有关名人事迹故事

故事并不是一种文体，它是通过叙述的方式讲一个带有寓意的事件。他对于研究历史上文化的传播与分布具有很大作用。下面是小编为大家整理的关于有关名人事迹故事，如果喜欢可以分享给身边的朋友。

有关名人事迹故事1

宋朝的宰相王安石是最不修边幅的人。他有时忙着看公文，上朝时来不及吃早点，便拿了面饼坐在上朝的车中去吃，以致弄得满身都是面屑。

王安石也不讲究卫生，他不太喜欢洗脸，也不常换衣服，因此，有时衣服上竟生了虱子。有一次，王安石和另一位大臣禹玉因事一同去见皇帝，不注意衣着的王宰相衣领上有个小虫，可能是个虱子，它从衣领爬上了王安石的胡须。皇帝看了，不觉暗自好笑。禹玉伸手替他捉去，随口说：“这小虫太光荣了，曾在宰相的胡须上闲荡过!”王安石也觉察到了，于是解嘲地说：“它不仅光荣而且幸福，连皇上都亲眼看到了它。”

王安石的生活非常俭朴，不拘一格，毫不讲究，反对奢华铺张的作风。

在他任宰相的时候，部属百官宴请他，虽然桌上摆满了佳肴，他只夹面前的几样菜吃。吃饭时也是心事重重，一副食不知味的神态。他在家里请客时相当随便，一般是两碟小菜，一壶清酒。有一次，他竟将客人吃剩的煎饼饼皮拿来吃了，令客人大感不安。

医生们看到王安石脸上愈来愈黑，以为是生病了。但诊断结果，不是病，而是积的汗垢，用澡豆擦洗就清洁了。平时就懒得修饰容貌、讲究衣着的王宰相，自然是拒绝用澡豆洗面的。还说：“上天要给我一张黑面孔，我为何要用澡豆洗净它呢!”

有关名人事迹故事2

英国曾经有一个哈罗学校。一天，校园里一个强壮的大个子男生拦住一个新生，傲慢地命令对方为自己做一件事情。这个新来的学生不明就里，觉得自己也不认识他，就断然拒绝了他的无理要求。但是，高大的学生觉得自己的面子受到了挑战，就愤怒地揪住新生的衣服，疯狂地殴打起来。旁观的学生有的冷眼相对，有的起哄嘲笑，有的感到害怕而悄悄离开。这时，一个看起来外表斯文柔弱的男生站了出来：“你还要打他到什么时候?”高个子男生随着声音望去，一看也是一个瘦弱的新生，就恶狠狠地骂道：“你这个不知深浅的家伙，想找死?”那个新生直直地盯着他，眼里没有一丝的恐惧：“不管你想打多久，我愿意替他忍受你一半的拳头!”高个子男生看着他，他的目光也毫不畏惧地盯着对方，终于，高个子男生停下了挥舞的拳头，羞愧地离开了。

从此以后，那个高个子男生再也没有欺负过弱小的新生，而两个柔弱的男生最后也成为很好的朋友。那位被殴打的学生，后来成为英国颇负盛名的政治家罗伯特·比尔。而挺身出来阻止殴打的那个学生，就是名闻世界的伟大诗人——拜伦。

对于那些害怕危险的人来说，危险无处不在。我们缺少的不是巨大的力量，而是勇敢的气质。勇气是成功的首要因素。好多时候，我们其实是有和别人一样的机会的，但是，因为内心的恐惧和对失败的担忧，影响了自己的发挥和展示，进而变得庸常无为。

有关名人事迹故事3

老头是我们班给他特殊的“称谓”，他也乐于接受，于是就叫开了。

我们的班主任，还有分院领导、任课老师都曾经明令禁止我们叫他“老头”，的确，他也并不是什么老头，他有着数不清的荣誉：中国林学协会副理事、江西省高等教育理事、江西省会计教育协会副会长、赣州市教育专家，更重要的是，他是学校的创建者，是学校的“三朝元老”。虽然他早已经过了退休年龄，但他辞去了领导职务，依旧留在学校任教，学校现任校长和老师依然尊称他为“袁校长”。

“老头”是学生给他的戏称，他其实有一个好听的名字叫“袁经鸿”。他年愈七旬，耳朵自然有点不好使。时常学生在课堂上发完言，他呆呆地站在那里静听，这时候发言的学生会大声地喊道“老头，我讲完了”，他这时候也会说“哦哦，讲完了，请坐下”。我们大家都知道，这是老头的自尊。学生也似乎达成了默契，在每次发完言之后会主动喊句“老头，我讲完了”。

老头只教了我们一年，我们都渴望他陪我们度完大学时光，他和我在之后的闲谈中道出了缘由：耳朵不好使了，怕耽误你们的学习。

老头上课的时候很严肃，但他下课的时候又像一个活蹦乱跳的小孩子。学校的任课老师都说他琴棋书画样样精通。

他曾经在学年结束时单独送了我一幅字画：勤能补拙。

虽然与他不经常见面了，但现在我时常想起他与我说过的话，偶得一幅对联，想赠予老先生：

行千里路，读四海经纶;