开学第一课观后感600字文章

每一次收看《开学第一课》栏目,大家都会有不一样的收获,在成长的路途中,学到很多不一样的生活哲学。下面小编给大家带来开学第一课观后感600字文章，希望大家喜欢!

开学第一课观后感600字文章1

伴随着歌曲，开学第一课拉开了帷幕，今年的主题是创造向未来。

梦想

成龙是一位大家都很喜欢的武打明星，但在他辉煌的背后却有一道道伤痕，成龙脚变形过，脑袋出血过，但是他在自己的梦想面前永不屈服。他用自己的努力告诉众人，你有梦想，就要努力去完成它，不管有再多困难。只要记住不管受了什么伤，也都要努力完成梦想。

解海龙是纪实摄影家，他是一个记录教育的实时情况的人。他的梦想是用摄影让人们重视教育，之前，解海龙记录的三个渴求知识的孩子“大眼睛”、“大鼻涕”、“小光头”，他们也都有同样的梦想就是考上大学，当时的中国还是大部分都是农民。小学生都只能在简陋的屋子里学习，但是他们比我们更努力。一个人的梦想就是离不开爱，也正是解海龙的爱与梦想，帮助了三个渴望知识的孩子完成了梦想。

奋斗

王桐晶是世界闪电珠心算的世界冠军，她有一个比计算器算的都快的脑袋。但是成功的背后总是要奋斗，她20__年算过的卷子可以平铺100间教室。奋斗就是不断努力去跌倒了又站起来，一天天去努力、学习、创造。

俞敏洪本是一个种地人。当时，他最想要完成的事就是考上大学，在以前的情况，一百个人里也只有一个人能考上。俞敏洪考了两次也没有考上，但他永不言弃，继续努力奋斗，终于第三次他考上了。如果没有之前的坚持和努力他也不可能成功。

探索

有一群在蓝天下创造科技的人，就是——试飞员。一架架飞机在天空翱翔，一个个人的梦在这里起飞。他们冒着生命危险，探索者科技，穿梭在蔚蓝的天空和层层的云雾之间。就是这一双双勇于探索的眼睛，创造了我们的科技。

无壳孵化小鸡是一件很神奇的事情，有一只小鸡叫小茶缸，是无壳生出来的。之前，科学家在探索的时候，见证了一个新生命的诞生。探索能让动物变得友好，让我们去探索大自然，与动物友好的交流吧!

这次《开学第一课》让我感受到科技的力量。我们一定要努力学习，打造属于我们的未来。

开学第一课观后感600字文章2

每年的开学第一课都大有不同，每年的开学第一课都会给芊芊学子们留下不同却又深刻的印象。今年“创造向未来”的主题让我想到了无数探索未来，探索世界的开拓者们，也是他们在无形中带领我们走进未知的浩瀚宇宙。

爱迪生在科学上的创新，让人们在黑夜也能获得光明;哥白尼在历史上的创新，让人们对浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;乔布斯在科技上的创新，改变了人们以前固有的生活方式。可见，创新是人类探索进步的源泉。创新改变世界，创造未来。

当今世界局势日新月异，竞争日益激烈。这样的现实下就要求我们每个人更应具有创新意识。创新是一个企业，民族甚至是国家的希望所在。倘若将这些团体比做飞机，那创新就是将其托上天空的机翼。若无创新意识。好比没有机翼的飞机，连自己都无法腾飞，那还谈什么梦想，什么未来呢。所以身为21世纪的新青年，我们应该去培养自己的创新意识，用创新来实现自己的梦想、民族的梦想甚至几亿中华儿女的中国梦，用创新来创造属于我们的未来。

创新并不只是那些所谓的天才们才有的事情，创新是属于每一个人的。每个人都可以创新，只要你愿意创新，如果你想有创新的能力。即使你暂时比不上别人，也没关系，只要肯努力，创新是不会放弃每一个有决心有毅力的求助者的。相比那些抄袭者，为什么不用创新来证明自己。与其和他人一样走一条死板的路线，倒不如自己披荆斩棘，开辟一条属于自己的道路。虽然也许会遇上许许多多的艰难险阻，但你却有了一条专属于自己的人生道路和经历。现在这个年代，没有创新的人或许活得下去，但是没有创新的国家却是无法存活的。就如一潭死水，毫无生气。人民决定了一个国家的未来，但却是创新赋予了人们这个能力。没有创新，什么梦想、未来不过是一句空头支票。

创新的力量可以使一个时代成为荣耀，可以使一个国家挺起脊梁，可以使一个人收获他所没有的荣耀地位。它犹如一双手掌，塑造着我们的未来。

开学第一课观后感600字文章3

今天，我看了以“创造向未来”为主题的《开学第一课》，吃完晚饭我早早守候在电视机前，聚精会神等待节目的播出。

节目中最让我印象深刻的是新东方创始人俞敏洪的故事。俞敏洪当年高考，考了三次才考上了梦寐以求的大学，收到录取通知书的时候，他正在菜地里干活;在创办新东方的初期，也不是顺风顺水而是经历了很多的失败，可贵的是每次遇到失败他都能坚持不放弃，屡败屡战愈挫愈勇。看到俞老师面对失败与挫折的积极态度，我有些惭愧，想起自己吹笛子的事情。

一年前我无意看到电视上的笛子独奏。它清脆、悦耳的声音打动了我，使我产生了学吹笛子的想法。爸爸、妈妈对我的想法很支持，花费了很大的精力寻找好的笛子老师，说起来容易做起来难。连夜赶到贵溪给我买来了一支很好的竹笛。

第一堂笛子课，老师教我怎样让笛子发出声音来，嘴唇遮掉吹孔的四分之一，吹孔和嘴唇成九十度，笛孔正面朝上，手指一一对应笛孔，这样就能吹出声音来了。说完老师示范了一遍，声音婉转有穿透力。我仔细地听着，心想：原来吹笛子也有这么大的学问啊!听完胡老师的指导，我迫不及待地照着老师的话去实践，可是一连十多次都是吹错了，要么是吹不出声音，要么是吹破音了，我有点儿泄气，气鼓鼓地站在那里生闷气，被胡老师察觉了，他安慰我：“别着急，初学者一般都会有这种情况，继续努力，你会成功的。”听了老师的鼓励我重新振作起来，仔细检查每一步，发现嘴唇和笛子成九十度没有做到位，于是我重新拿起笛子，平稳地放在嘴边使劲一吹，哈哈，终于吹出声音来了!

后面我陆续学完了G调的所有音符，随着课程的深入，难度也越来越大，基本每堂课都有一个练习曲，我吹的时候，不是节奏错了，就是指法错了，老师一再指出我的问题，但我却怎么也改不掉，胡老师恨铁不成钢，于是批评成了每节课的家常便饭。于是我害怕去吹笛子，一次去吹笛子，我又一次被老师严厉地训了一顿，回到家我忍不住对妈妈说我真的不想吹笛子了，后面妈妈怎么劝我都不愿意去，一个暑假笛子上沾满了灰尘，今天看了俞敏洪老师的事我简直无敌自容，只是一点小小的困难就把打败了。