幼儿蓝球课观后感,篮球观后感
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幼儿篮球游戏的组织反思与调整心得体会
幼儿篮球游戏组织反思与调整心得体会
作为一名幼儿园老师，我经常组织活动来丰富孩子们的家庭生活，其中篮球游戏是最受孩子们喜爱的活动之一。
但是，在实际的组织过程中，我遇到了一些问题。今天和大家分享一下我反思和调整的经验。
我会反省。
以前，我经常把孩子们分成两队进行比赛，这样看起来更有竞争性，也更容易引起孩子们的兴趣。
但是，在实际实践中，有的孩子参与度低，有的孩子因为过于兴奋而产生冲突。
另一方面，孩子们的篮球基础却大不相同，有的孩子无法控球，有的孩子却能轻松投篮。
因此，有的孩子会觉得游戏很无聊，有的孩子则会感到紧张。
来调整。
关于以上问题，我做了一些调整。
取消了对抗赛，每个孩子都去打篮球。
这样一来，每个孩子都能按照自己的节奏前进，不用担心被其他孩子抢走球或得分。
同时，通过观察孩子们的情况，也能及时给予帮助和指导。
根据孩子们的篮球基础改变着难易度。
对于不擅长控制的孩子，可以准备一个大一点的篮子，方便放入。对于能力强的孩子，可以把篮子弄小一些，让他去挑战。
重视孩子的情感体验。
有意识地“参与比得分更重要”，让孩子们知道这不是比赛而是团队活动。
我也鼓励孩子们互相帮助，共同成长。
体会。
这样一来，孩子们的参与率明显提高，在活动中展示自己的能力，与其他孩子互动。
同时，我还发现在活动中孩子们的自信心和团队合作意识得到了提高。
这不仅仅是篮球游戏，更是综合素质教育的实践。
通过这段经历，我深刻地认识到，对于儿童篮球游戏的组织，不仅要重视孩子们的兴趣，更要重视孩子们的体验和成长。
只有很好地兼顾了这些，活动的目的才能实现。
篮球观后感
[篮球观战后感]姚明比赛刚开始1分钟就投中了那个三分球，今天注定是一场全明星的华丽比赛，篮球观战后感。
中国队尽显东道主的礼仪，全梦八队各种扣篮，正面扣，背面扣，斜扣，侧扣，快攻扣，二次进攻扣。
看五棵松的观众那是很开心的。
特别是科比、韦德、詹姆斯三人，就像在训练中一样，在场上奔跑，得分。
打篮球的人都知道。如果平时在场上防守很强，那就和季后赛一样。如果大家都只得分不防守，那就是全明星。
今天的中国男篮就像在训练一样。
随便给人扣钱。
美国队也知道，来中国的地方玩一下也可以吧。
如果没有第一节和第二节初中国队集体千年爆发的三分球人品，前半场30分的失利就像玩游戏一样。
刚开始的第一节还好一点，没有太多的传球。
从第二节后半段开始，29:29之后，和古彩的诡计一样，前一秒中国选手运球，下一秒黑人在30米后扣篮。
科比、韦德、詹姆斯、霍华德轮番用遍了所有姿势，最后跑慢了三步，心里暗想:不，中国队今天没玩我们吗?姚明、易建联根本不去篮下。因为进去也没用。
姚明几次到篮下求位置，根本没有人把球举起。
后卫们在第一节刚过3分钟，就掌控了中国队的球权，姚明3次三分，易建联更是4次三分，什么概念，尤纳斯虽然无能为力，但所有的战术布置都在中国队手中变成了三个:弧3分，45度3分，底角3分。
最后，终于睁开眼睛的尤纳斯脑子里只有一个想法:雅爱怎么玩怎么玩，进了抓兔子，进不了是“美国的防守侵略性太大，中国选手身体单薄。
——当然官方是这么说的。
再给一组镜头:姚明被判犯规罚球，罚完，被人打快攻，韦德一箭步到篮下，居然被姚明跳盖，韦德腾空在焚香更衣后投球而入。
姚明在进攻端罚球，返位防守，姚明跑在最前面。
中国的后卫不羞愧吗???类似的例子还有很多。
德隆快攻上篮，韦德快攻上篮，保罗快攻上篮，第一次快每次都是看姚明!因为中国的战术太特殊了，姚?闵京周踢满全场的33分钟的出场时间远远不够。
他应该是5个。
然后利用自己空出来的空间轮流打中国队的后卫一次。
后卫不是没有意识，就是没有体力，就是没有干劲，很懒散。
第一节的磨牙已经完全消失了。
刘炜，好的。
虽然压力确实很大，但不得不说，在比赛初期投进一个三分球之后，由于各种失误，在比赛初期被基德完全封住，而在第2、3节，他成了失误版的阿尔斯通，只进不了球。
连续4、5次被犯规而失去平衡的情况下，也很好地给了对方后场篮板。
明显出现了焦躁的习惯。
陈江华先生，好久了。
一点都没变。
开场阶段的进球非常漂亮。
于是，人类就像发疯了一样，不管有没有人，持续快速运球，快速失误，快速抢断，快速进攻，快速被盖帽。
如果我是尤纳斯，绝对不需要一次进攻就能在上半场跑动17秒的后卫。
丧失战术。
孙悦，确实越来越好了。
路径上还有很多问题。
标准的防守很明显是致命的，球队被迫评分，结果现在除了积极的防守和三分球之外，助攻感觉大不如前。
盖帽，再盖帽，是继安东尼之后又一个被钉在耻辱柱上的大个子:霍华德。
基里连科在顶峰时期的防御意识和坚强的防御姿态，非常了不起。
顺便表扬一下朱芳雨的自信和李楠在篮板球上的拼搏。
中国男篮太缺乏这样的了。
回顾一下我们的三大主力:易建联:比赛最后几分钟的时候，我一直以为易建联今天状态不好。除了安东尼头上那记扣外，他一直飘在外面，想沾点国家队集体爆发的外线人品。但是看完易建联最后一场比赛的垃圾时间里一分钟席卷6分的表现。
他是游离的。
明明可以跳，明明可以跳，却只是默默地跟着团队来回跑的三又四分之三的精神，这就是怠工精神和无力精神。
虽然也有过防守队员因为运球过多而慌忙出手的情况，但对他今天的积极性存疑。
王治郅:他完全消失了。
没有高位传球，姚明没有和内线配合。
唯一的三分球，是在对手被逼入绝境的时候，面对大海般空荡的进攻，果断地投出了铁。
然后被解说的张卫平在全国的球迷面前，说了很多不讲理的话。
他在第二节砍了一个球，在第四节垃圾时间砍了一个球。
——这个2000时代才华横溢的中国新内线模式，随着各种事件和年龄的衰退而消失了。
姚明:姚明今天笑的时间特别多，虽然摔跤也很多。
看着众多NBA队友，也不能板着脸打球(说不定结束后还会请NBA的队友吃饭)。
所以他真的是能打全明星的人。
除了孙悦的一次助攻之外，几乎没有内线得分，只能靠罚球勉强得到10分。
娱乐，笑容，碰撞后的寒暄等，活用6次全明星经验说明了享受比赛的奥秘。
虽然是输给美国30+的命运，但没必要那么认真。
孩子们爱上篮球运动---读白雪银老师的教育反思《篮球运动》
我是雪银老师。
说到篮球，就会想起孩子们做篮球操的样子，也会想起你带着孩子们打篮球的样子。
孩子们正如你所反省的那样，刚上大班，打排球的能力还不尽如人意，你有时间每天引导孩子们打排球。
大班的孩子们习惯了篮球练习，中班的孩子们刚上大班，动作跟不上球的练习，我还没有在中班后期加强孩子们的球拍运动我很后悔。
但是，多亏了你们班的全体老师和孩子们的帮助，一周之后，很多孩子都打好了排球，能配合着音乐有节奏地打排球了。
在这个过程中，我和老师们一对一地教排球，对于球拍打得不太好的孩子，我会仔细观察并手把手地教。
为了让球打得有节奏，每次练习时都不忘一边吹哨一边打球，鼓励他哪怕有一点点进步。
每次看到它，我都会在心里点赞!这样想。
功夫不负有心人，在体操比赛中，大班的孩子们的篮球操在园里也是出类拔萃的，他们的热情让老师们发出了惊叹。
在幼儿园开展篮球运动，对孩子们的身体发展有很多好处。正如您在反省中所写的那样，可以增强孩子们的合作精神。培养良好的规则意识。
孩子的运动能力是无限的，只要坚持运动，每个孩子的运动能力都能得到提高。
通过这一个学期，孩子们的打球能力真的变好了。
无论是单手拍、双手拍、行进中拍，还是两人拍、交换位置拍、游戏中拍，都展示了孩子们拍球的技能和运动能力的发展状况，由此形成了我园的特色。
于是我开始思考。坚持做好一件事是态度，如果坚持把一件事做优、做强，这就是一种特色和文化。
谢谢。一起向这个方向努力。
球的运动。
白雪银。
这是我带了三年的孩子们，今秋升上了大班。
除了个头小以外，它们的适应能力相当强。
这周我们给孩子们排了篮球操，孩子们一个个兴致勃勃，排着整齐的队伍去教学楼外练习打球了。
篮球是一项全面的运动，对孩子来说好处很大。
促进孩子的血液循环，增强身体抵抗力，促进身体健康。
大家都知道打篮球的孩子个子都很高，看看周围从小就打篮球的人就知道了。
科学数据表明，打篮球的孩子将来的身高会增长5~10厘米!在打篮球的过程中需要投接球、投篮、盖帽、争球等，这些动作都能充分锻炼孩子的各个身体部位，全面有效的提高身体素质，骨骼促进格的生长发育，让孩子长得更高。
篮球能让孩子们掌握协调性。
这在篮球体操中也有所体现。
在篮球操中，拿球和拿球的动作需要两个人配合默契，否则球会滚得很远。
篮球还能提高孩子的心理适应能力和社会适应能力。
通过有赢有输，孩子们胜不骄，败不馁，可以培养心理承受能力和社会适应能力。
篮球还能培养孩子的规则意识。
每个孩子都是家里的宝贝，做什么都可以，做什么都可以，不知道自己做的事情有什么不对，但是在社会上不是这样的，是要遵守规则的。
拍球拍是有规则的，不是自己想怎么拍就怎么拍的。
通过了解自己该怎么做，不这么做会怎样，可以培养出打球拍时的规则意识、集体自豪感和归属感。
篮球还能培养孩子的自信心。
我们刚开始的时候，班上几乎所有的孩子都不继续打球。水平高的幼儿能连续打10次球，差一点打1次，但那些孩子打了球拍就跑了，继续捡球。
在紧迫的教室体操上，看着孩子们的球拍的现状很为难。
让每个孩子在老师面前拍球，告诉他们每一次都要用同样的力量，以及为了不让球跑出去而决定方向。
就这样坚持练习了一个多星期，孩子们都能正常做体操了，现在就算打球拍，操场上也没有孩子追着球跑了，每个孩子脸上都洋溢着自信的笑容。给你看。
我觉得打篮球需要自信，只有对自己有自信才能战胜困难。
篮球还能促进孩子左右脑的平衡，在联结中慢慢提高孩子的意志力，提高观察力、判断力和反应力，提高身体的柔韧性。
现在大家都在运动，我希望孩子们也能养成每天运动的习惯，那就从打球拍开始吧。
这是我的心语:>
白老师在这次反思中借着教孩子篮球的契机，谈到了篮球运动对孩子身体发展的积极影响。
由此可见，幼儿园的所有活动对孩子的发展具有贯穿一生的意义。
因此，我们在平时的教育活动中，要注意教育方法，让孩子们喜欢上运动，喜欢上运动，保持健康的身体，试着让孩子的一生幸福。
另外，从文字上也能感受到白老师对孩子的悉心指导。一开始孩子不会拍球，篮球满地打滚，现在拍摄充满动感的特色图案的球，让孩子们树立了自信，获得了成功感。
老师在其中提高了教育理念的转变，获得了成功感。
每天看着孩子们在音乐的伴奏下打着充满活力的篮球，球场上没有追着球跑的孩子，也没有抱着球不知所措的孩子。取而代之的是孩子们热情的排球和充满自信的笑容。
我认为这是因为篮球带给孩子们自信、专注力、勇气和健康。