守护明天助力成长未成年人访谈观后感

孩子们是国家的未来，祖国的希望，我们要给予他们关爱和呵护，并在合法的情况下共同维护未成年人合法权益，更好的履行自己的责任和义务。今天小编整理了守护明天助力成长未成年人访谈观后感供大家参考，一起来看看吧!

守护明天助力成长观后感1

未成年人是祖国未来的建设者，是中国社会主义事业的接班人。保护未成年人，是国家机关、武装能力、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基民群众自治组织、未成年人的监护人和其他。成年公民的共同责任。对付犯罪未成年合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻，制止或者向有关部门提出检举和控告。国家、社会、学校、和家庭应当教育和帮助未成年维护自己的合法权益。增强自我保护的意识和能力。增加社会责任感。

保护未成年，应当遵循保障未成年人的合法权益原则，尊重未成年人的人格，尊严的原则，适应未成年身心发展的特点的原则。坚持教育保护相结合的原则。保护未成年人的方式主要有家庭保护，学校保护，社会保护和司法保护四种。

未成年人发现任何人或者对其他未成年人和其他未成年实施不良行为或者严重不良行为，可以通过所在学校、其父母或者政府有关主管部门报告。也可以自己向上诉机关报告。未成年人要自觉守法。依法维己。法律提倡做的事情积极去做，法律不允许做的事情坚决不做。要增自我防范，自觉抵制社会不良影响，杜绝不良行为、促进身心和谐健康的发展。

对未成年人进行预防犯罪的教育，目的是增强对未成年人的法制观念，是未成年人懂得违法和犯罪行为对个人，家庭，社会造成的危害，懂得违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立危机守法和防止违法犯罪的意识。

未成年人通过加强文化修养的法律意识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害。和未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益是未成年人犯罪自我防范意识主要包括两个方面。

未成年犯罪的原因除了受家庭、学校、社会等主观原因来说。主要是青少年法律意识单薄，子宫里查，认知能力、价值观念扭曲。缺乏正确交友观等。所以未成年人自觉预防犯罪主要做到：遵守国家法律法规及社会公共规范，树立自尊自律自强的意识，增强辨别是非和自我保护的能力，充分运用法律维护自身合法权益。

守护明天助力成长观后感2

《未成年人保护法》是为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。

《未成年人保护法》是作为我们18岁以下的保护法，为了保护我们的合法权益。我认为它是一则公平公正的一项法律。它包括了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护和法律责任。如今的《未成年人保护法》将在2013年1月1日更新。它基本包含了我们未成年人的基本的人生安全和保护。极大限度的保护了我们的权益，给予了我们安全幸福的人生。以下是一则关于《未成年人保护法》的故事：近日，网络上曝出了一段青海老师打学生的视频，短短几天，点击量近50万。从视频中可以看到，学生被打的一幕发生在教室，老师一边批改作业一边愤怒地训斥讲台前站着的一名男同学，并给了该男生两巴掌，见学生有躲闪，又扇打学生的另一边脸，在这段两分钟的视频中，老师一共给了学生8记耳光，其间，还拉起该男生的手，在讲桌上击打了两下，最后将课本摔打学生脸上后才让其回到座位。其原因竟是因为学生作业没有完成了，就一时忍不住气，打了孩子几下。

张明明作为一名人民教师，做法严重违反了中小学教师职业道德规范，损害了人民教师的形象，同时也使受教育者的身心受到了极大的伤害。”“经研究决定，对青海师范大学附属第二中学及张明明老师予以全省通报批评，青海师范大学要对师大二附中相关责任人和当事人给予严肃处理”。大家都对此表示愤怒。但是换到老师角度去想，她只是为了自己的学生好，对学生负责任。如果是一般的老师的话，根本不会去管他。但是老师的管理方式也有些许不对。如果没有这段视频的话，这段故事根本鲜为人知。所以让这些事公开，众人皆知，就不会有人敢这么做了。还有，让大人重视小孩也是必须的。相互尊重，也就不会起争执了。《未成年人保护法》正是为此而立的。所以，大人小孩要平等对待，人都是平等的嘛，只有年龄的大小，没有地位的大小!!!

让世界平等起来，让大人重视小孩才最关键的。《未成年人保护法》还有许多要修改呢!以后的路还长着呢!

守护明天助力成长观后感3

如何进行未成年人的安全教育

自1995年全国中小学安全工作会议，特别是1996年国务院七部委建立了中小学生“安全教育日”之后，学生安全工作日益受到重视，教育行政部门和学校通过召开专门会议、制定法规、建立各种安全责任制度、教育宣传等形式加强了对学生的安全教育工作，最大限度地防止了学生安全事故的发生。

2020年3月31日是第25个安全教育日，安全教育日的宣传主题为“迎人文奥运，建和谐校园”。为使教育活动真正落到实处，我们结合当地实际及学校实际，分别召开了安全教育会(教师会、学生会、家长会)，对教师、学生及家长宣传安全知识，进行安全教育，使教师、学生、家长增强安全意识，珍爱生命。

一是根据未成年人的心理和认知特点，进行科学的生命观和伤害预防教育。我们应根据未成年人的认知和能力特点，在进行英雄主义、助人为乐等教育的同时，进行科学、系统的生命教育、价值观教育、安全教育和伤害预防教育等。

二是加强自我保护培训基地建设和研究的投入。中国的未成年人自我保护教育、教育阵地建设和相关研究、训练还不能满足未成年人成长的需求，迫切需要 加大投入力度。

三是加强安全与自我保护教育。总结全国业已开展的包括自我保护训练在内的伤害预防教育，结合我国人口在安全与自我保护教育与训练方面的现状，我们很需要编制一套科学、系统、完整、能够以多种媒体形式呈现的安全与自我保护 教育教材。

四是加强对成年人的安全教育。成年人缺乏安全自护知识，便不利于未成年人成长。从这个意义上讲，我们在关注未成年人安全教育的同时，也要关注成年 人的安全教育，引导成年人为未成年人做好表率。家长是孩子的监护人，孩子的大部分时间是在家庭中渡过的，故学校在对学生进行安全教育的同时也应对学生家长进行安全教育。具体采取以下几种方式：

利用家长学校对家长进行安全教育。

家长学校开设专门的安全课，课上老师可收集一些有代表性的安全事故案例讲给家长听，或借助现代教育媒体，把这些违规事故放给家长看，与家长共同分析造成事故的原因，交流在实际生活中家长在安全方面应怎样做的经验，以及家庭中怎样排除一些不安全的隐患，对孩子进行怎样的安全教育等等。