城南旧事高一的读后感
林海音写的语言是淡雅灵动的。她不刻意表达什么，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京。这里由小编给大家分享城南旧事高一的读后感，方便大家学习。
城南旧事高一的读后感篇1
让我们从《惠安馆》开始吧!英子来到了北京，对惠安馆门前的“疯子”秀贞很感兴趣，她们才相处了一天就有了友谊，毕竟英子还小，不能理解秀贞的遭遇，可非常想帮助秀贞。她和秀贞有了友谊时，又认识了妞儿，妞儿就是秀贞的宝贝，小桂子，她们母女终于团聚了，多么令人高兴呀!可谁知道她们……
《在放学路上》英子认识了一个陌生人，他们约定一起去看大海，可这约定永远都没有实现，这个陌生朋友居然是贼，让英子分不清他究竟是好人还是坏人。
《蓝姨娘》说了“我”很喜欢蓝姨娘，她能带“我”玩儿，不光是我喜欢，爸爸也对蓝姨娘有好感，还有共同语言!英子看着妈妈很不开心就帮忙想了一个办法，她在蓝姨娘面前说德先叔对她有好感，又在德先叔面前说蓝姨娘对她有好感，这样，他们就配成了一对。
《驴打滚儿》讲到了宋妈的孩子死了，但宋妈还是默默地劳动着，最后，宋妈失去了自己所有的孩子，每天都带着一颗孤独、寂寞的心……
《爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子》讲英子爸爸因病而死了，英子也长大了，英子的童年也结束了……
这时英子应该在回忆着以前的时光，早晨被大骂一顿，然后顶着大雨去上学，其实父亲还是关心她的，下那么大的雨父亲还站着学校外看着“我”，接着“我”又回想起了很多小时候的故事。
英子还真是个善良、乐于助人的孩子，她倾听着秀贞诉说的心事，帮秀贞她们团聚了;她对一个陌生人有了同情心，帮蓝姨娘和德先叔配成了一对。跟英子的童年比一比，就觉得自己是很幸福的。林海音奶奶小时候就经历了那么多，想想自己却只会在一旁看着电视。
我还明白了“花有重开日，人无再少年”，我们的童年只有一个，我们要好好珍惜。
城南旧事高一的读后感篇2
在这个暑假里，我读到了一本好书，使我感慨万千，读过后荡气回肠。这本书的名字就是——城南旧事。
这本书主要讲了作者儿时在故乡北京经历过的记忆犹新的事情。
文章里字字句句透着京味，让人在觉得有趣的同时又充满新奇;在文章的最后，又用了那么一个感叹式的结尾，让人在回味中又略带忧伤，在忧伤中又为主人公的成长而感到兴奋与激动，在品味之余，又多了一点恍惚。一本书读下来，既让人在跌宕的情节中为主人公捏了一把汗，又让人觉得心中五味陈杂。真像是一位厨师，让人枯燥的文字中感到文字的佳肴也是那么的可口。
在读这本书的过程中，我领悟到了一些道理。
成长的价值不是在于结果如何，而是在于过程是否有意义。如果成长的过程是残缺的，无意义的，那么，即使结果再完美，再称心如意，成长也是一个无意义浪费时光的举措而已。没有意义，没有感慨，没有收获，没有坎坷，这样的成长不叫成长，而是单纯的消磨时光，浪费时光。不配叫做成长。
反之，如果过程是有意义的，即使结果并不那么称心如意，这也是一个成长的过程，一个成长的收获，一次成长的蜕变，一次成长的磨练。
读了城南旧事这本书，我感到受益匪浅。我既明白了成长价值的所在，又欣赏到了一篇好文章，又使我长大了许多。
城南旧事高一的读后感篇3
“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，唯有离别多”。
一首人们分别时常常会想起的《送别》，让我幻想起将来我将与亲人、朋友、甚至同学分离时的场面。我想，我们大家会拥抱在一起痛哭流涕着，并对他们说出我憋了好久好久的真心话。
我所想象的画面曾出现在一本名叫《城南旧事》的小说里。小说中的主人公林英子从6岁到小学毕业之间，经历了许多让人揪心、发人深思的事儿，每一件事儿，都与她有关，而且每一个人的离去，都是她亲眼目睹的，这些回忆令她刻骨铭心地记在了心中。
英子的好伙伴儿，妞儿，与“疯”女人秀贞之间有着一种谁也无法预料到的母女关系。小桂子(妞儿)被秀贞生下后，家人却发现，孩子他爹早已消失的无影无踪了，所以他们只能瞒着秀贞把孩子给扔了。不料，小桂子又被秀贞的邻居出游时给捡到了。妞儿长大后，没有任何一句怨言地饱受她养父养母的折磨。不仅如此，她还要出去唱戏，给家里赚钱。经过多次交涉，英子最终把妞儿带到了秀贞面前。秀贞发现，妞儿脖子后面有一块儿与小桂子一模一样的胎记。于是就在那天晚上，秀贞正准备带着妞儿去找她爸爸时，一辆风驰电掣的火车将她俩轧得血肉模糊。