关于感恩父母主题的演讲通用
演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在现在的社会生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，大家知道演讲稿的格式吗?以下是小编为大家收集的关于感恩父母主题的演讲通用，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于感恩父母主题的演讲通用篇1
亲爱的老师，同学们：
你若想问我最想感谢的人是谁，我将毫不犹豫地回答：“父母!”他们是最疼爱我的人，我也要感恩你们。亲爱的父母。
我的人生因为你们而精彩，父母。所谓感恩父母，理所当然，作为你们的孩子，不感恩你们那还叫人吗?父母，等着我，我也会让你们的人生变得有光芒。
朋友们，感恩你们的父母吧，别让他们的手再粗糙，别让他们的脸再发紫，跟别让他们的发丝再苍白。现在行动起来吧，为了你的父母，感恩他们吧。
感恩就是使别人受到温暖，而温暖能使一朵花儿在寒冷的冬天开放。
父母，我爱你们，这句话还表达不了，让我亲一亲你那双长满老茧的手吧。别在劳累了!
关于感恩父母主题的演讲通用篇2
尊敬的各位老师、同学们：
记得有一年“三八”节到来之前，当时我母亲生病住院，需要有人照顾。恰好那年有实习老师来我校实习。记得那年的3月7日是星期二，那天下午正好我没课，我就给实习老师打电话，叫她代我给孩子们布置家庭作业：回去给自己的母亲洗脚，并把自己的真实感受写出来。星期四到了，孩子们又回到了学校，我满怀希望问他们：“你们给妈妈洗脚了吗?”没想到教室里不到十人举手，有个男孩子还小声嘀咕：“我才不会给妈妈洗脚呢!又脏又臭，而且妈妈自己也不愿意。”我听了，心里特难受，学生不理解我，家长也不支持我。但又一想，这不能怪他们，都怨自己事先没准备好??于是，在母亲节到来之前，我决定给孩子们补上这一课!
5月8日，下午的第一节课是班会课。照例我要给孩子们说点什么 。我笑着对他们说：“孩子们，我给你们讲个故事好吗?” 孩子们都很兴奋，非常安静地听着：在日本有一所名牌大学一位毕业生到一家大公司去应聘。老总问他：“你替父母洗过脚吗?”“从来没有。”“明天这个时候再来，来之前，你一定要为父母洗一次脚，能做到吗?”这位青年从小丧父，家境贫寒，靠母亲当佣人挣钱过日子。那位青年回到家，决定为母亲洗一次脚，等着劳累了一天的母亲回家。傍晚的时候，母亲终于回家了，他叫母亲坐下，端来一盆温水，母亲很奇怪，对儿子说：“脚，我还洗得动。”在儿子的坚持下，母亲同意了，儿子把母亲的脚放进盆里，当他用手握住母亲脚的时候，发现母亲的脚跟木棒一样僵硬，不禁哭了。他想：读书时他心安理得地花着母亲送来的学费和零花钱，现在才知道这些钱母亲用什么换来的!第二天，他再去那家公司，对老总说：“谢谢你，如果不是你的指点，我还从来未握过母亲的脚。从今以后，我要照顾好母亲，再也不能让她受苦了。”老总点点头说：“你被录用了，明天到公司来上班吧。”
同样是大学生，在我们中国又是怎样呢?在浙江某名牌大学新生报到的时候，校园内大包小包肩扛手提的，是学生家长;在领取生活用品的地方、挤成一堆的是学生家长;甚至在新生宿舍里，擦洗门窗桌椅的，还是学生家长。一位头发斑白的父亲从上衣口袋里掏出儿子的一份份证件，向办事人员问清楚情况后，抬手擦擦额头上的汗珠，弯下腰提起一个大行李箱，在炎炎烈日下吃力地走向另一个报到点。
而他的儿子却拿着一本书，轻松地跟在后面??
孩子们，同样是大学生，一个给母亲洗脚，一个却让父亲弯腰。是多么鲜明的对比呀!我给大家讲这个故事，就是要让你们懂得关爱别人，体贴别人——体会父母抚育儿女的艰难;体会老师培养学生的苦心。孩子们，你们可要记住：要给母亲“洗脚”，不能让父亲“弯腰”!我这里说的母亲和父亲，既包括生你养你的父母，更包括老师在内的许许多多的人，也就是人民。我们都是人民的儿女，人民是我们的父母，我们要给他们“洗脚”，不能让他们“弯腰” !??
听了这个故事，教室里一片沉默。许久有个小男孩——就是三·八节不愿给母亲洗脚的那个小男孩站起来：“老师，我明白了你为什么要我们给母亲洗脚，我??我那天不该这样说??”我看见他眼睛湿润了，还怯怯地看着我，我摸摸他的头，叫他坐下，并告诉他和全班同学：“也许，孩子们以前做得不是很理想，我们来学校不是又学知识又学做人的吗?老师今天要教大家怎样珍惜别人的爱，并爱别人，希望大家补好这一课!说完，我给孩子们布置了一份特殊的作业：
1、回忆一下课文《可贵的沉默》、《一束鲜花》，文中的那些同学和那个小男孩是怎么做的?
2、悄悄地做一个小调查：
⑴妈妈何时起床?何时睡觉?妈妈上班的时间有多长?下班后又做了哪些家务事?
⑵妈妈何时最高兴?何时最难受?最伤心?
⑶妈妈有那些爱好?有那些优点?找一找，记下来。
3、给妈妈一个惊喜：
⑴在母亲节那天，迎接妈妈下班，并请妈妈坐下，递上一杯热茶或削一个妈妈喜欢的水果递给她(注意她的表情哟);
⑵做一张贺卡，写上妈妈最喜欢的一句话，在母亲节那天送给她一个惊喜; ⑶真诚地给妈妈洗一次脚;
⑷当一天妈妈，承包妈妈平时在家的家务，体会母亲的辛苦;
4、讲一个记忆最深的，妈妈爱你的故事(必须是真实的)写在片段本上。
5、你这次做的调查或所做的事一定有不少的感受吧。那么请你以《我所认识的妈妈》为题写一篇真实、真心、真情的作文。
孩子们兴奋地拿着我布置的作业，议论着、商量着??
5月15日，全班61位孩子的作业交来了。他们明白了：母亲每日的劳动少则12小时，多则15小时以上;妈妈的高兴和难受总是和自己相连;妈妈也有很多爱好，只不过为了家庭和孩子而无暇他顾??
他们还告诉我给妈妈的惊喜：有的给妈妈买了一份早餐，妈妈激动地把她搂在怀里;有的给妈妈梳头、洗脚，妈妈激动地流了泪;有的给妈妈做了一顿饭，妈妈直夸自己的孩子长大了??
看着孩子们一份份满意的答卷，听着孩子们快乐地交流，我陷入了沉思：的确，不管是哪一个国家，培养人的第一要求都有着惊人的相似：爱国。因为，它是思想品德教育的核心。祖国，人人都生活其中，但要你具体描述，又觉困难，因为它太大太丰富，怎样给孩子表达这种爱?让他们的爱落到实处?怎样从自己做起，从身边做起?孩子们需要老师帮助他们，去引导和培养他们，教孩子在接受爱的同时，也应该回报别人的爱!爱集体、爱同学、爱老师和爱亲人，这也是爱祖国、爱人民的基础啊!
让孩子们在爱亲人中，培养出爱祖国、爱人民的博大胸怀吧!同时也让我们每一位都记住：只能给母亲“洗脚”，不能让父亲“弯腰”。