深度打击观后感,湄公河行动观后感400字
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深度打击观后感目录
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电影中，女主角被迫离开自己的家庭和爱人，成为了红卫兵的一员。她在文化大革命期间经历了许多磨难和痛苦，但是她从未放弃自己的信念和爱。最终，她回到了自己的家庭和爱人身边，但是她已经不再是当初的那个人了。
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这部电影让我们深刻地认识到了人类历史上的一段黑暗时期，以及那个时期对人们的影响。它也让我们反思我们自己的行为和信仰，以及我们对历史的看法和态度。总之，深度打击是一部非常有启示性的电影，值得一看。"。
深度打击电视剧的详细剧情介绍再那里可以找到
在一座偏远的小县城，年轻貌美的楚梦不知情的投下了一封匿名举报信，她根本想不到这封信会给千里之外的龙山市带来强烈的震动，同时也给她蓬勃的生命划上一个重重的句号。
指使她投下这封匿名举报信的是龙山市商业银行副行长邵明哲，他嫉妒四海集团董事长乔一民在事业上的成功，憎恨乔一民和自己妻子闵娟的暧昧关系，他要报复，举报乔一民在创业初期侵吞国有资产，是10年前817金融诈骗案的主谋。
然而，他没有想到这封匿名信会给自己带来无穷的后患。
乔一民故作镇定，反复思量，自认为侵吞5000万国有资产做得天衣无缝，转移资金的账目也被一场意外的火灾化为灰烬。
10年来，四海集团发展壮大，不仅为龙山的经济发展作出重大贡献，同时还有许多义举，获得了良好的社会声誉。
而乔一民心里无时无刻不被10年前的“原罪”折磨，他要为龙山贡献更多，以此赎罪。
湄公河行动观后感400字
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔
首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。
要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
骡子的10000米观后感怎么写500字
今年暑假,我看了儿童励志影片《骡子的10000米》,看完之后我不禁为主演马菊兰老师的敬业深感敬佩,为“骡子”的坚持感到骄傲,更为马老师最终的结局感到扼腕!所以,我除了推荐给我的家长和学生,更希望能让所有朋友、同事都看到!
刚开始吸引我的是这部影片的名字——《骡子的10000米》, 真怪异,是说一头骡子跑了一万米吗?兴趣来了,索性就看了,之后我就深深地被吸引了。
这部影片主要讲述了一名乡村执教的女教师马菊兰为了不让学生“骡子”辍学,而、爱岗敬业、兢兢业业、无私奉献自己的一切,直到最终献出了自己灿烂青春和宝贵生命的故事。
影片中的马老师品德高尚,温柔善良,大学毕业之后就来到农村支教。
她用自己的爱心、耐心、信心和恒心释放了学生的全部能量,用尽了所有办法,只为能让学生能顺利完成学业。
影片中还有一位重要人物,那就是片子的灵魂——一名叫“骡子”的学生,也是马老师最喜欢的学生。
他智力一般,但在长跑方面却非常有天赋。
他内心自卑,一次次想放弃上大学的梦想,但马老师却一次次的支持鼓励他,在马老师不断地肯定之下,“骡子”终于取得了成功,以体育特长生考上了自己梦寐以求的大学。
这部影片外表看起来非常简单,人物饰演的朴实无华,服装上也特别朴素,但一个个看似平凡的人物,却将神韵把握的极端准确!
我想大家推荐的理由有很多,在这里我简单介绍两点:
一、老师的忘我奉献值得我学习
影片中女教师马菊兰是个品德高尚,为学生无私奉献的人,这个角色向大家展示了人性中的大善。
面对智力一般的“骡子”,她不气不馁,耐心教导他,让他拾起自己的自信。
因为“骡子”条件差,体育专业老师想放弃他,马老师三番五次为之求情,希望能让“骡子”的得到专业的指导,潜力得到极致的发挥。
当“骡子”再次想放弃自己时,她又一次与之谈话交流,解除其心中的种种难题。
让他为自己的梦想努力奋斗!马老师的一言一行都的向观众诠释了“只能用爱来交换爱,只能用信任来交换信任”的主题。
二、“骡子”的坚持不懈让我敬佩
这部电影围绕着一位外号叫“骡子”的少年展开,呈现了他为梦想而坚持不懈、最终取得胜利的故事。
他其貌不扬,说话总是提着头,不自信,甚至可以说是自卑,但他有一颗坚持的心,面对种种困难,他都一如既往的向前走。
尽管途中他有所动摇,但经过马老师的悉心教导,他一路向前,想着明亮那方!一步步向我们诠释了“对于成功来说,坚持比天赋更重要”的主题。
影片的优点很多,我只能选择其中一两点来做说明。
看完电影,我甚至庆幸我也姓马,那是不是代表我也可以像片中马菊兰老师一样,做一个那么成功的人呢?如此深刻的体会,我的未来有了更清晰的目标,我会做一名兢兢业业、无私奉献的老师!希望家长们也可以对比一下自己,让自己的教育理念更加正确完善。
相信孩子们看过之后,也会有所感悟,学习“骡子”坚持不懈、勇攀高峰的精神。
优秀的影片有很多,但我希望看完之后,大家能在内心深处思量一下,反省一下。
不是有这样一句话吗?——懂得自我反省的人才会进步!