考研英语词汇准备(2)

(2)语法：抓住核心，遵循方法。

影响阅读的另一点是语法，这在长难句的理解上尤显重要。因此，前期复习中，迅速抓住考研语法核心是关键。首先是把握英语的五大基本句型(主+谓;主+系+表;主+谓+宾;主+谓+宾+宾补;主+谓+间宾+直宾)，这是语法的核心。任何复杂难句都是在这五大基本句型基础上，增加定语、同位语和状语等成分发展而来的。

其次对简单句理解后，还需要把握并列句(由两个或两个以上的简单句构成的句子)和复合句(这里指主从复合句)，这里我是学习了《考研圣经》在讲解句子语法时使用的句子图解法。先确定句子的主干部分，其次再按层次分析句中的其他成分。这种方法特别便于快速识别与理解句子。最后，还要说明一下，本人由于基础较弱，语法复习刚开始确实痛苦，但现在就好多了。还是那句话——坚持!

(3)讲解：找出问题，总结归纳。前期虽重在词汇与语法，做题不要太在乎对错，但题的正误还需查看。这部分可以查看完正误，先不去看答案解析，自己在之前研读真题文章的基础上去自己分析题目做错的原因，这也是对文章研读的一个检验。同时，自己进行归纳整理易错题型，这样方便自己之后的有侧重的突破。

2.写作方面：

(1)思路：自我写作，对比突破。写作部分属于主观性题，所以很多人在备考时选择跳过，而我想早早准备，就做每一套真题时都尝试去写，再不会写也去坚持写完。之后再去查看范文，分析范文是如何构思的，自己作文与范文的差距在哪等，而且《考研圣经》这本书除了模板范文之外，还有一个创新范文可进行参照，这意味着一篇文章，两种构思。与此同时，在前期备考中也利用《写作宝中宝》的写作总论部分进行学习与积累。

(2)语言表达：积累总结，学以致用。写作的另一难处是有话可说不会说。所以我自己在通过《写作宝中宝》的写作总论去积累的同时，会总结范文的经典表达及创新范文的创新点。但最重要的是学以致用，所以在自己完成写作后，会参照范文进行修改，并在下一次的写作中尝试使用。

二、复习后期：

我相信，经过扎实的前期准备，英语基础会绝不同于往昔。而在后期准备期间，仍会以真题为主进行复习，但侧重点有所改变，阅读将重在掌握阅读过程中的技巧、作答的方法，从而提高正确率;写作部分则会在扩展思路与提高语言表达的同时，利用话题全面的《写作宝中宝》去熟悉多类话题。不仅如此，此阶段打算去查漏补缺，在自己易失分的题型上再次突破。

相信一路披荆斩棘，终会有所收获时，所有付出都是值得的!同行的“考研党”们，加油!

考研英语怎么复习单词

在此，就考研英语单词做一个详细的、深入的阐述，包括词汇量，考研真题中对于这些词汇要求考生掌握到什么程度，以及对于不同类别单词的复习、备考策略等。

《全国硕士研究生入学统一考试英语大纲》的“附录一”和“附录二”对考研词汇做出了相当清晰的划分和明确的规定。“附录一”包括5500个词汇，但这5500个单词，只是英文单词的简单罗列，并没有给出相对应的汉语释义，也就是说，这些单词的任何一层释义和任何一个用法都有可能会被考到，无形之中增加了考研英语的难度。

“附录二”包含116个前缀后缀和专有名词。首先，专有名词，如果出现在了考研英语试卷的阅读、英语知识运用或新题型中时，可以用__或首字母来代替;如果出现在句子翻译中，就要引起足够重视。如果在句子翻译中出现了我们考试大纲中的专有名词，就必须按照约定俗成的汉语把它翻译出来，如：出现在20__年句子翻译中Beethoven就需要按照约定俗成的汉语把它一字不差、一笔不落地写成“贝多芬”这三个字，如果把我们草字头芬芳的芬，写成了去掉草字头分数的分，就会被扣去一定的分值。

如果在句子翻译中，出现了大纲之外的专有名词，就可以采取或者音译，或者直接抄写英文原文这样的方式来处理。其次，116个前缀后缀，它出现在考试大纲附录中，首先就是在暗示考生，平时学习单词、记忆单词的时候，要用词根词汇法。

其次，这116个前缀后缀，它们与大纲附录一中那5500个单词相结合派生出的新的单词，如果出现在考研英语试卷中，都不算是超纲词汇，如：make、shape和mold这三个单词是包括在5500个大纲词汇中的，在它们的基础上，加上re-这个前缀，构成的三个新的单词remake/reshape/remold，虽然不包含在这5500个大纲词汇中，却出现在了考研英语20__年的阅读中。

除此之外，更为重要的是，这116个前缀后缀，它还是来帮助记忆这5500个大纲词汇的。如：unpredictability，这个单词就是5500个词汇大纲中的一个，通过词根词缀法给它拆解一下，其实就变得非常简单—un+predict+ability→不可预测性。最后，对于5500个大纲词汇，根据真题中，对它们的考察角度、考察深度的不同，可以分为以下两大类：第一类—基础词汇，第二类—核心词汇。

基础词汇，大概有2000个，核心词汇，3500个。基础词汇，顾名思义，就是指那些非常基础、非常简单的词，是指那些我们在初高中时已经熟练掌握的单词，比如cook/doctor/game/import/support，这样简单的词，重点会考察他们的熟词僻意。如：The large, slow growing animals were easy game and were quickly hunted to extinction. (06-Text3)中的game考察的就是其作为“猎物”这层释义。

而核心词汇：长、难、复杂。不会像基础词汇考察那么深，只考察基本释义，记住基本含义(第一、二层释义)即可。因此对于这一部分单词，考生要解决的主要就是记住他们的问题。单词记忆的方式有很多，推荐两类：不择手段法—谐音、拼音、联想、拆分、故事、语境、词根词缀法，词根词缀记忆法。

总之，单词的记忆是一个持之以恒、循序渐进的过程，如果三天打鱼、两天晒网，即使再科学有效的方式、再强的大脑，也战胜不了遗忘这个大敌!