3-6岁儿童学习与发展指南心得语言

作为老师和家长，一定要树立正确的教育观，自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的提前学习和强化训练活动，成人不应用一把“尺子”衡量所有幼儿。下面是小编带来的五篇3-6岁儿童学习与发展指南心得语言，希望大家喜欢!

3-6岁儿童学习与发展指南心得1

工作之余认真了学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过学习后我对幼儿教育有了更深一步的了解与认识，深深地体会了作为家长在孩子一生的教育起着举足轻重的作用，同时明白了幼儿园和家庭相互支持与配合，才能把《指南》中各项理念与方法贯彻并实施好。《指南》从健康、语言、社会、科学和艺术这几个方面详细地指出了幼儿在每个年龄阶段所该达到的发展目标，以及家长在帮助孩子们达成目标时的建议。

《指南》中提到要尊重幼儿发展的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。这个观点我个人就比较赞同的，我家孩子不知什么原因，舌尖音dtnlzcs与舌根音gkh总是分不清楚，如“多少”她会说成“多搞”，所以很多时候都会听到同样的问题：“你家孩子舌头是不是有什么问题啊?”“你们带孩子出去看了没有?”“看人家孩子说得多好!”而我自己知道，孩子舌头没有问题，刻意纠正也能说得清楚，只是语言比别同龄孩子发展慢些罢了。现在我已经学会了很淡定了，基本不会拿孩子与他人来横向对比，也不会强化这些书面知识让孩子自卑。

我是想着三年很快就过完了，再过三年就得开始辛苦的求学道路了，我想珍惜好这三年的时间，让他尽情地玩，尽情地耍。即使他现在很多方面不如同龄的孩子，比如认字、算术和绘画，但我还是有理由相信他现在的不作为并不能代表今后会比同龄人落后多少。让他有一个快乐的童年很重要，同时在游戏和生活中学到的知识和本领比书本知识更牢固，而幼儿时期只要注重培养学习兴趣和良好的学习习惯以及生活习惯，待他玩够了自然就会去找东西学习的，同时有兴趣的学习会比被逼的用功更加事半功倍。

《指南》还提到了幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。科学教育对幼儿很重要，从小让宝贝亲近大自然比起书上的认知图画也更实际，所以暑假的美术兴趣班我取消了，我和孩子一起商量并让他自己选择，他告诉我他的愿望是：放假可以回乡下和那里的小朋友玩，我双手赞同了也感到很欣慰，他能明确地表达自己的想法。

爸爸也同意了让他和爷爷回乡下，我们都知道在那里空间大，到处跑也不用担心，还可以交到新朋友学习新语言，还得自己处理人际关系。而城市的孩子就像金丝雀，每天只能呆在小小的圈子里：幼儿园——家——公园，还不能和陌生人说话。我只希望他长大后能处理好自己的人际关系，在这个社会的生存适应能力和创造力真的很重要。回乡下孩子可以亲近大自然，也可以见到很多真实的小动物，他的小脑袋里面装了更多的见识后才会画出更美好的图画，才会有更多的想法和创造力，相比美术课上的学习我想他也更喜欢在大自然中来真实地体验。

《指南》中还有很多值得家长和老师一起参考及借鉴的，每个孩子的身体发育和各项指标不一样，我们要尊重孩子的个体差异，做为家长要明白每个孩子在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同，不能强求。归根到底，我认为孩子优良的品质，文雅的性格，坚强的意志力等一切良好习惯的养成，都与父母的言传身教起着潜移默化的作用。所以，做为父母的我们，自己先行动起来吧!

3-6岁儿童学习与发展指南心得2

3月13日下午4点,我参加了实验幼儿园举办的《3-6岁儿童学习与发展指南》培训暨期初家长会.我先认真聆听了园长介绍幼儿园的发展目标和本学期的工作安排以及新学期对家长的要求,然后听取了由实验幼儿园教研主任主讲的《3-6岁儿童学习与发展指南》专题讲座,非常精彩,让我受益匪浅.会后,班主任老师又在大三班教室里召开了一个班级家长会.

下面就本次培训和家长会谈以下几点体会:

一、《指南》为家长育儿指明了方向

《指南》能够帮助我今后更好地了解孩子学习发展的基本规律.此书将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域,每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干个方面,每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成.《指南》中根据幼儿的年龄特点层层递进,体现了不同年龄阶段孩子的水平能力发展差异,让我清楚的了解到孩子哪个年龄段需要注重培养孩子的哪些能力与发展,可以说《指南》就是一本名师指点.

幼儿的成长离不开家长的引导,每个家长都想让自己的孩子在不同年龄阶段都能得到更好的发展和成长.有了《指南》中详细的标准划分,家长就能针对孩子不同的年龄段应该达到的某一能力或水平有了更详细的了解.

二、《指南》更注重幼儿的自主意识

在《指南》划分的几个领域中,更关注幼儿的全面发展,更关注幼儿健康、心理、社会性交往、生活能力、学习习惯等方面的综合培养,同时也更强调“自主”二字.作为家长要采用有效的引导方法,多鼓励、支持幼儿自己完成某项任务,避免家长代办过多.就像儿子的老师说的:“要相信自己的孩子,有些事情家长可以试着放手让孩子自己去做,孩子会做,而且做得很好.”

我家孩子在家里,有时我有事情忙,就请他帮我扫扫地、拖拖地,擦擦桌子,洗洗碗,择择菜……,他很高兴,干得很起劲、认真,我就夸夸他:“宝贝真棒,真是妈妈的好帮手,妈妈好幸福呀!”,就这样,有时都不用我说,孩子自己主动要求帮我干这干那的,我从心底里觉得孩子在慢慢地长大,渐渐的懂事了.是的,他们需要自主,因为只有自己动手动脑得来的直接经验才是真正属于他们自己的.

当然,作为一名家长,在家庭教育方面我自知有许多不足之处;作为一位妈妈,我觉得亏欠儿子的太多.我家儿子是这学期才转到实验幼儿园的,刚进入一个新环境,孩子可能还有点不太熟悉,没有适应.我儿子身上也有许多小缺点,好动、调皮、注意力不集中等,虽然才上了两个星期,可是老师和小朋友就已经给我讲了好几次儿子和小朋友打架,上课注意力不集中,中午不好好睡觉……尽管这些是我经常告诉他要注意的,可是他还是时常会犯错,我已经茫然不知所措了.不过,学习了《指南》我明确了自己今后要努力的方向,加强孩子习惯养成教育,家长要以身作则,言传身教,与孩子多交流.

我平时工作也忙,有时性子急,遇事不够冷静,一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了,对他又吼又叫,大声训斥,虽然我知道其实这都是不对的,但有时候就是控制不住自己.现在想想,自己真的太不冷静了,他毕竟是个孩子,任何孩子都会有这样或那样不足,但是作为父母的我们不能因此大动肝火,甚至暴跳如雷,我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖.就像一位教育专家说的:“好孩子是夸出来的,而不是骂出来的”.

虽然儿子刚加入这个小集体不久,但当我问他喜不喜欢这个幼儿园时,他激动地说:“喜欢!这有好多玩具,还有我的新朋友.”我问他喜欢哪个老师,他却说:“都喜欢!”;我很不解地问:“为什么?”,儿子说:“老师说我聪明、可爱.”由此可见老师对孩子潜移默化的影响,只要老师对孩子付出一点爱,孩子幼小的心灵都会感受到的.我作为家长在此也谢谢各位老师,希望老师能对我儿子严加管教,帮他改掉身上的坏习惯.我们家长在家也会正确引导他,让他能健康快乐的成长.

我对《指南》的解读还不够深入,比较片面,但是我会在未来的日子里,不断学习、实践,真正让《指南》在今后的家庭教育中发挥其引导作用,让我和孩子共同体验,一起成长!

3-6岁儿童学习与发展指南心得3

《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。通过学习，了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子发展角度出发，反思我们过去的做法，删减不利于孩子发展的因素，俯下身子，倾听孩子的心声，了解孩子们的需求，给孩子真正需要的关爱。

在没有学习《3-6岁儿童学习与发展指南》之前，很多时候都是盲目的，即使知道有些教育方式不对，不能一味的说教，但找不到根本原因，老爱对着孩子发脾气，抱怨，知道这样解决不了根本问题，只会让孩子更加任性，我行我素。然而文章中将每个领域分为目标和教育建议，这无疑是给我们做家长的教育路上的指明灯。教会我们怎样才能真正了解孩子、正确引导孩子和促进孩子发展。

通过学习后，认识到孩子发展的每个领域都非常重要，但给我感触较深的就是健康和语言这两部分。因为健康是其他领域的基础和前提，而这里说到的健康不仅仅只是身体方面，还包含心理和社会适应的健全状态。那么除了照顾孩子的日常生活之外，就是要一家人和谐相处，父母的脸色就是孩子天空的颜色。让孩子在一个轻松而又温暖的环境中生活，会让孩子的身心更加健康、愉悦。做任何事情也就有了积极和乐观的精神。

语言是思维的外衣，是智力发展中最重要的组成部分。3-6岁是语言发展的敏感期。早期语言环境直接影响孩子语言发展水平，丰富优质的语言环境促进孩子语言发展，也促进其它领域能力的发展。所以就要培养孩子善于沟通和交流的能力，应多鼓励孩子与其他人多交流，其次对于孩子的敢想、敢做、敢说能积极回应，让孩子对交谈方面感兴趣，从而提高语言发展水平。但要注意使用文明用语，不能说脏话、粗话，家长们应做好榜样。孩子在表达自己意见时，家长们也应放低姿态，俯身并耐心倾听孩子说话。每天抽空与孩子一起看图书，讲故事、朗读儿歌诗词等，从而激发孩子的阅读兴趣。只有让沉默的孩子想说、胆怯的孩子敢说、活泼的孩子能说、爱说的孩子会说。我想我们已经很成功的又迈进了一步。

社会、科学、艺术这三方面，从幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验等几方面讲解了让孩子在家庭、学校乃至社会这个大家庭中养成好的生活习惯和学习习惯。比如说：经常问候父母、能主动做家务、尊老爱幼，爱护公共环境;对待孩子提的问题，要引导他们多猜猜、多想想，鼓励孩子自己动手做喜欢的东西;多做一些户外运动，通过一起观察大自然的动植物、季节变化等现象，鼓励孩子能在探究的过程中积极动手动脑寻找答案和解决问题。在此同时，还应感受与欣赏自然界与生活中美好事物、欣赏多种多样的艺术作品，比如音乐、手工制品等、通过多看、多听、多学培养孩子的创造力。

总而言之，教育孩子不是一件容易的事，任重而道远。通过本次学习，让我们受益匪浅，我们也会参照书中给的教育建议，取其精华，做到科学的、可行的、合理的教育方式，最重要的还是要学会倾听和交流，做孩子的榜样并正确引导，共同努力，一起改掉不好的习惯，等待蜕变。因为每个孩子都是宝藏，蕴含着无限的潜能!