教师资格证考试复习的作用

教师资格证考试很难，使得不少考生们拿不到教师资格证，大家要分析一下其中的原因，要弄清楚什么因素影响大家拿不到教师资格证？下面小编给大家分享教师资格证考试复习的作用，希望能够帮助大家!

教师资格证考试复习的作用

一、为什么要整理错题

经常会听到有的考生说：“哎呀，这道题，我之前做过的，怎么又做错了!”，而有的考生说：“这道题，我做错过，我记下来了，这个答案肯定没错。”小编就不禁在想，同一道做过的题，为什么有的考生还是会错，而有的考生就不会一错再错呢?

区别就在于，许多考生做完试题即把其放任一旁，当时看了正确答案知道做错了，但是时间长了，还是容易做错，而有些考生发现错题后，找到出错原因，并分类记录下来，提醒自己不再犯同一个错误。

二、怎样整理错题

在复习过程中，要做的试题是比较多的，对于这“繁多似海”的题库，考生必须学会整理。首先，大家要准备一个错题本，其次，要学会分类整理，小编建议大家可以按照考试题型进行分类，如果时间充足，考生可以把同一知识点出错的试题整合在一块。

最后提醒大家，在整理错题时应该有针对性地进行。比如，我们只需要对一些经典题型做总结，紧扣大纲内容，适当做些延伸。整理个别特别简单的试题时，就不用花费过多时间和精力。

三、遵循规律，重温错题

学习是一个长期的过程，并非能够一蹴而就。艾宾浩斯遗忘曲线表明：人的遗忘速度是先快后慢的。考生把错题整理好之后，需要及时复习。

在此过程中，考生需要注重出错的原因及常出错的知识点。隔段时间，考生需要对自己的错误进行一次归纳总结。有错误并不可怕，关键是要掌握学习的方法，建议考生最好能够有规律的、周期性地去翻阅及重新巩固理解，这样对复习效果会更好。

四、根据错题，举一反三

学习的关键在于找到适合自己的方法。我们常说，熟能生巧，对于错题本，考生要常看常练，争取能够达到举一反三的效果。只有这样才能真正地把错题消化吸收，最后达到你所期望的效果。

俗话说，吃一堑，长一智。考生们如果能够从错题中得到启发，找出自己的不足之处并及时弥补，好好利用错题。相信大家都能顺利通过考试。

教师资格证考试技巧

1、普通话

普通话的等级要在二级乙等以上，报考语文学科的，要通过二级甲等，考普通话不用太过于担心，身为一个中国人，自己的国语普通话是沟通的桥梁，把普通话说好只要自己多加练习，平时注重发声，通过二级乙等还是挺容易的，当然，要报考语文的同学要努力加油。

2、笔试

笔试有好几种，幼儿园要考的科目《综合素质》，《保教知识与能力》。小学要考的科目《综合素质》，《教育知识与能力》。初级中学，高级中学，中职文化课要考的科目《综合素质》，《教育知识与能力》，《学科知识与教学能力》，中职专业课和中职实习指导要考的科目《综合素质》，《教育知识与能力》，专业知识在面试的时候甲乙问答。

(1)综合素质答题技巧

综合素质有写作题，考生在练习的时候，要看清楚作文的立意，能够确切表达出自己能心所想和立意的中心论点，语言表达明确，标题要一针见血。

在做简答题的时候要看清楚题目要求，按点答题，抓住拿分点，分析案例的时候要结合案例答题。