当老师的心得体会100字

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一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。下面就是小编带来的当老师的心得体会,希望能帮助大家!

 当老师的心得体会1

今天上午,我在练习唱歌,妈妈说让我教她唱歌,我当一次小老师。

我从音乐书上选了《时间像小马车》这首歌,刚开始,我先唱了一遍给妈妈听,然后教妈妈唱第一段,反反复复教了妈妈好几遍,妈妈终于会唱第一段了。我对妈妈要求很严格,像王老师要求我们一样严格,一句唱不对再重新来一遍,第二段妈妈学的就比较快了,两三遍就学会了。

我对妈妈说:“教一个人就这么难,老师教那么多学生一定更难,我体会到老师的辛苦了”!

老师:以后在学习、纪律等各方面我会更加努力,不再让老师为我操那么多心,我要做老师的得力小助手。

当老师的心得体会2

今天下午家庭小课堂是我上的,我教的是体育项目:跳马。

我先教她们基本知识。首先,我要教她们小飞燕,张徐洋和我当范例做给隗梦迪看,隗梦迪试了试,虽然她跳地还不错,但她落地太重了,而且腿也没分平。我严肃的对她说:“你必须练控腿”。我带着她们俩控腿,我边控边对她们说:“上面腿和下面腿要控90度,不要太高也不要太低”。在我的指导下,她们都做到位了。我又让隗梦迪往上跳了跳,就正式教跳马了。我先让妈妈做支撑的人,然后,我跳了几个给她们看,她们看了,争先恐后地上去

试,隗梦迪试了试,她轻松地跳过去了。张徐洋也试了试,也许她能跳过去,可因为她的胆子有点小,总是不敢跳,但在我们的鼓励下,她还是勇敢的跳过去了。我们在玩中练习着,不知不觉就快下课了。这时徐丹阿姨推荐我们,小孩和小孩之间玩,我同意了。我们边玩边说,真高兴!

这次我当小老师收获很大,我的学生收获也不小,我为这次当小老师而感到傲。

当老师的心得体会3

读书的氛围已不知不觉围绕在我们每个人身边。闲暇之余,我静静学习了李镇西老师的《做最好的老师》。在阅读中,时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。

阅读李镇西老师的《做最好的老师》一书,我的收获很多。李老师是苏霍姆林斯基的追随者,他在书中极力强调"没有爱,便没有教育","在教师素质的诸多因素中,对学生的奉献之心,理解之心,平等之心,责任之心等教师非智力因素是第一位的"。他说我们教育对象的心灵绝不是一块不毛之地,而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。因此,教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼芽,让它不断壮大,使缺点的杂草最后无立足之地。如果我们用成人的冷漠去对待孩子的真诚,那么一切"语重心长"的教育都无济于事。对于那些让人头疼的孩子李老师用"科研"的眼光去看,把教育上遇到的每一个难题,如班集体建设呀!"后进生"转化呀,早恋呀,作弊呀等等,都当作科研课题来对待,把每一个"难教儿童"都当作研究对象,心态就平静了,教育也从容了。当然,李老师也认为教育并不是有了爱就有了一切,教育之爱绝不是迁就纵容学生,绝不是放弃严格要求和严肃的纪律。教育中真正的爱,意味着对学生的成长以至未来一生的负责。因此这种爱必然包含着对学生的严格要求,乃至必要的合理惩罚。总之,"爱","理解","尊重","平等"与"责任"在李老师身上体现得淋漓尽致,这正是教师的气度,教师的魅力。

最好的老师,他们的人格,学识,能力乃至天赋,我是永远无法比的,但我可以和自己比,也就是用今天的工作与昨天的工作相比,一日三省——我今天备课是不是比昨天更认真,更贴近学生,更适合我的学生,我今天在课堂上的发挥是不是比昨天更精彩,我今天处理突发事件是不是比昨天更机智,今天我组织的活动是不是比昨天更有趣,我今天帮助"后进生"是不是比昨天更细心,我今天驾驭课堂的智慧是不是比昨天更灵活,我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻,今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心,我今天听到各种"不理解"后是不是比昨天更冷静······每天都不是最好,甚至每天都有遗憾,但每天都这样自己和自己比,坚持不懈,我就不断地向"最好的老师"的境界靠近。

"不是槌的打击,乃是水的载歌载舞,使鹅卵石臻于完美。"

当老师的心得体会4

实习阶段已经进入到了倒计时,这周过得格外地快,可能是两天请假的关系,一天前往招聘的小学面试,另一天则是回到大学拍摄相关个人毕业照片。

漫步在上师大校园,心情分外悠闲舒适。从实习老师的身份转换到自己的真实身份学生,顿时回想起前辈们所说的“还是学生时代幸福啊!”这句话的真谛。压力和责任所承担的是成正比的,责任担当得越多,所肩负的压力也就越大。一个小小的实习老师,或许不能与正式老师相比,但如果真的用心了,那么相信,这份承担也会相应增加。

延续上周,令我头痛的班级,本周一的课,吵闹得到了进一步的控制。有时候的我,不得不感叹:现在小学生的胆识真是变大了许多。一女生上课时说了一句话:“我们对于代课老师的课一般都很吵闹,正科老师的课都会表现得很乖。”……我停顿了,我思索了,该如何应对这一棘手问题呢?软政策?硬政策?老实说,我有点无措。当然,我当时的表现一定要相当地自信。于是,我加重了说话的口气,增强了分贝,自信地表示愿意介绍他们的挑战。此外,我又开始扮演大姐姐的身份,表示自己也愿意私底下同他们成为朋友。哎~~当如今孩子的老师不容易啊。处处都在斗智斗勇。我能经得住考验吗?有点小担心,但同时,我也的确很愿意去接受这份考验。

后半周,跟着师傅听课。师傅的课,总让人感觉上得很自然,知识恰如其分地输入学生的脑子中、上课节奏把握得刚刚好。我快速记录着师傅的课堂教学进程以及内容。并且我要监督自己多多思考、好好借鉴、从而产生以后自己的教学风格。

实习倒计时,工作正计时。加油!

当老师的心得体会5

今天,语文老师给我们默了一些词语,说:“默完了给同桌批”。我高兴得不得了,因为我可以当一次小老师。

我照着语文书上的答案,用红笔在同桌的作业本上批着。一副老师的模样。我的同桌可真粗心,错的全是简单的,还较多。我学着老师平时的样子,非常生气地对同桌说:“你最近是怎么了?错的全是简单的?你默完后有没有检查?”

我同桌的脸像只煮熟了的大螃蟹,通红通红的,说不出话来。批好后,我让同桌把错的每个订正十遍。他订正好给我看,字写得很邋遢,每一笔都连在一起,没有运笔,我再让他订正了十遍,并提醒他字写好一点。果然比刚才好多了。我为了让他提高正确率,考试不再错,就让他再默一遍。结果刚才没错的又错了,“万事俱备,只欠东风”的“俱”他里面只写了两横。我气得恨不得让他把这个成语订正100遍,再重默,默到全对为止。

唉,我现在终于理解了做老师的辛苦。


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