窗边的小豆豆读后感600字参考

静谧的夜晚，我沉醉于书的芳香。合上《窗边的小豆豆》，生动的故事情节让我浮想联翩。以下是小编整理的关于窗边的小豆豆的读后感，欢迎查阅!

窗边的小豆豆的读后感1

署假里,老师给我们布置了许多(其实也不是很多)作业,其中有这么一项;看完《乌丢丢的奇遇》和《窗边的小豆豆》，并将其中一本的读后感写下来，下面是我写《窗边的小豆豆》的读后感;

首先，我觉得小豆豆的性格不只是调皮还有一些固执

，比如说;有一次，小豆豆和爸爸妈妈一起去逛庙会，小豆豆跟着爸爸妈妈沿着一条昏暗的小路向前走，走着走着，突然眼前大放光明，原来是庙会到了，她眼前全是卖玩具的商店，她看看这家，又看看那家，突然她看见一个小木盒，里面有许多黄色的小鸡，小豆豆想买只，可爸爸妈妈不给她买，还说了许多理由，小豆豆就是不听一直哭，哭到大人给她买为止。怎么样?够固执吧?不过，我们不能老是说小豆豆的缺点，每个人都是有有优点的，包括小豆豆;她很大方，还很爱交朋友，交朋友的方式也很好......小豆豆的优点其实也非常多，我们应该学习小豆豆的优点，同时还应该帮小豆豆纠正她的缺点。

其次，我们再来谈谈校长—-小林宗作老师;他去过欧洲，受过道格拉斯的影响，也受过欧洲许多教育家的影响，所以他的教育方针和别的学校与众不同，比如说他们有韵律操，吃午饭还有山的味道、海的味道、散步......很多很多项目。校长先生的性格也很好，他平时总是面带微笑，不常发火，还很和蔼可亲。这本书的主角说完了，然后再说说小豆豆的朋友;

金子美代、青木惠子(结婚后为桑田惠子)、山内泰二、大荣国雄、高桥彰、松山朔子(结婚后为齐藤朔子)、税所爱子(结婚后为田中爱子)、右田昭一君、坂本敏子(结婚后为营敏子)、渡边义治君等等，他们都以优异的成绩(除了大荣国雄)升入高级大学，包括小豆豆，如果他们没有进巴学园,说不定就没有今天这么杰出吧!最后,我觉得这本书写得很好,也很畅销,每一件事都是以一篇文章的形式完整得写了出来,可以推荐给广大读者!

名师点评：恩，只是一片条理很清楚的文章，你知道自己主要写的是什么，次要写的是什么，并用一些提示性的词语加以强调，这很好，还有的是，在你看了这本书后你对于书中的感悟也很深刻，文章最精彩的部分是第二段你对于小豆豆的这个人物的解读很好，也从小豆豆身上学到了很多，这很好，文章也提及到了书中的其他部分，这也是不错的。

窗边的小豆豆的读后感2

这本书是日本著名作家、联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的作品。别看她成年后这么优秀，其实她小时候是一个让大人很头疼的孩子。

在日本，“窗边的小孩”一般都是指那些被人冷落的、身心都有缺陷的孩子。而小豆豆这个“窗边的小孩”，因淘气被原来的学校退学后，来到了一所非常适合她成长学习的学校——巴学园”。在那里，孩子们坐在电车里上课，没有固定的课程表，每一节课都是按学生的'喜好而决定上什么，孩子们还可以在大厅的地上画画……曾因淘气被退学的小豆豆，居然会常常得到一位非常懂得孩子心理的小林校长的夸奖：“你真是一个好孩子呀!”正是在小林校长的爱的引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。在“巴学园”里，小豆豆度过了人生最美好的时光。

读过了这本书，我爱上了那个活泼又可爱、淘气又善良、又爱帮助别人的小豆豆，更爱上了那个校长。他是多么了解小孩子啊，完全知道小孩子心里面在想什么，给大家一种人人平等的感受。他能静静地听小豆豆讲四个小时的废话，一次次地夸奖“你真是一个好孩子呀!”为了避免学生挑食，他发明了“山的味道”和“海的味道”……

我觉得每一个人都不愿意犯错误。一个人犯错了，别人如果过分地批评他，他以后就会没有信心。如果爸爸妈妈都能像小林校长一样教导孩子，那么小孩子长大后都会像小豆豆一样，成长为一个优秀的人，并拥有一颗感恩的心。

所幸的是，我的妈妈也有一颗了解我的心。比如我有一个很大的烦恼就是“胖”。在这个以瘦为美的社会里，几乎所有人都认为胖就是丑。我也觉得如果我能瘦一点，就可以穿漂亮的裙子，可以毫不顾忌地吃好吃的美食，是多么美好呀。可我的妈妈从来不嫌弃我，还总是对我说：“我家的徐宁最漂亮了!”有时带我做做运动，有时给我做好吃的饭，而不是呵斥着让我节食减肥。哈哈哈，我觉得我的妈妈有一点像小林校长啊!

可是，不管我有多么不愿意，也要慢慢长大，我希望能像小豆豆那样，在无拘无束的“巴学园”里幸福地度过每一天，也梦想长大后能当一个像小林校长那样的人，关爱孩子，尊重孩子，教出好多像小豆豆那样的学生。

窗边的小豆豆的读后感3

暑假里，我一边看老师说的《窗边的小豆豆》这本书，一边摘录书中的好词语、好句子。当我看完这本书后，我很受感动。

《窗边的小豆豆》讲的是一个正因淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”后发生的故事。“巴学园”是一个与众不一样的学校：它的教室是一个个废弃不用的电车车厢;它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“巴学园”的教育方法是自己从喜爱的课程开始学起。“巴学园”的户外会是能够让学生自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。在“巴学园”，如果上午把课程都学完了，下午还要组织大家群众出去散步，学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……因此，“巴学园”里的学习资料是丰富多彩的，新鲜动人的，也是令人羡慕的。

小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，也是正因校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终决定选取做一个好学生……

总之，我读了《窗边的小豆豆》后，很期望我们的学校也能像“巴学园”一样，学习的资料是丰富多彩的，学习的环境是简单的，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。

窗边的小豆豆的读后感4

这段时刻，我读了一本十分搞笑的书――日本着名作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，这本书主要讲述了小豆豆在上小学时的一段真实的故事。

小豆豆因淘气被原来的学校退学后，来到一个名叫“巴学园”的学校学习，在小林老师的爱护和引导下，“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都喜爱的孩子。