神秘岛第一章学生读后感

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儒尔·凡尔纳的作品总是集广博、丰富的知识和惊险刺激的情节与一体,这本《神秘岛》也不例外。这里由小编给大家分享神秘岛第一章学生读后感,方便大家学习。

神秘岛第一章学生读后感篇1

作者凡尔纳写这篇小说表现了人类无穷的创造力和科学的巨大力量将使人类建立一个理想的社会的美好前景。读完《神秘岛》一书,我感觉受益匪浅,在扩展知识的同时,人格也得到了升华。我十分钦佩故事中的主人公,除了五个流落荒岛的勇敢者,还有尼摩船长。

我觉得我要向五位开拓者学习,学习他们敢于面对困难、努力克服困难的精神。当你站在一个困难的岔路口面前时,你会选哪一条呢?寻求救援?毅然放弃?还是不屈不挠,奋勇前行?当你正站在困难面前时,请报以微笑,这是《神秘岛》给我的启示。在这个故事中,发生他们身上的故事曲折而传奇,似乎这5个人就概括了全世界的人所有的特点。他们他们利用各自的特长组成了一个高效有力、团结友爱的团体,在岛上与命运展开搏斗。他们的辛勤劳作在荒芜的小岛上建立起了自己的和谐家园,在生存还是毁灭这个重要关卡前,他们毅然选择了努力奋斗,在这群勇敢的人面前,生存与毁灭就不再是个问题了!他们在接连不断的困难中让自身的价值充分得到了体现。我相信,一定是他们在劳作中满足的微笑感动了命运之神吧!

牺牲精神有时也是值得我们学习的。尼摩船长在病入膏肓之时,还不忘帮助这些人。他独自驾船去几千英里之外的塔布岛,而他驾的船,只是一只最普通,根本无法抵挡风暴的小船,并且他出航的时间是海面上风雨交加的时候。来到岛上之后他留了一张纸条在岛上的屋中,纸上写道:“岛上的人已经去另一个岛上了,那岛上还有五人,请去营救他们。”而尼摩船长在回到神秘岛上以后,不久生命便走到了尽头。如果不是尼摩船长乘风破浪去塔布岛留下救命的纸条,这些人再次遇险时,恐怕再也没有神秘人能救助他们了。

读千书,不如一本好书。说千言,不如读者发言。《神秘岛》是一本需要你去看、去体会其中真谛的好书。凡尔纳让我感受到了前所未有的想象风暴,让我能够充实自己的想象力。现在人们所缺少的就是这种想象力,没有足够的想象力可以发挥的话人类的文明只会止不不前。那么,让我们一起去感受科幻的风暴吧

神秘岛第一章学生读后感篇2

相信你看完这本书,也会跟我一样,迫不及待的想要到那个“神秘岛”去大饱眼福。

作者当然,还是那位了不起的儒勒·凡尔纳。那位法国科幻小说的奠基人,被公认为现代科幻小说之父。他生于1828年,死于19。《神秘岛》和《海底两万里》、《格兰特船长和他的儿女》并称为凡尔纳的“海洋三部曲”。

“我们又在上升了吗?”,“不,我们正在往下掉!”。随着声声紧张的呼喊,故事拉开了帷幕。五个美国人:工程师史密斯、水手潘克洛夫、记者史佩莱、科学爱好者赫伯特、黑人纳布以及一只小狗,在美国南北战争中被俘,在一个漆黑的夜里,他们一起做热气球逃了出来,可惜天有不测风云,天上狂风暴雨,五个可怜的美国人被飓风卷到了一个孤岛上。从此便开始了惊险的拓荒生涯……

他们靠着“活字典”史密斯的知识,发明了一个个工具,锄头、铁锹、炸弹、蜡烛、糖、啤酒、面包等等,他们用炸弹把石洞炸穿,用砖头隔成房间,有了一个自然的豪华公寓,他们称它为“花岗石宫”。他们还找到了艾尔通,他原本是邓肯号上的水手(关于艾尔通的身世与邓肯号的奥秘,详见《格兰特船长和他的儿女》),被流放到塔波岛,被五个人救了回来。一天,一群海盗登上了岛,六个人便和他们展开了殊死搏斗,最后,他们终于搭乘格里那凡爵士的邓肯号,回到了自己的祖国。

聪明的史密斯、大胆的潘克洛夫、神射手史佩莱、凶恶野蛮的海盗以及善良的尼摩船长,都会让你记忆深刻。我最喜欢的当然还是史密斯,他在故事开头就奄奄一息,但他又从死人堆里爬了出来,创造了一个奇迹。他靠着自己聪明的头脑,把大家的生活变得更加美好,他还制造了火药、炸弹,在与海盗的作战中他也十分英勇,所以我十分的佩服他,佩服他的智慧,佩服他的顽强,佩服他的勇气。

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神秘岛第一章学生读后感篇3

《神秘岛》讲述的是在美国国内战时期,有五个俘虏在俘虏营中乘热气球成功逃脱了。途中,他们遇到了大风暴,降落在太平洋的一个荒岛上,岛上一无所有,生存环境恶劣,但是他们没有绝望,而是利用自己的智慧,从取火到制作电报机,最终过上了幸福美好的生活。

书中的史密斯40 多岁,他有着无穷的智慧和勇气,他是一名军人、工程专家和思想家,史佩莱是位精干的记者,潘克洛夫是一个大胆的失业水手,纳布是史密斯的朋友,赫伯特才15 岁,他是个孤儿。

他们有很多优点,但我最佩服的是他们的团结友爱、坚忍不拔和勇敢无畏的品质,正是这点让他们能够在这个一无所有的荒岛上生存下来。

书中有很多感人的地方,比如,尼摩船长的暗中相助,即便在他死后,还帮了他们一把,读到这些感人情节时,心中会泛起一阵阵的涟漪,因为,我被深深地感染了。

读完这本书,我明白了互相关爱能给你力量,勇气能给你希望。

神秘岛第一章学生读后感篇4

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