初中名人传读后感作文9篇

《名人传》讲述了三位名人在成名的道路上遇到的磨难、困难，他们从坚持的力量到力量的崩裂甚至到了绝望。下面是小编给大家整理的初中名人传读后感作文(9篇)，欢迎大家来阅读。

初中名人传读后感作文1

德国音乐家贝多芬，意大利画家和雕塑家米开朗琪罗，俄国作家托尔斯泰，这三位鼎鼎有名的名人，我相信一定为大多数人所致。这三位人物在童年总是给我一种伟大光辉的形象，也许正因为这，让我对他们只剩下了崇拜。

而忘记了他们令人分发而感动的事记，我在盲目崇拜中，一本书走进了我的世界，那边是《名人传》，它向我讲述了一段名人背后的故事。

自古以来，传记几乎都是记载伟大的丰功伟绩，让人们的脑海里只有对他们无限的崇拜，《名人传》却使我们看见了名人和常人一样有他们的痛苦、挣扎和矛盾。使我们看到了一个真实的名人，从而使我们觉得名人的事迹是宝贵的，是奋发的，才更值得我们弥足珍贵。

数的第一章节便是关于贝多芬的故事，对于这个人，我们再熟悉不过了，他那慷慨激昂的《命运交响曲》以及那华丽的弹琴英姿，至今仍在我们的脑海里不断回旋幻想。

这一切一切的光荣事迹，似乎掩盖住他那悲惨的事件。而名人传却直截了当的他的不幸。贝多芬的音乐受到了大众的热捧，可他的困难又有谁关怀过呢?天才是令大众崇拜的，可天才背后却始终遭遇不幸，身体的缺陷被世人都误解……

即使天才是如此的高潮，恐怕也无法扭转着一切吧，贝多芬终于在赞声中倒下了，临死前它说了一句：唯其痛苦，才有快乐，这句可以概括它的一生，也是后人勇敢的座右铭。后两篇是关于米开朗琪罗和列夫托尔斯泰的。真实事迹的独白，他们的实际也仿佛是一场“贝多芬史”，他们也是在困境中明白事理，得到成长，策划能够为令人敬佩崇拜的伟人。

读到这里，我认为光辉背后必有一段艰苦卓绝的实际，就像一块铁石，如果不经过锻铸，打造，磨光，它也不会称呼为一把锋利无比的名剑，这本书告诉我们，要想成为一位伟人，必须要经受磨练和艰难的考验，只有这样，才能屹立不倒。

而这一切要付出一定的代价。例如读书，我们虽然失去了玩乐的时间，可我们也在积累着自己的财富，总有一天，我们会品尝到丰收果实的甜美。

名人的事迹，是值得我们去细细品味。它不仅告诉我们成功需要付出一定的代价，还暗示着今后的我们应该怎样做，才能获得巨大的成功，它让我更好的品味过去，为我们的新世纪铺开一条光明之路。

《名人传》正是我的良师和益友。

初中名人传读后感作文2

阅读了罗曼·罗兰的《名人传》，深有感触。罗曼·罗兰是20世纪法国着名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼!

在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火一般的热情，先后创作了许多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮观，充满了幻想。但灾难还是无情的降临到了他的头上，在1802年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作了!这是多么大的打击啊!但他却能顽强的和命运抗争，这也许是他后期能写出那么多不朽作品的原因吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们应该学习的，这伟大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光芒，让生活有了希望。

读了贝多芬的故事，让我联想到了海伦凯勒——一个同样有着坚强毅力的人。她的生活同样是很不幸的，儿时的一场大病，让她变成了一位又盲又聋又哑的小女孩。在她的世界里，没有色彩，没有声音，也无法表达自己的想法。但命运的不公没有让她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最终成为十九世纪最有影响力的人物之一 。

贝多芬和海伦凯勒在生活中遭遇着不同的磨难，但他们却有着同样的精神——永不向命运屈服!这不仅让我敬佩也引发了我深深的思考。作为21世纪的一名中学生，社会的竞争更加的激烈，我们的功课越来越多，学习上的困难也随之增多，面对重重的困难与压力，我们是不是也需要这种精神呢?是!在遇到难题时，在学习成绩下降时，让我们“借着贝多芬的光芒，再一次擦亮我们的眼睛。”用坚定的信念去面对挫折，用顽强的毅力去实现理想。

初中名人传读后感作文3

我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分，使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些，恶运又一次降临到了贝多芬的头上：他失去了最亲爱的母亲，贝多芬悲痛欲绝，只有写信向朋友哭诉。

苦难中长大的贝多芬也是幸运的。法国大革命爆发之时，贝多芬曾遇见莫扎特，并相互交流。接着，又拜海顿为师。后来，贝多芬开始崭露头角。就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候，痛苦又一次降临。慢慢地，贝多芬耳朵的听觉越来越衰退，他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨。但他还是瞒着所有人，直到他再也不能隐瞒了，才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友。贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的，但没有完全聋，可以说，几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。

人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光：从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里，性格过于自由暴躁的贝多芬也不止一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时，贝多芬又必须承受着另--种痛苦。

如此，他的身体也“背叛”了他，先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等。身体一天不如一天。尽管如此，但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难，贝多芬却毫不动摇，这需要用多大的勇气和毅力啊!

生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可医治的：他渴望治愈，他渴求爱情;他充满着希望。也许现在你的成绩是差了点，但这并不代表以后你依然是这样。一定要相信自己的实力，对自己要有信心。

贝多芬与命运抗争，最终成为名人，同样，我们也要努力学习，做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过：“只有道德才能使人幸福，而不是金钱。”

除了这一点外，本书的作者罗曼“罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信仰。

初中名人传读后感作文4

法国著名作家罗曼罗兰在其作品《名人传》中以生动的笔墨描绘了三位英雄的波澜人生，音乐奇才贝多芬奋斗旅程，米开朗基罗的画卷血路以及列夫托尔斯泰的执着改变，都深刻地给予我们思考。

少年的贝多芬命运多坎，父亲酗酒成性，强逼贝多芬学小提琴，有时甚至把他和小提琴一起关在小屋里。贝多芬的童年艰苦多难，这也由于他的母亲早逝，阴影下的他努力追求音乐中的快乐，分秒必争，日以继夜地苦练。

可是我们这些生在和平年代的孩子，衣来伸手，饭来张口，在父母的溺爱下享受美好的生活，从来就不懂得什么是难，什么又是苦。所以这也是我走进贝多芬的目的。

日复一日，贝多芬载着音乐梦想闯进了音乐之都——维也纳。在这座梦想之都中他抛开痛苦，极力寻找灵感，创作一首首动听的钢琴曲。正当他享受生活的幸福时，痛苦再次叩响了他的命运之门。起初他独自保守着这个秘密，可不久，自私虚荣的情人知道贝多芬耳聋，决然抛弃了他。

命运多舛的贝多芬残疾了，尝尽苦水的他展示了他们那个年代底层社会的悲哀与人民的不幸。同时，作者罗曼罗兰生动形象地描绘了上层社会的自私与贪婪，使我尤为震撼。

身心的双重折磨促使贝多芬作下了《幻想奏鸣曲》等对理想生活憧憬无限的优秀作品。这时候席卷欧洲的革命涉进了维也纳，满怀着对第二祖国的拳拳爱国心，《英雄交响曲》在通宵达旦的奋斗中轰轰烈烈地诞生了，给维也纳穿上了新军装，给爱国志士们注入营养补助品，激发了音乐界的昂扬斗志与灵感。

也许我们回味时，贝多芬正以悲痛的心情面对失恋。离他而去的最后一位姑娘无情地甩他而去，如同冰霜鞭打着他的脸。他一无所有，除了音乐才能，贝多芬终生未婚，现经济窘迫，亲朋已无音讯，痛苦的他带着残疾走向《欢乐颂》。

在伤心隐忍中找栖息吧，在苦难中磨练出坚强与坚持，在奋斗中总能拥有快乐。贝多芬是不幸的，可他又是幸运的，至少他曾经与音乐是朋友，至少曾经探求过、钻研过，在音乐领域中博得过一片掌声，在黑夜中撒过汗水，也流过泪。作为中学生的我们，是不是应该珍惜眼前的幸福，好好学习呢?是的，乐观生活下去，做第二个贝多芬有何不可呢?我相信，只要做好现在，就一定可以。

初中名人传读后感作文5

《名人传》告诉我们生活中难免会遇到许多磨难，能够坚定走下去的人，不是有强健的体魄，而是那份坚定的信念在支撑着我们继续走下去。

《名人传》的作者是罗曼。罗兰，他指出人生是艰苦的，生活里充满了贫困，忧虑，孤独和辛劳，人们彼此存在隔膜，不懂得互相安慰，所以他写《名人传》，把伟大的心灵献给受苦难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。