镜中的爱丽丝读后感作文
《镜中的爱丽丝》是英国销售作家凯西·卡西迪写的儿童小说，书中爱丽丝所遭遇的事情也是现代许多青少年所经历的。今天小编整理了镜中的爱丽丝读后感作文供大家参考，一起来看看吧!
镜中的爱丽丝读后感作文篇1
《镜中的爱丽丝》的女主，13岁的爱丽丝因为表演才华遭到了朋友的嫉妒，而被孤立。她渴望重新做回朋友融入集体而对欺凌一再忍让，以为委屈讨好就可以被朋友接纳，直到最后悲剧发生……
看过这本《镜中的爱丽丝》，让我想起刚好前段时间发生的网络流传“童星邵一卜疑遭校园欺凌跳楼”事件。和这本书的内容有着惊人的相似……
小童星邵一卜受同学嫉妒，被恶意诽谤，在精神上遭受校园欺凌。不堪校园中关于诋毁她的言论，以及同学们对她的孤立，绝望的邵一卜跳楼轻生，幸得医生全力救治才脱离生命危险。
东野圭吾在《恶意》中写道：有些人的恨是没有原因的，他们平庸、没有天分、碌碌无为，于是你的优秀、你的天赋、你的善良和幸福都是原罪。
校园霸凌的可怕之处就是经历校园霸凌的人，明明正值青春最美好的时候，却在不知不觉中陷入了泥潭，每天都活在「地狱」。
爱丽丝曾经是一个快乐的女孩，但她到新学校后，在学校里成了“受气包”。刚开始只是放在更衣室里的鞋不见了，后来她的书包上被人用记号笔写上“废物”两个大字，头发上还被黏上嚼过的口香糖……最后被所谓的“朋友”(霸凌她的女孩们)骗去参加聚会，最终出了意外……但好在后来故事结尾是美好的，爱丽丝康复了回到了学校，重新拥有了真正的朋友。
这本书以童话为背景，悬疑式叙述，用极具吸引力的故事展现青少年面对霸凌如何正确处理友谊中的“嫉妒”。
虽然这是一本有点暗黑而且有点儿超现实的爱丽丝故事，但是《镜中的爱丽丝》这样一本描写真实世界的书，才能让孩子们从中学会如何成长。
生活中很多被霸凌的孩子就如书中的爱丽丝一样，漂亮优秀，从不让父母操心，但就是这样一个好孩子，往往最容易成为同学欺凌的对象。原因在哪儿?也许是她的表演才能引来了朋友的嫉妒 ;也许是她孤单太久，想融入团体的愿望太强烈，导致她委屈自己，迎合别人。
那她为什么不向父母和老师求助呢?故事里爱丽丝的妈妈其实是看到了女儿被排挤被孤立的苗头了，也有过想和她谈心的想法……但是爱丽丝却拒绝了对妈妈说出实情。但我们能从对主人公行动和心理的描写看出，爱丽丝总认为出问题的是她自己。
这本书虽然以童话的方式描写爱丽丝昏迷后梦境里的内容，但我们在现实生活中反而可以通过这个故事，让孩子获得积极正面的自我保护能力。有了这个能力，就算“爱丽丝”再次遇到更的事情，她也会从容应对，很好地解决。
相比书中的故事，现实往往更加残酷。被霸凌时产生的心理阴影、自卑和屈辱，午夜梦回甚至会被吓醒，将会伴随着他们的成长，可能一生都无法走出那段阴影。
因此我们要做的，不是用父母的能力避免孩子遭受校园霸凌，而是让孩子从小就学会面对冲突、孤立、霸凌，同时还能很好地解决问题。有了这个能力，当孩子离开你去上大学，甚至大学毕业后走入工作岗位，面对社会上的人际交往，他们也能从容应对。这才是这本书的真正价值所在。
而那些置之不理的家长、从不彻查的老师和忽视校园霸凌的学校，都是霸凌者的递刀人。那些阴暗角落的恶意，也这样一点点被滋生。所以只有越来越多的人认识到霸凌的恶，才能换来更大的善。也愿每位孩子都能拥有单纯快乐的校园时光!
镜中的爱丽丝读后感作文篇2
爱丽丝做梦都没有想到自己有一天会被选进戏剧社，可是，当哈珀老师递给她那张戏剧社的暑期培训课表的时候，她知道这一切都是真的。
可是，当她把这件令人兴奋的事情告诉自己的好朋友时，她们却毫无兴趣，甚至抱怨这个课程打乱了她们的暑假计划。
确实，她们三人曾一起兴致勃勃地策划整个暑假：晚上一起睡、去公园野餐、到城里玩几天、在后院晒日光浴……
但现在，一切都被打乱了，爱丽丝感到很抱歉。可是，被选中的激动让爱丽丝忽略了朋友们脸上一闪而过的不悦，她更没想到这个暑假过后，她的生活会发生天翻地覆的改变……
这是英国顶级畅销童书作家凯西·卡西迪《镜中的爱丽丝》的片段，这本致敬《爱丽丝漫游仙境》150周年的作品，讲述了进入青春期的爱丽丝生活仿佛跌入黑洞，没有了往日的快乐，反而成了学校里的“受气包”，甚至在一次她以为所有事情都会迎来转机的活动中，凌晨一点摔下楼梯，被送去医院急救……
凯西·卡西迪是《爱丽丝漫游仙境》的忠实粉丝，这本书是她酣畅淋漓的得意之作，作为曾两次获得青少年女王奖的她深知孩子们最喜欢什么，也最需要什么，便毫不犹豫地写下这本《镜中的爱丽丝》，告诉进入青春期的孩子们要学会保护自己，不被校园霸凌，更提醒所有的父母，身上具有以下四个特质的孩子在学校更容易被欺负。
1、优秀的孩子很容易被同学嫉妒、排挤;
爱丽丝原本和好朋友们一样是一个平凡的孩子，却因为一次意外的戏剧演出而脱颖而出，成为孩子们羡慕的对象。两个好朋友也因此而有意无意地疏远她，让她完全不知所措。
为什么优秀的孩子更容易被同学排挤呢?一方面是因为他们的优秀会让身边的孩子显得更加平凡，甚至无能，为此，不仅会受到父母的教育、老师的唠叨，久而久之便会心有不甘或者心怀嫉妒，认为自己的一切不开心都是因为别人的优秀。当然会嫉妒并排挤，甚至霸凌身边让自己黯然失色的同学或朋友。
2、胆小的孩子更容易被看做好欺负;
俗话说：“人善被人欺，马善被人骑。”胆小、安静的孩子更容易被看做是好欺负，从而被霸凌。
爱丽丝在进入中学后，因为陌生的环境让她一时难以适应，加上两个好朋友的疏远，使得她不得不总是安静地呆在自己的座位上。
她的安静并没有打扰任何人，却依然被从小生活在众人眼光中的同学看不顺眼。于是，一再地试探她，欺负她。可是，她都选择了沉默以对!
在爱丽丝的认知中，只要她不去惹事，便不会有事。然而，现实并不是童话故事，没有那么简单美好。漂亮优秀的她早就成了别人的眼中钉，只因为她进了他们都梦寐以求的戏剧社，有机会和他们心仪的男孩一起排练并演出……
可惜，乖巧的爱丽丝不懂，以为自己的沉默终会换来息事宁人，却不想把自己陷入了万劫不复的地狱。
3、渴望友情的孩子更容易被利用和霸凌
生活在这个世界上，没有谁是一座孤岛，爱丽丝也不例外。
在把友情看得比什么都重要的青春期孩子身上，他们渴望三五成群的热闹，也喜欢集体活动的欢欣，更希望融入集体，成为大家喜欢的对象。
然而，我们都不是人民币，能够得到所有人的喜欢!
可惜，很多孩子都不懂，经常为无法得到身边朋友的喜欢，无法融入集体而苦恼。
爱丽丝在升入中学的那个暑假失去了两个好朋友，一直都不明白为什么她们的友情在一个暑假之后就变得如此陌生。于是，总是想方设法地靠近他们，想要和她们像以前一样谈笑风生、愉快地玩耍。然而，现实却残酷得让她痛苦：两个好朋友都离她而去，不仅如此，还鼓励她去结交新朋友，甚至在别人的怂恿下欺负她……
就在爱丽丝以为一切都已经结束的时候，她们却来邀请爱丽丝加入自己的小团体。虽然，爱丽丝十分清楚这是她们捉弄她的新伎俩，却依然怀抱着能够融入他们的奢望。
果然，这次的邀请并不是善意的，让爱丽丝身陷绝境，遭遇横祸。
……
这是一本有些暗黑而超现实的故事，书中的爱丽丝依然漂亮优秀，不让父母操心，然而却备受委屈迎合别人却依然没有得到自己想要的友情。这像极了我们身边那些渴望被认同、渴望被接纳、渴望被喜爱的孤独而自卑的孩子们，只是，这样的他们却狂妄地以为自己拥有了独立解决问题的能力，不愿向父母求助，更不愿向老师求助，从而遭受原本应该不必要的伤害。
“以强凌弱”“弱肉强食”一直以来都是自然界的铁律，人类社会也是如此。
然而，当这样的铁律在懵懂无知的孩子身上出现，便有可能发生无法挽回的悲剧。电影《少年的你》《悲伤逆流成河》都讲述了校园霸凌对孩子身心无法挽回的伤害，而这样的伤害依然时刻发生在我们身边。
作为父母，除了心痛、难过之外，更多的还是无能为力的愧疚。愧疚没有保护好孩子，可是，孩子总要长大，不可能一直都生活在我们的庇护之下。“父母之爱子，则为之计长短。”在孩子独自面对这个世界之前，我们除了给予他们足够的爱，还应该教会他们如何保护好自己，如何独自面对这个艰难而残酷的世界。
欺凌，不止发生在校园，还有职场，《女心理师》中的小莫、VV安都遭遇了职场霸凌，他们依然痛苦无助到需要寻求心理咨询师的帮助。那么作为孩子，我们应该要如何教会他们保护好自己呢?全书虽然是一本童话小说，却告诉我们，一个青春期的孩子需要拥有5项能力。它们分别是：
1、自我认可的能力。孩子的自信，很大程度上都来自父母、老师、同学的评价。如果能够从下培养孩子自我认可的能力，不管是在学校还是职场，都会减少孩子为刻意讨好别人而委屈自己的情况。
2、分辨真正的朋友。朋友是一个人一生中最重要的存在，真正的朋友，一定会从对你好的角度，真诚地对待你。让孩子明白这一点，就能够减少很多因为渴望朋友而委屈自己的情况。
3、适应新环境的能力。这个世界唯一的不变就是一直在改变，每个人都要身处不同的环境，需要做的是去适应这个环境，而不是让环境来适应我们。多带孩子去不同的环境生活，能够让他更好地适应环境。
4、学会说“不”的能力。
爱丽丝在明知道是恶作剧的前提下，还是毅然答应参加聚会，甚至也知道他们不喜欢自己，却不愿意跟父母说，这样的孩子很难不被欺负。
5、和强势的人相处的能力
我们的一生之中，难免会遇到一些比较强势的人，要教会孩子们学会和强势的人相处的能力，帮助他们拥有足够的自信，能够和强势的人和睦相处。
……
为人父母，是一场看不见的修行。
对孩子的爱，来自我们的天性。当有一天，我们离他而去，希望他能独自面对世界的残酷和不堪，更希望他能在这样的残酷和不堪面前微笑以对。
镜中的爱丽丝读后感作文篇3
在我们成长的过程中，从孩童到少年，再从少年到青年，这个过程中，我们面对的不仅仅是自我内心的成长，更有和周围环境以及同伴之间的互动关系，在走出家庭关系的那刻，周围朋辈关系对我们是如此的重要，而在这个重要的时刻，我们会经历哪些可能的遇见呢?
在凯西.卡西迪所写的《镜中的爱丽丝》，让我们看见与我们印象中不同的那个童话中的爱丽丝，这个爱丽丝，她在青春期，她乖巧优秀美好，然而她面对环境中的排挤，孤立，伤害之后，最后回到内心那个柔软的自己，去原谅原先的朋友，并不把自己原先遭遇过的孤立排挤加注在她身上，而真正的去和内心那个弱小的自己和解。
透过爱丽丝，似乎看到那个有点灰度的年少时光，走入故事，一起去看看那个令人深思的话题。
当我们把所有的伤痛定义为磨砺，这个过程中的自己，面对的何尝仅仅是事件本身，而更是一份被伤害蹂躏的心，不被填充的黑暗，而去保存内心那份暖与爱，去用柔软融化那些坚硬与冰冷。故事里的爱丽丝，那敏感细腻的心理，在作者超现实的手法下，运用了双重线的构建，让我们在阅读中，一边对爱丽丝受伤后在医院的场景焦心，一方面对回溯从前的状态感到心疼。
在这份穿插的画面切换里，我们看见了类似电影画面切换的手法，最终汇聚成一个点，也就是爱丽丝终于醒来的这个点，当下与过去重合起来，而未来也在爱丽丝的心中逐渐走来，正如爱丽丝在经历了自己的醒来之后，去面对曾经的好友莱尼，也是犹如她过去状态的莱斯，惶恐，胆怯和迷惑，爱丽丝选择了原谅与宽恕，未来也在因着叙事的走向，变得不同起来。
这就像我们内心面对过往的伤痛，迎头面对并走出自己的阳光前行。
正如所有具有内涵的故事一样，我们透过爱丽丝，希望获得的10项能力，被作者从中渗透给我们，让我们去努力拥有，并作用于未来的生活。
1、自我认可的能力。
2、辨别真正的朋友的能力。
3、适应新环境的能力。
4、拒绝别人的能力。
5、在财富面前的辨别能力。
6、和强势的人相处的能力。
7、区分玩笑和霸凌的能力。
8、不被欺负的能力。
9、面对嫉妒的能力。