《新时代的中国青年白皮书》读后感范文（10篇）(2)
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我们听完之后心里都有着无法说出来的悲痛和敬佩!青少年为了新的中国，不怕牺牲，不怕流血的精神。我们真的要好好学习!
《新时代的中国青年白皮书》读后感7
阳光下，亿万莘莘学子，奋发图强，‘为中华崛起而读书’、‘愿相会中华腾飞世界时’而努力拼搏。
当第一声鸟鸣划破天空的寂静，我醒了。我是一株君子兰。
记得当我唠叨这个世界之前，花仙子曾对我说：“君子兰，花中君子，集美丽、高雅于一身，所以你一定要绽放最绚丽的美丽，陶醉他人，愉悦他人。“真的如此，主人将我重在最美丽的陶瓷花盆中，摆在花厅最显眼的位置上。于是，我期待着花开的日子，我告诉自己，我一定要开放出最美丽的花。可是在乏味的等待中，我渐渐失望了。
春天，万物复苏，当第一株草儿发芽，当第一朵花儿开放，我的内心就被一种强烈的欲望充斥着：我是最美丽的花，我要开花!可是，当我用尽全力，扎根，成长，我的身上还是只有一抹绿色，没有一点花的讯息。
夏日，花厅里熙熙攘攘。每当有客人到访，主人总要把他们领到这里，欣赏这样，那样盛开的鲜花，然后是啧啧的赞叹。偶尔，也会有一两个客人，站在我面前，仔细打量：“哟，原来你还有君子兰啊，宝贝长得不错啊!“我在心里苦笑：”不开花的也算花吗?不开花也算长得好吗?不开花也算宝贝吗?“
习习的秋风吹走了酷热的夏，身旁的花儿纷纷凋谢了，有的叶子开始枯黄，飘落，我感到了阵阵寒意，我还是没有开花啊，怎么能这样平凡地度过这一年的岁月?冬天不远了，一片片叶子整齐地排列着，宽大的叶柄，像一把利刃。我无语，静默地站在花盆里，一天天长着我的叶。
冬天终于来了，窗外的雪花飘飘洒洒，屋子里的花，叶都睡了，他们在等待下一个春天。可是我，碧绿的叶子晶莹剔透，庄重挺拔。对着镜子，我发现自己又长高了，这些叶子规则地排列，像是开屏的孔雀，很漂亮。我没有陶醉，我时时感觉自己心潮澎湃，开花的信念从根传达到每一条脉络。
——茁壮的花梃撑起一团火红的花朵，几十朵小花像喇叭向四方鸣唱。亲朋好友来了，望着我，说：“花中君子，果不同凡响。”
天，渐渐放晴;硝烟、乌云，慢慢散去。我们在灿烂的阳光下自由呼吸、奔跑。大地上寒霜的眼泪，化作点点晶莹的露珠，她们娇小的身躯在朝霞中生辉。阳光将温暖带到我们的恶身边，让我们头顶蓝天，脚踏热土，勤奋学习，努力创新，立志成才，报效祖国。
《新时代的中国青年白皮书》读后感8
俗话说得好：青少年是祖国的花朵。青少年的健康成长更关乎着祖国的未来。因此，认真读书是使中华崛起的不二法门。
作为新时代青少年的我们，应该为中华之崛起而读书，从小争做担当民族复兴大任时代新人的远大理想，而不是像现在的许多青少年一样抱怨我们伟大的先人给我们现在的青少年创造的学习条件，我们应该不忘历史，认真读好书，不辜负先人，将来等到我们长大后报效祖国，让我们的祖国更上一层楼。
为了让我们的祖国的发展更上一层楼，我们应该上课认真听讲，积极举手发言，遵守校纪校规，按时完成作业，以真诚去关心和帮助同学，用热忱去尊重和协助老师。不浪费时间在与学习无关的事情上。
我们的先人周恩来同志是一个震惊中华的伟人，他曾在少年时代立下了宏伟志向，“为中华之崛起而读书”是他一生为之奋斗的目标，他激励和影响了一代又一代的中国人，引导广大青少年树立远大的志向，扣好人生的第一粒扣子，走好人生的第一步路。
伟人周恩来同志读书时候的故事：有一次，周恩来同志学校的校长来给他们上课，他问同学们说道：“你们为什么读书?”有的说：“为明礼而读书!”有的说：“为做官而读书!”有的说：“为父母而读书!”还有的说：“为挣钱而读书!”当问到周恩来同志的时候，他清晰有力地回答道：“为中华之崛起而读书!”校长震惊了，他完全没有料到，一个十几岁的孩子，竟然有如此大的志气。
所以，作为祖国花朵的我们，向伟人周恩来同志学习吧，为了中华之崛起而读书吧!今天我们以我们的祖国为荣，明天我们的祖国将以我们为傲。
《新时代的中国青年白皮书》读后感9
在我的眼里，每一个同龄的孩子都拥有美丽而纯真的童年那是多么快乐的生活啊!
可是当我看见街上那一幕可怜的景象，就彻底的打乱了我对美好童年的向往和憧憬!
那是一个骄阳似火的炎炎夏日。似乎闷热的天气让人喘不过气来。的确是这样，万物生灵都被炙烤着，大地冒着热气，知了声声都叫个不停，我和妈妈要上街买一点日用品，正当走到重百超市时，被几声刺耳的声响吸引了过去……
一走过去，才发现原来是一群卖艺的小孩，他们在小心翼翼的表演杂技，差不多都是5岁的小女孩，她们利用身体的柔韧性来表演一个个高难度动作，她们的'衣服都衣衫褴褛，头发杂乱不堪，这么的大热天，人们都穿着动感飘逸的衣裳，而她们却穿着长袖，不知有多热!看着真心疼啊，于是人们都纷纷掏出几元钱出于怜悯之心，也可以说献点爱心吧!我也出于人性吧，拿出了2元钱给了那群卖艺的孩子!
事后，我回到家独自想了很久.其实在大街上，不只有这么一处卖艺的孩子，还有很多，从5岁大约到16岁，他们或许是一伙的，是利用人民的可怜之心，去获取钱财.他们可能要把这些钱交给那些坏人，自己却身无分文，过着痛苦的生活吧.
那么谁去管他们呢?他们也是祖国的花朵，一个个鲜活的生命难道就没有价值了吗?我没有权利来批评谁，评价谁，但是我觉得他们今天的遭遇是不幸的!
这到底是谁错呢?我想应该引起大家的共同关注吧!
我继续在思索着，想着……这时天边下起了星星小雨!
《新时代的中国青年白皮书》读后感10
在一些因为贫困从而导致教育资源古老落后与新世纪挂不上钩的地方，使其很难在信息化、数字化、智能化的社会上占有一席之地。
面对贫穷落后的教学资源和只有五个初高中学历的老师，六间破烂不堪的教室，一间矮小的办公室，二百多名渴望走出贫穷落后乡村的学生。在那里，学生们只希望自己能有一支笔来书写自己精彩的人生，只希望自己能有一本课外书书来增添自己的知识。他们每天步行几里甚至十几里路去学校。
在学校里他们从来没有参加过升旗仪式，没打过篮球，也没踢过足球，更没上过体育课、微机课。也许他们连“电脑”一词也没听说过。他们一天一共有八节课，上午是四节语文课，下午是四节数学课。中午步行几里甚至十几里路回家吃中饭。他们的教室里只有一块黑板，三十多对缺胳膊少腿的桌椅，两盏摇摇欲坠的电灯，两扇可有可无的门，四个只有窗框没有玻璃的的窗户，几把陈旧、破烂不堪的扫帚、畚斗还有几个体无完肤的桶。
夏天这里像火炉，冬天这里四面透风冷得像冰窖，雨天这里好像一个小池塘。每逢农忙季节老师们都不去学校上课而在家里务农，而学生要么在家里帮大人务农，要么在学校一边看书写作业一边期盼着老师能早一点干完农活回来上课。虽然条件是如此恶劣艰苦但从未有人放弃过、气馁过。他们求学的意志就像钢铁般的战士一样坚不可摧。
面如此恶劣艰苦的环境他们只能叹息和无奈，别无他法。唯一的办法就是我们伸出援助之手，通过大家的力量来帮助他们。
如果你还有一点同情心的话就帮帮他们，让他们拥有更好的的读书条件，让他们更好的报效祖国，使祖国更加繁荣昌盛。
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