长也能够有意识地在家中和孩子玩"幼儿园"游戏,这样更容易拉近与宝宝之间的距离.我最记得我唯一引导宝宝最快进入幼儿园生活的方法就是跟她说一本名叫:“妈妈心,妈妈树”的故事,这本书也是一个朋友当时听到我总是为宝宝不肯上幼儿园而烦恼,特意给我介绍并帮我买的,从一进幼儿园就说到此刻了,基本上每一天都会在睡前说一遍,即使说到她都熟悉资料了,我还会不断地反复地讲给她听,书中也是说述一
个小朋友名叫小萍果如何从不愿意上幼儿园到喜欢上幼儿园的故事,所以说故事间接引导,使她进入其中主角也是一种可靠的方法.
2.大人要以身作则,做个好榜样;
父母是宝宝的第一任教师,在宝宝的身上能看到父母的影子。我们每个人都想把宝宝培养成为最棒的人才,然而前途是光明的,道路是曲折的;首先给宝宝创造一个良好的家庭氛围,供给良好的学习环境,这对宝宝的成长都是十分必要的。大人的坏习惯,宝宝好容易看到并且会学会的,就如大人有时突口而出的粗话,她也会无意中说出来令大人大吃一惊或莫名其妙,也有时因大人咳嗽吐口水的举动,宝宝也会跟着做,宝宝的思维好简单,她只会模仿,她根本是不明白其中的含义,所以父母之间,邻里之间要和睦相处。父母之间吵架是不可避免的,尽量不要当着宝宝的面吵架。吵架的时候,彼此之间肯定会说一些伤害对方的话。如果宝宝在跟前,宝宝心里无意识地就会记住爸爸或妈妈很凶的样貌。很有可能在和小朋友玩的过程中吵架的时候,无意识地说一些脏话。有的父母可能会反过来问孩子:“宝宝,谁给你教的骂人的话?”其实可能他没有想到有些东西是不用教的,父母的一言一行会直接影响到宝宝。父母自我没有看书的好习惯,怎样会要求宝宝主动去看书呢?父母的眼里仅有电视和电脑中的游戏,又如何要求宝宝不能看电视和打游戏呢?有些时候要换位思考,假如我们是宝宝,我们会乖乖的按照父母的话做吗?久而久之,宝宝会慢慢地构成
