娄山关观后感开头,上海哪里有初一科学家教，学大中学数学一对一收费标准
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娄山关观后感开头目录
娄山关，位于陕西省延安市宜川县境内，是长城的一部分。作为古代边防重镇，娄山关历史悠久，文化底蕴深厚，是我国重要的文物古迹之一。近日，本人有幸前往娄山关进行游览，对此留下深刻的印象，现就此展开观后感。"上海哪里有初一科学家教，学大中学数学一对一收费标准
对于学生来说辛勤的汗水和学习成绩不一定成正比，学习时间长短也不行决定学习成绩好坏，重要的是学习方法，只要掌握了适合自己的学习方法，学习才能事半功倍， 学大教育匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导，因材施教，找到适合学生自己的学习方法，让成绩更上一层楼。
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一 概括“内容要点”的方法1．抓住关键词句，找准答案起止。
解题时应抓住与答案有关的关键语句，确定题目的答案在文中的具体所在。
在多数情况下，文中都有一些词句与题目相呼应，这就给我们找准答案提供了极大的方便。
2．分析句子关系，理出答案要点。
在找到答案的大致位置之后，对相关内容的句子关系进行分析，按要求从中提取答案的要点。
把似是而非的答案排除出去，筛选出符合题目要求的正确答案。
3．研读意义组合，概括文段大意。
就是要研究段落内部的意义组成，对文段的信息进行抽象，不遗漏必不可少的重要信息。
4．根据题目要求，精确组织答案。
解题时，不但要正确理解作者的原意，更要准确领会命题的意图。
每一道题目，都有其特定的作答要求，诸如语言、字数、角度、方式等方面。
作答前，我们就应该弄清题目的具体要求，以免无谓的丢分。
另外，要高度重视语言的运用，一般说来，应尽可能地使用原文的语句，摘录有概括性的关键词语。
若要用自己的话，也要紧扣原文意思，使用一些有表现力的语句（如成语）。
二．分析概括作者在文中的观点态度考题有两种类型：一是整体分析概括，即对全部材料所反映的作者的观点态度进行分析和概括；二是局部分析概括，既对一人一事、一字一物所反映的作者的观点态度进行分析概括。
注意几个问题：首先，一定要统观全文，立足整体，把握全文的主旨。
应该明确，阅读现代文，一般应该把握三点：理解语义、筛选信息、综合分析，这是阅读解题时的思路脉络。
其次，要了解文章的写作背景和写作意图。
一般说来，选文的标题、文中的有关语句、文末所注的时间、试题中的题干等等往往隐含有这方面的信息。
第三，要重视重要句子的分析。
比如记叙类文章里，有议论、抒情的句子，议论文及抒情散文中的中心句、过度句，文章中反复出现的句子、总结性的语句，文章的开头和结尾等，常常直接或间接地包含着作者的观点。
第四，注意把握好角度。
（1）注意文体角度。
文学作品的语句多有含蓄性、多义性、情感化的特点。
（2）注意话题角度。
围绕话题来回答问题，答案正确就比较有把握了。
（3）注意命题的角度。
命题者的思路是：①尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料；②尽量照顾考生阅读和思考的先后顺序；③努力体现由语义理解到综合分析的过程；④努力组成内容由浅到深的系列；⑤力求题型稳定、整齐，既由填空到筛选简答。
第五，要组织好表达语言。
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一 概括“内容要点”的方法1．抓住关键词句，找准答案起止。
解题时应抓住与答案有关的关键语句，确定题目的答案在文中的具体所在。
在多数情况下，文中都有一些词句与题目相呼应，这就给我们找准答案提供了极大的方便。
2．分析句子关系，理出答案要点。
在找到答案的大致位置之后，对相关内容的句子关系进行分析，按要求从中提取答案的要点。
把似是而非的答案排除出去，筛选出符合题目要求的正确答案。
3．研读意义组合，概括文段大意。
就是要研究段落内部的意义组成，对文段的信息进行抽象，不遗漏必不可少的重要信息。
4．根据题目要求，精确组织答案。
解题时，不但要正确理解作者的原意，更要准确领会命题的意图。
每一道题目，都有其特定的作答要求，诸如语言、字数、角度、方式等方面。
作答前，我们就应该弄清题目的具体要求，以免无谓的丢分。
另外，要高度重视语言的运用，一般说来，应尽可能地使用原文的语句，摘录有概括性的关键词语。
若要用自己的话，也要紧扣原文意思，使用一些有表现力的语句（如成语）。
二．分析概括作者在文中的观点态度考题有两种类型：一是整体分析概括，即对全部材料所反映的作者的观点态度进行分析和概括；二是局部分析概括，既对一人一事、一字一物所反映的作者的观点态度进行分析概括。
注意几个问题：首先，一定要统观全文，立足整体，把握全文的主旨。
应该明确，阅读现代文，一般应该把握三点：理解语义、筛选信息、综合分析，这是阅读解题时的思路脉络。
其次，要了解文章的写作背景和写作意图。
一般说来，选文的标题、文中的有关语句、文末所注的时间、试题中的题干等等往往隐含有这方面的信息。
第三，要重视重要句子的分析。
比如记叙类文章里，有议论、抒情的句子，议论文及抒情散文中的中心句、过度句，文章中反复出现的句子、总结性的语句，文章的开头和结尾等，常常直接或间接地包含着作者的观点。
第四，注意把握好角度。
（1）注意文体角度。
文学作品的语句多有含蓄性、多义性、情感化的特点。
（2）注意话题角度。
围绕话题来回答问题，答案正确就比较有把握了。
（3）注意命题的角度。
命题者的思路是：①尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料；②尽量照顾考生阅读和思考的先后顺序；③努力体现由语义理解到综合分析的过程；④努力组成内容由浅到深的系列；⑤力求题型稳定、整齐，既由填空到筛选简答。
第五，要组织好表达语言。
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对于学生来说辛勤的汗水和学习成绩不一定成正比，学习时间长短也不行决定学习成绩好坏，重要的是学习方法，只要掌握了适合自己的学习方法，学习才能事半功倍， 学大教育匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导，因材施教，找到适合学生自己的学习方法，让成绩更上一层楼。
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一 概括“内容要点”的方法1．抓住关键词句，找准答案起止。
解题时应抓住与答案有关的关键语句，确定题目的答案在文中的具体所在。
在多数情况下，文中都有一些词句与题目相呼应，这就给我们找准答案提供了极大的方便。
2．分析句子关系，理出答案要点。
在找到答案的大致位置之后，对相关内容的句子关系进行分析，按要求从中提取答案的要点。
把似是而非的答案排除出去，筛选出符合题目要求的正确答案。
3．研读意义组合，概括文段大意。
就是要研究段落内部的意义组成，对文段的信息进行抽象，不遗漏必不可少的重要信息。
4．根据题目要求，精确组织答案。
解题时，不但要正确理解作者的原意，更要准确领会命题的意图。
每一道题目，都有其特定的作答要求，诸如语言、字数、角度、方式等方面。
作答前，我们就应该弄清题目的具体要求，以免无谓的丢分。
另外，要高度重视语言的运用，一般说来，应尽可能地使用原文的语句，摘录有概括性的关键词语。
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二．分析概括作者在文中的观点态度考题有两种类型：一是整体分析概括，即对全部材料所反映的作者的观点态度进行分析和概括；二是局部分析概括，既对一人一事、一字一物所反映的作者的观点态度进行分析概括。
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（1）注意文体角度。
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命题者的思路是：①尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料；②尽量照顾考生阅读和思考的先后顺序；③努力体现由语义理解到综合分析的过程；④努力组成内容由浅到深的系列；⑤力求题型稳定、整齐，既由填空到筛选简答。
第五，要组织好表达语言。