窗边的小豆豆读后感大全600字参考
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世界上最可怕的事情,莫过于失去童真。小豆豆却带领我们,来到了那个充满爱与纯真的地方——巴学园。以下是小编整理的关于窗边的小豆豆的读后感,欢迎查阅!
窗边的小豆豆的读后感1
“世之最可惧者,莫若有目不知其美、有耳不闻其乐、有心不解其真、既无感慨亦无激情……之类也。”小林老师无疑是优秀的,他的优秀不在于他所带出的孩子最后都有所成就,我想是他坚持自己想要坚持的,他想要给孩子们带去的他都达到了这就够了,当校长看着豆豆他们发自内心的唱“巴学园,好学校……”我想这就是对他最大的肯定吧,虽然最后巴学园于战火中不在,但它活在每个人的心中。带着这样的美丽一直成长着。下面是我边读边写的感想。
“星星可能白天睡觉,晚上起来发光吧”多么童稚的语言,孩子有优于大人太多的想象力,不得不说,我们正在一步步步入红尘,我们常常在如烟世海中失去自己,而凡尘缭绕的烟火又总呛得你我不敢自由呼吸。千帆过尽,回首当年,那些曾经稚嫩,曾经不顾一切的面容早已渐行渐远。一句简单的话,不得不说很多的想象力,我们早已习惯日升日落,以童心去看世界,你会发现也许太阳需要休息,而月亮换班时可能也需要起床穿衣,如同我们每个人起床会发生的动作,那么月亮婆婆是否需要化妆呢?星星常陪在月亮身边是她的孩子们,他们会在云里捉迷藏吗?他们会一起聊天吗、月亮会给星星在夜凉时披上被子吗……凡此种种,很多时候我们似乎被定式了,习惯了周围的一切,以儿童的眼光打量这个世界会发现竹篱笆上除了喇叭花还有种叫想象的存在。
我想知道如果可能我们的课堂能否采用这样的方式,下午咨询孩子的意见,他们说散步便出来散步了,随意走走然后散播知识,在今天的中国,尤其是绝大部分的农村地区,这一切是可能的吗?在这个将 分数奉为神谕的时代,在这个高考对于大部分农村地区还是龙门的时代,家长会允许这样的教育方式吗?答案几乎不用揭示,正是因为这样的教育方式不可能在这样的情景下存在,我们才需要给他们带去这样的“新”,让他们体会新的课堂模式,喜欢这样的方式,喜欢才会去努力保护,植下这样一颗种子,总会在某天醒来长成一棵树木。
“这种散步,对于孩子们来说,表面上好象是自由游戏的时间,实际上却学到了宝贵的理科、历史和生物学的知识。而这一切又正是在不知不觉中学到的”我想要让孩子在娱乐中学会知识,对于传道授业解惑者的能力要求更高,这要求每一名教师尽可能的丰富自己,拿支教而言,每个支教者一定要尽可能地提升自己的能力。
窗边的小豆豆的读后感2
安静的午后,倚坐在窗边,暖暖的阳光洒落在身上,手捧一书,书中散发的墨香,这是我最喜欢的味道。这个周末,有了书的陪伴,心已不觉得太寂寞了。
这是我第一次读《窗边的小豆豆》,心里有着无尽的感动。说心里话,我是羡慕小豆豆的,她有一个宽厚仁慈的妈妈,直到她二十岁之后,妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时,妈妈说:“怎么搞的?你竟然弄到要退学!我们只好再找一个学校了,如果再退一次学,就没有学校再要你了!”小豆豆一定承受不了这种教育。
相形于小豆豆妈妈的宽容来说,其实我也是幸福的。我特别喜欢踢足球,每次踢球都玩儿得忘乎所以,导致衣服上都沾满了土。而回到家之后,却穿着脏衣服直接躺在沙发上休息。这样一来,米色的沙发巾就会变得特别的脏,其实我知道妈妈是特别反感我的这一行为的,可是她却只是和蔼的叫我不能这样了,但是淘气顽皮的我并却并没有放在心上,依然如此!
一天,妈妈一进家门,看见我满头大汗地躺在沙发上,不用说,沙发巾要又“遭殃”了。妈妈依旧没有教训我,而是在指着沙发巾对我说:“这是我昨天换上的,因为你的‘功劳’,它现在变成这个样子了。我不想再因为你的不良习惯再去洗沙发巾了,所以今天洗沙发巾的任务就交给你了。”
看着被自己弄脏的沙发巾,我也觉得不好意思,所以就同意了妈妈的要求。在洗沙发巾的过程中,我才发现妈妈原来这么辛苦:那么厚重的沙发巾清洗起来并不容易,不但要搓还要用刷子刷,反复几次才能洗干净。想到之前自己根本就没有珍惜妈妈的劳动,平白地让妈妈为了自己的过失洗了那么多次沙发巾,心里觉得很对不起妈妈。洗完沙发巾后,我主动地向妈妈承认了自己的错误,并且保证下次不会再犯了。
妈妈正是用这种特殊的教育方式,让我在承担责任的同时认识到自己的错误,正如小豆豆的妈妈一般,用她的宽厚仁慈爱着她的孩子,让她快乐而无伤害地成长,快乐而幸福地生活着!
这本书不仅让我记住了一个幸福的小豆豆,还让我读出了一份宽厚仁慈的母爱,我喜欢《窗边的小豆豆》。
窗边的小豆豆的读后感3
近段时间,我们六年级一班师生共读了日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》。对于这本书的阅读,我是完全利用课余时间读完的。
因为我们学校今年被县教育局定为高效课堂核心校,我是该项目的负责人,所以,近段特别忙,但是,只要师生共读的书,我一定要挤时间看的,这是我给自己定的规定。要不,当学生在高谈阔论的谈论一本书时,老师没读,如何发言!这是我读这本书的一个原因,其实,真正的原因还是它是教育方面的一个神话,小林校长的很多做法,是我作为老师都感到前所未闻的。
读完这本书,我有了要试试书中的一些做法的冲动。如让学生第一节课,从自己喜欢的科目开始;班级里学生的座位是不固定的,每天都可以坐自己想坐的地方;找地地道道的农民“旱田”老师给孩子们上室外劳动课;还有,学生上午完成学习任务,下午就可以散步,或干自己喜欢的事……学生来到学校就不想回家,每天早上又早早起床,盼望去学校,是什么“魔力”吸引着孩子们?连在学校吃饭都被说成“海的味道”和“山的味道”,学生吃饭前还要唱歌!
这些奥秘,让我一口气能读完这本书。但最让我感叹的应该是小林校长成就了小豆豆,实属教育的奇迹!解密原因竟是这样一句话“你真是个好孩子!”这看似简单的一句话,使本来被“退学”的小豆豆,奇迹般的发生了转变!
是巴学园,使小豆豆像换了一个人,她和狗做游戏,但却被狗咬
伤了耳朵。但小豆豆和一般孩子却有天壤之别,死活捂着耳朵,如果爸爸妈妈责怪小狗“洛基”,她就不去医院,对待小狗,都呵护有加,对待小儿麻痹症同学“泰明”,小豆豆让他第一次登上自己的树,泰明从来没上过树,爬上树的那种满足感,是他一辈子也不会忘的!
感谢师生共读,感谢《窗边的小豆豆》!
窗边的小豆豆的读后感4
一座让很多孩子无比向往的巴校园,一个可爱调皮的小豆豆,一名和蔼可亲的校长,还有深爱着小豆豆的父母,日本着名作家黑柳彻子童年时一段真实的故事,既难忘又美好。
小豆豆小时非常调皮,把书桌的盖子一会儿开一会儿关,不一会又站起来,原来是为了和宣传艺人打招呼,因为她太淘气了,所以别的学生受到了影响,她不得不退学。于是,她学了,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,变成了一名善良、关爱他人的好孩子。
巴学园的校长小林宗作,他非常的爱孩子们,他是一名平易近人、令人尊敬的好校长,他用自己独特的教育方式来把知识和爱传播给孩子们跟孩子们交朋友。校长还很注重孩子们的营养健康,每天让孩子们带‘山的味道海的味道’,山的味道就是蔬菜和一些肉类,海的味道就是一些与鱼肉或海鲜。要是哪一个孩子没有带来,校长夫人就会给孩子们补充上营养,校长也很注重孩子们的身心发展,在课余时间举办一些锻炼意志的活动,如:游泳、‘大冒险’、‘试胆量’、温泉旅行、茶话会等锻炼孩子的小活动。让孩子们学会关照他人、互相互助,在快乐与实践中健康成长。
而小豆豆呢?她天真可爱又善良,。比如:小豆豆的钱包一不小心掉到厕所里,她用一只钩子在厕所里捞来捞去,把捞出来的东西堆成一座小山,小林校长只说:“弄完之后要放回去喔”,还有一次小豆豆单臂吊在树上,校长走过来问她在干什么,小豆豆说,她看见牛肉也是这样整天被挂着,她今天想做牛肉……有趣的事情真是层出不穷,展现了小豆豆的调皮可爱。