描写语言神态的句子,有关神态、语言、动作等描写的句子 每段50字左右表现为
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有关神态、语言、动作等描写的句子 每段50字左右表现为高兴、紧张、愤怒、失望等心理
1. 她的语言神态流畅自如，好似一股清泉般清新自然。
2. 他的语言神态像是一只敏捷的猎豹，灵活而有力。
3. 她的语言神态充满了热情和活力，让人不由自主地被吸引。
4. 他的语言神态显得有些拘谨，但却深思熟虑，充满智慧。
5. 她的语言神态充满了幽默感，总能让人忍俊不禁。
6. 他的语言神态给人以温暖和安慰，好像一只温顺的小狗。
7. 她的语言神态洋溢着自信和果敢，让人感到她的决心和毅力。
8. 他的语言神态富有感染力，能够激发人们的激情和动力。
9. 她的语言神态平和而沉稳，仿佛一泓湖水，令人心境宁静。
10. 他的语言神态深沉而含蓄，透露出他内心深处的思考和感悟。"。
描写语言神态句子
1.他吓得面色如土,舌头僵住了,说不出话来
2.姐姐身材苗条,长得很健壮,比我整整高了一个头.她的脖子略长些,惹我生气时,我就会喊她“长劲鹿”.她剪着挺有精神的运动头,看起你来,两眼忽闪忽闪的,好像会说话.
3.窘得面脸通红,不知如何是好
4.聚精会神地苦苦思索
5.兴奋得面脸通红
6.只见他的脸憋得通红,双眉拧成疙瘩,就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚.
7.老师看到题后,皱着眉头,习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动,思考着.
8.他习惯地用双手捶着朐,像人猿泰山似的嗷嗷叫几声,才出去玩儿.
9.他的脸惨白惨白的,吓得眼睛瞪得大大的
10.二哥是卖海产品的,他一年四季风里来雨里去,起早贪黑,非常辛苦.他个子不高,长相也不怎么太好,有时让人看了不像好人,但他卖的货下得快,周围的商贩都佩服他.
有关神态、语言、动作等描写的句子 每段50字左右表现为高兴、紧张、愤怒、失望等心理
表现高兴心理的：雪雪抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
雪雪高兴得又蹦又跳。
表现愤怒的句子：教室里打得乌烟瘴气。
于老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。
看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里。
描写神态和语言的句子。
一、动作 1.她握住我的手,下下打量一番,轻轻叹了口气. 2.她站了起来,回答得那么准确,那么自然,那么流畅,似乎早有准备似的. 3.宁佳音跑到跳高架的横杆前,又脚踏地,双臂猛摆,身体就像小燕子一样飞过了横杆. 4.中国使者从骑着的骆驼背上跳下来,右手高擎节杖,大步走向前来. 5.中午由于下雪,我不能回家吃饭了.正当我要写作业的时候,突然一个香喷喷的包子塞到了我的嘴里,我回头一看是小明正调皮地眨着眼看着我. 二、神态 1.走到跟前,他的眼珠像生了锈的锁心,再也转不动了. 2.观众的目光,像无数条探照灯的光柱,紧紧地追逐着正在表演的武术运动员. 3.他的脸一下子拉了下来,像刷了层浆糊般地紧绷着. 4.他失望极了,泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄. 5.他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰. 三、语言 1.“孩子,”爸爸拍拍我的肩,说“你要相信自己,如果连你自己都不相信自己,那还有谁会相信你呢?” 2.“这是怎么回事呢?”他摸了摸头皮,“啊,原来是这样啊!” 3.“怎么可能!”妈妈焦急的说,“今天早上还好好的,怎么到学校就发烧了呢? 4.她大发脾气道：“你一个女孩子,不是我看轻你,用秤称一称能有几两重!” 5.“这这这……”他突然江郎才尽,心慌意乱,舌根子发短了.