历史的温度读后感600字5篇(2)

先说说为什么这么迫切的想要写下这些评价性的文字。一是这本书经院里的方老师精挑细选赠送给我，对正在医院度以枯燥时日的我来说弥足珍贵，所以想要写下书评表达尊敬和感激。二是缘于本人从小对历史的兴趣，在看到这本书名字的时候，就已经在脑海里挥之不去的浓厚兴趣和深度思考。下面就切入正题，认真表达一些本人的感受。

如上所言，在我看到这本书名字的时候，就产生了深度思考。古人说，“以镜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。”那么这么一本妙趣横生的历史性读物，意义何在?

若是像历史书上那样的条框化阐述，我想大概是不会能有这么多人欢迎的。但凡是历史，定有其原因，其影响，其意义。我抱着这样的思考，翻开这本书。

不得不说，这本书拥有十足的趣味性，在我阅读玩几篇文章后，就深深陷入到书中所描绘的一个又一个历史场景中去不可自拔。读完整本书花去大概一天半的时间，30万字，一天半，这在病中算是最高的阅读效率了。我常常在阅读中想起幼时读过的《世界未解之谜》，同样有趣，同样奇妙，同样可以激发出对未知世界的好奇心和探索精神。

但是相比较本书作为一本纪实性读物及远比幼时更加成熟的我而言，这本书能够拥有这样的效果实属不易。相较而言，高中时读的《明朝那些事》也格外精彩，这个时候才想起那句话，“有时现实比电影更精彩。”

如果说仅仅将上面几句作为对本书的评价的话，那是本末倒置的。作者在尽力客观的描绘一副又一副历史画面的时候，并没有刻意回避历史中的爱恨情仇。由一群有血有肉的人们构成的历史，也被有血有肉的记录下来，这正是这本书所难能可贵的地方。

在阅读过程中，看到激动处曾满腔热血，看到难过处也会悲伤惋惜。时而愤懑，时而快乐。如同身处在书中的每个时代，遭受着时代的不幸，也享受了时代的好运。这个时候才发现，原来这本书，不在历史，而在冷暖。

这个时候，原因、影响、意义，全部都不重要了，重要的仅仅是那些人，那些构成历史的最基本的粒子。他们曾经在过，他们就是历史。他们有冷暖，于是历史便有了温度。

最后，从一开始书本的趣味性，到后来书中感人至深的温度，我都能感受到方老师选择这本书送给我时的用心，深表感谢。

历史的温度读后感600字5

在这个暑假里我偶然在爷爷家中看到一本书，就是《历史的温度》。历史的温度记得他是一套书，在新华书店见过，但当时看着有点贵，也是有另一个买书的目标，当时就先没有买，这书是怎么到我手里的呢?几年前妈妈买了之后没看，当时三年级的我就拿起阅读，一发不可收拾，用了一周把书全看完了。因为家里地方很小，所以有些读完的书就先拿到爷爷家去了，昨天去爷爷家看见了这本书，倍感亲切。我的学科里最擅长的应该说是历史，虽然小学暂时不学，无法检验，但至少我对现在自己的历史水平还是比较满意的，很多邻居和妈妈的同事都夸我历史好，还经常问我最喜欢的历史书是什么，如果这么说的话，《历史的温度》首当其冲。

《历史的温度》使用一个个小故事带我们寻找历史后面的真情。历史书不怕写的文笔不好，最怕的是无法写出客观的事实，让读者在心中留下并不是事实的作者的主观印象，这对于当时的历史人物来说，不公平。每个人都应该以正确的姿态，以当时真实的情况留存在历史长河当中。这是至关重要的。而这本书就用第三方的口吻讲述了真实的历史，不仅真实，而且温暖，要不然书名叫《历史的温度》嘛。什么叫温暖，历史书很难写出温暖，因为它是要把几十，几百，上千年前的故事讲述出来，没有人接近那个时候，没有人体验过那个时候，只能靠文献和口口相传的证据讲述，自然会有让人感到冷冰冰的感觉，这是很自然的，他不能像现在的故事一样详细的讲给你，有时只能用一串串冷冰冰的数字，时间和地点来表示，这样的故事是不好听的。

这本书在每个故事完结之后会有一个独特的栏目：“馒头说”。在这里作者会把这一个历史概括一下，并用作者少有的第一人称来评价故事里发生的事情。而里面绝对会有让你受益匪浅，陶醉其中的升华，这些句子是公正无私的，完全能将你的世界观造成巨大影响，让你进入安静，正确的自我思考，对这个世界或许有一个新的审视。

总结一下：这本书叫《历史的.温度》，它用温暖的口吻带我们寻找历史背面的温情与不为人所知的神秘故事。

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